關于成立“河南省名班主任工作室聯盟”的倡議書

為深入貫徹落實國家及河南省中長期教育改革和發展規劃綱要，總結我省優秀班主任成功經驗，提煉優秀班主任教育思想，促進班主任專業化發展，改變長期以來我省班主任工作研究缺乏引領、力量分散的狀況，河南省教育學會班主任工作研究專業委員會發出倡議：成立“河南省名班主任工作室聯盟”，加強班主任工作研究和深度交流，形成優秀班主任團隊力量，提高班主任工作的專業化發展水平。

一、成立“河南省名班主任工作室聯盟”的目的：整合我省已有的各級各類班主任工作機構，為全省班主任工作搭建一個交流的平臺，研究班主任專業發展的途徑和方式，發揮優秀班主任的示范引領作用，探索班主任成長的規律，打造一批在全省乃至全國有影響的知名班主任群體。

二、按照河南省教育廳、省教育學會要求，以貫徹落實省九次黨代會精神為契機，加快教育與中原經濟區建設對接，從抓頂層設計入手，把頂層設計變成規劃，把規劃變成項目，把工作具體化，“河南省名班主任工作室聯盟”由河南省教育學會班主任工作研究專業委員會理事會協商籌備事宜，起草《河南省名班主任工作室聯盟章程》，設計聯盟具體活動規劃，研究會秘書處負責日常聯絡和服務工作。

三、“河南省名班主任工作室聯盟”面向河南省內各級教育研究機構、社會團體及中職學校、普通中小學的名師工作室、名班主任工作（研究）室、德育工作室、心理咨詢室等群體，自愿報名參加，享受活動權利，履行聯盟義務。河南省教育學會班主任工作研究專業委員會理事會成員單位、《河南教育》基教和職成教理事單位加入者享受本聯盟優惠條件。歡迎省外相關兄弟單位參與，實行跨區域研究。

四、參加“河南省名班主任工作室聯盟”需填寫申請表，提供區域或單位班主任工作研究整體情況、班主任工作室（或類似機構）設立情況、學術帶頭人主要成果、團隊成員開展活動情況以及下一步工作計劃等文字材料。省班主任研究會秘書處聘請專家顧問給予指導，集體向有關單位申請研究項目，開展相關工作和課題研究。

五、經審核通過的“河南省名班主任工作室聯盟”成員單位由河南省教育學會班主任工作研究專業委員會頒發證書，各聯盟單位提供的宣傳材料等在樹人網（www.shuren100.com）班主任工作研究會專題（hnjyjj.shuren100.com/bzryjh）進行展示，公布的研究課題及聯盟成員提出的問題先在網上研討，成熟的研究成果在《河南教育》雜志相關欄目公開發表，向有關單位申請科研獎勵。為完善聯盟的工作機制，班主任工作研究會將就班主任研究課題定期開展業務指導、專家咨詢、專題培訓和經驗交流等工作，并篩選、提煉研究成果，建立河南省班主任工作研究資源庫。

六、“河南省名班主任工作室聯盟”籌備辦公室設立在河南省教育學會班主任工作研究專業委員會秘書處（鄭州市順河路11號《河南教育》編輯部）。聯系電話：（0371）66340770（基教）、65900905（職成教）；電子信箱：hnjy66336844@163.com（基教）、hnzcj2006@sina.com（職成教）。歡迎各相關單位咨詢及索取資料，期待您早日加盟。

河南省教育學會

班主任工作研究專業委員會

2012年4月1日

附件：

河南省名班主任工作室聯盟章程

（試行稿）

第一章總 則

第一條為深入貫徹國家及河南省中長期教育改革和發展規劃綱要，落實各級《教師專業標準》，總結我省優秀班主任成功經驗，提煉優秀班主任教育思想，促進班主任專業化發展，改變長期以來我省班主任工作研究缺乏引領、力量分散的狀況，河南省教育學會班主任工作研究專業委員會發出倡議：成立“河南省名班主任工作室聯盟”（以下簡稱“聯盟”）。

第二條成立“河南省名班主任工作室聯盟”目的是：整合我省已有的各級各類班主任工作機構，為全省班主任工作搭建一個交流的平臺，研究班主任專業發展的途徑和方式，發揮優秀班主任的示范引領作用，探索班主任成長的規律，打造一批在全省乃至全國有影響的知名班主任群體。

第三條本“聯盟”主管部門為河南省教育學會班主任工作研究專業委員會，登記證書編號：豫民社分證字第0172030659。

第四條班主任研究會理事會協商籌備事宜，設計“聯盟”具體活動規劃，秘書處負責日常聯絡和服務工作。

第五條本“聯盟” 秘書處設立在河南教育編輯部（地址：鄭州市順河路11號；郵編：450004）。聯系電話：（0371）66340770（基教）、65900905（職成教）；電子信箱：hnjy66336844@163.com（基教）、hnzcj2006@sina.com（職成教）。

第二章 業務范圍

第六條業務范圍：

（一）充分發揮河南省教育學會班主任工作研究專業委員會的協調功能，強化河南省名班主任的示范引領和輻射作用，組織、宣傳、推廣各成員單位的優秀成果和學校德育先進經驗，研究和探討教育領域的理論和實踐問題。

（二）通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，提升班主任團體專業素質，促進班主任隊伍的專業成長。

（三）開展班主任工作課題研究。組織會員單位向有關部門申請學校思想政治工作、班主任管理工作、教師專業化成長等研究課題，將研究工作深入，優秀研究成果在《河南教育》雜志發表。根據當地中小學教育實際開展班主任工作專題研究，為當地基礎教育提供科研服務。

第三章 會 員

第七條本“聯盟”為單位會員制，會員單位面向河南省內各級教育研究機構、社會團體及中職學校、普通中小學的名師工作室、名班主任工作（研究）室、德育工作室、心理咨詢室等群體，自愿報名參加，享受活動權利，履行聯盟義務。負責人吸收為聯盟理事。

第八條入會應具備的條件：

（一）以名班主任為主體形成研究團隊，具有強烈愛生情感的師德模范、具有先進教育理念和工作智慧的育人能手，是善于學習和運用現代教育科學理論、研究育人工作的學習型、研究型教師團隊，同時具有較強的班主任工作專業引領、培訓指導和組織協調能力。

（二）團隊負責人是當地公認的班主任工作帶頭人，有較高的知名度和影響力，是縣級以上教育行政部門命名的名班主任，且具有較豐富的指導班主任成長的經歷和經驗。

（三）團隊活動有一定的工作業績成果和學術研究成果。

第九條河南省教育學會班主任工作研究專業委員會理事會成員單位、《河南教育》基教和職成教理事單位加入者，享受項目課題研究、成果展示和公開發表、獲獎等優先條件。歡迎省外相關兄弟單位參與，實行跨區域研究。

第十條入會的程序：

（一）提交入會的申請書、填寫會員登記表，由當地教育主管部門（學校）簽章。申請書應提供區域或單位班主任工作研究整體情況、班主任工作室（或類似機構）設立情況、學術帶頭人主要成果、團隊成員開展活動情況以及下一步工作計劃等文字材料。

（二）經本會秘書處審核、理事長同意后準予入會。

（三）本會給會員單位頒發“聯盟”證書。

第十一條會員單位的職責：

（一）參加“聯盟”規劃活動，承擔成員單位骨干班主任的培訓指導工作，并按要求參與本地區班主任培訓工作和校本培訓工作，成為骨干班主任成長的搖籃。

（二）制訂班主任團隊專業成長計劃，通過班主任工作研討、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討、課題研究及巡回講座等形式，引導班主任專業提升。

（三）完成“聯盟”委托的研究課題，有較高質量的研究報告、專業論文或專業著作，積極為《河南教育》提供相關信息和撰寫稿件。

（四）發揮名班主任的示范和輻射作用，通過示范性班會課、專題講座、經驗交流、班主任工作論壇等形式，促進當地和鄰近地區的班主任隊伍的專業成長。

（五）對本會的工作提出意見和建議，每年能承辦一次“聯盟”組織的活動。

第四章 組 織

第十二條各成員單位負責人為本“聯盟”常務理事或理事，理事長由河南省教育學會班主任工作研究專業委員會理事長兼任，理事會定期召開會議協商活動規劃，實施聯盟決議；秘書處負責日常工作，秘書長、副秘書長由《河南教育》編輯部負責人擔任。

第十三條本“聯盟”不向會員單位收取任何費用，日常工作開支費用由秘書處自籌，申請科研經費按國家有關規定使用，組織活動費用由各會員單位自行承擔。

第十四條本“聯盟”根據省教育廳和教育學會重點工作以及成員單位要求組織活動，工作重心在于協調和引領；主要形式為班主任研究課題的業務指導、專家咨詢、專題培訓和經驗交流等，并篩選、提煉研究成果，建立河南省班主任工作研究資源庫，由聯盟成員單位共享。

第十五條本“聯盟”對成員單位實行年度考核，考核內容為名班主任工作室的自身建設、名班主任工作室在培訓和指導班主任成長方面的主要業績、名班主任工作室在班主任工作科研課題研究中所發揮的作用，以及對聯盟成員的貢獻等。考核分為優秀、合格和不合格三個等級，“不合格”者將撤銷“聯盟”資格。

第十六條本“聯盟”每年舉行一次全省“名班主任工作室”評選，優秀者由河南省教育學會班主任工作研究專業委員會給予表彰和獎勵，同時向“全國名班主任工作室聯盟”（擬籌備）推薦評獎。

第五章 附 則

第十七條本“聯盟”活動公開，有關信息及時在《河南教育》（基教版）公布，同時在河南教育報刊社樹人網（www.shuren100.com）發布。

第十八條本章程的解釋權屬河南省教育學會班主任工作研究專業委員會。