地方高職院校開展社會(huì)服務(wù)的實(shí)踐與創(chuàng)新

摘要：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過依托社工機(jī)構(gòu)開展社工服務(wù)，借助孵化平臺(tái)助推創(chuàng)業(yè)就業(yè)，利用“專干特派”深化科技服務(wù)等三方面，對(duì)高職院校如何開展社會(huì)服務(wù)進(jìn)行了有益的探索與創(chuàng)新，這為其他高職院校開展社會(huì)服務(wù)提供了積極的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

關(guān)鍵詞：高職院校；社會(huì)服務(wù)；實(shí)踐；創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0127-03

大學(xué)直接從事社會(huì)服務(wù)的理念發(fā)端于美國威斯康星大學(xué)。在1904～1918年查爾斯·范海斯擔(dān)任該校校長期間明確提出“服務(wù)應(yīng)當(dāng)成為大學(xué)的唯一理想”、“大學(xué)應(yīng)當(dāng)成為服務(wù)于本州全體人民的機(jī)構(gòu)”。[1]“威斯康星思想”從此成為大學(xué)社會(huì)服務(wù)的行動(dòng)旗幟和實(shí)踐指南，社會(huì)服務(wù)也因此與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究成為世界公認(rèn)的現(xiàn)代大學(xué)三大基本職能。

高職院校作為現(xiàn)代職業(yè)教育型大學(xué)，以直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為產(chǎn)業(yè)部門培養(yǎng)各類技能人才為辦學(xué)宗旨，與普通大學(xué)相比，其社會(huì)服務(wù)的職能更為突出，意義更為重要。高職院校開展社會(huì)服務(wù)，是高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，也是學(xué)校自身生存發(fā)展的需要。[2]

高職院校社會(huì)服務(wù)功能，需要以學(xué)校的理念創(chuàng)新、內(nèi)涵建設(shè)和資源整合等作為基礎(chǔ)條件，在辦學(xué)實(shí)力和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升的過程中，不斷通過路徑選擇和模式創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展提供多種形式的服務(wù)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。近年來，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉持“育人為本、工學(xué)結(jié)合、創(chuàng)新發(fā)展、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，充分發(fā)揮學(xué)校的人才、技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，全面開展各種形式的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。通過不斷探索和實(shí)踐創(chuàng)新，社會(huì)服務(wù)已取得一定成效，并產(chǎn)生積極影響，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

一、依托社工機(jī)構(gòu)開展社工服務(wù)

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院呼應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)工作發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)群眾的基本訴求，與政府合作發(fā)起成立中山市心苑社會(huì)工作服務(wù)中心，并在全市首開社工專業(yè)。社工中心主要開展社會(huì)服務(wù)和專業(yè)人才培訓(xùn)等兩方面工作。

社工中心本著“立足社區(qū)、救難解困、助人自助、共建和諧”的服務(wù)宗旨，接收政府、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等的委托，承接各類社會(huì)工作服務(wù)及個(gè)案咨詢、小組活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)等，包括為機(jī)構(gòu)、社區(qū)、家庭或個(gè)人提供權(quán)益維護(hù)、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)、心理矯治等。截至2011年8月底，花苑社區(qū)項(xiàng)目共建立社區(qū)居民檔案2700多個(gè)，開展個(gè)案工作90余例，其中結(jié)案46例；開展小組工作活動(dòng)18個(gè)95節(jié)，服務(wù)1000余人次；開展社區(qū)活動(dòng)32個(gè)，服務(wù)1630人次；社區(qū)專項(xiàng)服務(wù)60多次，服務(wù)1300多人次；家訪3200人次，電話訪談?dòng)?500人次，直接受益群眾達(dá)一萬三千多人次，整體服務(wù)效果明顯。社工站通過探索“社區(qū)骨干帶領(lǐng)社區(qū)居民”模式，促進(jìn)社區(qū)居民參與社會(huì)服務(wù)；嘗試“社工+義工”聯(lián)動(dòng)模式，帶動(dòng)公眾踴躍參與志愿服務(wù)。社工站通過服務(wù)創(chuàng)新，滿足民生基本需求，有效彌補(bǔ)了傳統(tǒng)社會(huì)保障的不足。

社工中心以社工機(jī)構(gòu)為主體，院校專家提供支持，專業(yè)學(xué)生參與實(shí)踐的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)行專業(yè)人才培訓(xùn)。一方面提供社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，內(nèi)化社工專業(yè)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，為社會(huì)提供優(yōu)秀的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。另一方面充分利用高校的專業(yè)師資和專業(yè)學(xué)生力量，培育專業(yè)社工機(jī)構(gòu)，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。開展社工崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育和社區(qū)培訓(xùn)等。學(xué)院與中山市民政局合作共建“中山市社會(huì)工作人才孵化基地”，為社工專業(yè)畢業(yè)生開拓就業(yè)崗位和第一線社區(qū)工作者進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮了高校在社會(huì)工作專業(yè)化和職業(yè)化的作用。學(xué)院創(chuàng)辦社會(huì)工作機(jī)構(gòu)，增加了教師一線社會(huì)工作服務(wù)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，有利于提煉本土文化中的“助人”方法和經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)中山市社會(huì)工作本土化發(fā)展進(jìn)程。

中山市心苑社會(huì)工作服務(wù)中心的成功運(yùn)作，得到省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和充分肯定。2011年9月時(shí)任廣東省省長黃華華率調(diào)研組到服務(wù)中心花苑社工站考察中山社會(huì)管理開展情況，對(duì)“高校技術(shù)支持”社工站運(yùn)作、創(chuàng)新社會(huì)管理的做法表示贊同認(rèn)可。同年7月，中山市委書記薛曉峰等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到服務(wù)中心花苑社工站參觀調(diào)研，表示支持中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在中山市社會(huì)工作事業(yè)方面先行先試，鼓勵(lì)心苑社工中心不斷創(chuàng)新完善院校機(jī)構(gòu)“1+1”模式。

從中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展社會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)來看，高校創(chuàng)辦社工機(jī)構(gòu)的做法，是對(duì)社會(huì)工作專業(yè)本土化的積極探索，也是對(duì)中山市社工機(jī)構(gòu)發(fā)展的一種有益嘗試。社會(huì)工作的開展和普及既節(jié)約了政府經(jīng)濟(jì)成本，又滿足了老年人、弱勢(shì)群體的生活需求。這種嘗試開創(chuàng)了一種全新的社工機(jī)構(gòu)發(fā)展思路，真正通過凝聚各方合力，推動(dòng)了中山市社會(huì)工作事業(yè)的發(fā)展。

二、借助孵化平臺(tái)助推創(chuàng)業(yè)就業(yè)

為鼓勵(lì)、引導(dǎo)和扶持高校畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)青年積極創(chuàng)業(yè)并帶動(dòng)就業(yè)，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院響應(yīng)政府部門號(hào)召，牽頭組建了中山市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并負(fù)責(zé)全面管理和提供人力與智力支撐。基地建筑面積1.2萬平米，設(shè)有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)辦公區(qū)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)區(qū)、綜合服務(wù)區(qū)、創(chuàng)業(yè)成果展示區(qū)、物流倉儲(chǔ)區(qū)和服務(wù)中心辦公區(qū)六大功能區(qū)。其中創(chuàng)業(yè)辦公區(qū)按產(chǎn)業(yè)類型劃分為十大區(qū)段，重點(diǎn)孵化電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)工程與系統(tǒng)集成、生物醫(yī)療科技研發(fā)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品、動(dòng)漫游藝與數(shù)字媒體設(shè)計(jì)制作、軟件外包與開發(fā)、工業(yè)設(shè)計(jì)與模具開發(fā)、通信數(shù)碼技術(shù)、現(xiàn)代物流、電子信息技術(shù)、企業(yè)管理戰(zhàn)略設(shè)計(jì)與實(shí)施等創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，可容納200家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入駐。截至2011年8月，創(chuàng)業(yè)孵化基地共有76家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功進(jìn)駐，累計(jì)經(jīng)營額超過3800萬元，發(fā)展勢(shì)頭良好。

創(chuàng)業(yè)孵化基地本著“以人為本、扶持創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)就業(yè)”的宗旨，為初始創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目策劃、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、融資貸款、經(jīng)營決策、專家咨詢、資質(zhì)認(rèn)證、財(cái)稅代理、市場(chǎng)營銷、業(yè)務(wù)中介、證照辦理等一站式服務(wù)。為積極鼓勵(lì)、大力扶持高校畢業(yè)生與社會(huì)青年開展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)入孵市創(chuàng)業(yè)孵化基地，均可享受一年場(chǎng)地租金全免等十項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策與八項(xiàng)創(chuàng)業(yè)貼心服務(wù)。

創(chuàng)業(yè)孵化基地著力構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)綜合平臺(tái)，免費(fèi)提供八項(xiàng)貼心服務(wù)，大力協(xié)助落實(shí)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)享受各項(xiàng)優(yōu)惠政策。建設(shè)開通了財(cái)稅代理、法律顧問、資質(zhì)認(rèn)證、證照辦理、融資貸款、后續(xù)援助等便捷高效的公共服務(wù)平臺(tái)。為入孵創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)免費(fèi)提供財(cái)稅咨詢服務(wù)，包括代理記賬、編制各類財(cái)務(wù)報(bào)表、納稅籌劃、稅務(wù)代理等。免費(fèi)提供法律支持，宣傳國家和地方新頒布的有關(guān)法律法規(guī)，開展法律知識(shí)培訓(xùn)等服務(wù)。免費(fèi)提供企業(yè)資質(zhì)認(rèn)證。同時(shí)組建創(chuàng)業(yè)俱樂部，定期邀請(qǐng)行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)單位和商界精英，以論壇、研討、座談等形式進(jìn)行交流溝通。創(chuàng)業(yè)俱樂部積極引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)技能，開展創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽，增進(jìn)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流，幫助創(chuàng)業(yè)者加強(qiáng)與政府部門、高校、科研院所、金融機(jī)構(gòu)的交流合作，為其提供政策、信息、技術(shù)、資金等方面的服務(wù)。創(chuàng)業(yè)孵化基地依靠完善的綜合服務(wù)平臺(tái)與貼心的免費(fèi)服務(wù)，吸引了近300人入孵創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)500多人。

創(chuàng)業(yè)孵化基地不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和管理，組織創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展免費(fèi)創(chuàng)業(yè)系列培訓(xùn)，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)人員樹立正確的創(chuàng)業(yè)理念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，提升創(chuàng)業(yè)實(shí)效。免費(fèi)開展培訓(xùn)，一是實(shí)施“八大如何”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，即如何選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、如何管理企業(yè)、如何開拓市場(chǎng)、如何培育創(chuàng)業(yè)心理健康、如何分享成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、如何合理利用工商和稅務(wù)政策、如何獲得金融部門支持、如何利用好創(chuàng)業(yè)扶持政策等。二是開展創(chuàng)業(yè)沙盤系統(tǒng)培訓(xùn)，包括企業(yè)申辦實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)、模擬經(jīng)營體驗(yàn)沙盤演練、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫、指導(dǎo)遴選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、現(xiàn)場(chǎng)參觀考察知名企業(yè)活動(dòng)等。三是進(jìn)行財(cái)稅、法律基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，包括票據(jù)結(jié)算相關(guān)知識(shí)、稅法、合同法基礎(chǔ)知識(shí)。自2010年基地成立以來，連續(xù)舉辦了16期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，開展不同形式、不同主題的創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)，累計(jì)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)者2100多人次。

創(chuàng)業(yè)孵化基地積極開展宣傳發(fā)動(dòng)工作，聯(lián)合中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)等高校共同打造了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，邀請(qǐng)高校師生、創(chuàng)業(yè)青年到基地現(xiàn)場(chǎng)參觀訪問，營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與氛圍，引導(dǎo)扶持青年大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，不斷提升基地的社會(huì)知名度和影響輻射力。建設(shè)開通了基地網(wǎng)站，設(shè)計(jì)制作了基地宣傳手冊(cè)，定期編制工作簡(jiǎn)報(bào)，組織策劃了“創(chuàng)業(yè)孵化基地進(jìn)校園到鎮(zhèn)區(qū)入社區(qū)”系列宣講活動(dòng)。

中央、省、市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)發(fā)展給予了高度評(píng)價(jià)。國家人力資源和社會(huì)保障部部長尹蔚民，中共廣東省委常委、副省長肖志恒，廣東省人力資源和社會(huì)保障廳廳長歐真志，中山市人民政府市長陳茂輝等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨創(chuàng)業(yè)孵化基地視察指導(dǎo)工作，對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化基地的發(fā)展思路和取得的成績給予了充分肯定與高度贊賞，對(duì)市創(chuàng)業(yè)孵化基地的未來發(fā)展做出了重要指示。同時(shí)，基地的建設(shè)發(fā)展得到了中央電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)、《南方日?qǐng)?bào)》、《中山日?qǐng)?bào)》等新聞媒體的廣泛關(guān)注。2011年3月，中山市創(chuàng)業(yè)孵化基地榮獲“首批省級(jí)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)孵化基地”稱號(hào)，是中山市獲此殊榮的唯一單位，全省200余家申報(bào)基地僅九家獲此殊榮。

創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)作為中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展社會(huì)服務(wù)的典型案例，其現(xiàn)實(shí)意義在于創(chuàng)業(yè)孵化基地不僅為高校畢業(yè)生、創(chuàng)業(yè)青年提供了良好的辦公場(chǎng)所與優(yōu)美的環(huán)境氛圍，更為重要的是打造了完善周到的一站式創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)平臺(tái)，基地的成功探索與創(chuàng)造積累的一系列典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作科學(xué)發(fā)展。

三、利用“專干特派”深化科技服務(wù)

為充分發(fā)揮學(xué)校人才資源和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，為鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供全面的技術(shù)、咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極落實(shí)科技主管部門的政策部署，開展向鎮(zhèn)區(qū)、農(nóng)村派遣科技特派員活動(dòng)。學(xué)院圍繞中山產(chǎn)業(yè)特色和鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，初步構(gòu)建的“一鎮(zhèn)一品一專業(yè)”的專業(yè)布局，開設(shè)的32個(gè)與鎮(zhèn)區(qū)產(chǎn)業(yè)緊密對(duì)接的專業(yè)，為開展科技特派員活動(dòng)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。

根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)、企業(yè)發(fā)展的需求狀況，在政府相關(guān)部門的組織推動(dòng)下，學(xué)校與鎮(zhèn)區(qū)以自愿為原則自由協(xié)商，進(jìn)行雙向選擇，派遣科技特派員。科技特派員主要通過技術(shù)支持、技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢、項(xiàng)目申報(bào)、人員培訓(xùn)等方式開展全方位服務(wù)。科技特派員根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展方向，參與制定鎮(zhèn)區(qū)發(fā)展規(guī)劃；根據(jù)鎮(zhèn)區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、技術(shù)需求以及產(chǎn)品市場(chǎng)供求變化，針對(duì)企業(yè)急需解決的共性技術(shù)和關(guān)鍵技術(shù)難題，指導(dǎo)和協(xié)助鎮(zhèn)區(qū)制定技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)展戰(zhàn)略；協(xié)助鎮(zhèn)區(qū)申報(bào)國家、省、市各級(jí)科技項(xiàng)目，爭(zhēng)取獲得立項(xiàng)和財(cái)政資金的支持，積極開展企業(yè)技術(shù)咨詢；定期為鎮(zhèn)區(qū)和企業(yè)的科技管理人員開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和咨詢，提高基層科技工作水平和服務(wù)企業(yè)的能力。

作為深化社會(huì)服務(wù)的重要舉措之一，中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院在政府部門要求的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式和內(nèi)容，引導(dǎo)和督促科技特派員深入企業(yè)一線，了解政企需求、傳遞合作意向，積極開展面向社會(huì)的技能培訓(xùn)和科技服務(wù)。聯(lián)手企業(yè)開展科技攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新、協(xié)助政府開展區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究等工作。為合作鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)開展成人教育培訓(xùn)、專業(yè)講座、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等服務(wù)，向企業(yè)優(yōu)先推薦優(yōu)秀畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè)，積極配合解決企業(yè)“用工荒”問題。而鎮(zhèn)區(qū)企業(yè)也協(xié)助聯(lián)系學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)企業(yè)，為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和社會(huì)服務(wù)拓展空間。由此而搭建了一個(gè)政府、企業(yè)、學(xué)校三方聯(lián)動(dòng)的合作平臺(tái)。近年來學(xué)院陸續(xù)向鎮(zhèn)區(qū)政府、企業(yè)派出市級(jí)鎮(zhèn)區(qū)科技特派員、省級(jí)科技特派員和農(nóng)村科技特派員70多名、政校企合作專干6名，其中特派員總數(shù)位列全省高職院校之首。

通過鎮(zhèn)區(qū)科技特派員的橋梁紐帶作用，加快了技術(shù)資源的有效擴(kuò)散和優(yōu)化配置，促進(jìn)了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合長效機(jī)制的建立，有效改善了當(dāng)前鎮(zhèn)區(qū)科技管理力量薄弱、科技工作水平不高的局面，并為學(xué)校鍛煉培養(yǎng)了一批擁有生產(chǎn)一線工作經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師，進(jìn)一步提高了學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

四、結(jié)語

開展社會(huì)服務(wù)是大學(xué)提升綜合辦學(xué)實(shí)力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。地方高職院校要以服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，不斷推進(jìn)質(zhì)量和內(nèi)涵建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。應(yīng)充分利用自身的人才優(yōu)勢(shì)、智力優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)同地方各個(gè)領(lǐng)域的合作，開展社會(huì)服務(wù)工作，提高社會(huì)服務(wù)質(zhì)量。在發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能的過程中，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建立協(xié)調(diào)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)職能的協(xié)調(diào)平衡機(jī)制，形成自身的社會(huì)服務(wù)特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)發(fā)展與區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互利共贏。

參考文獻(xiàn)：

[1]張皓.威斯康星思想對(duì)我國發(fā)揮地方高校社會(huì)服務(wù)職能的啟示[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，5（3）：65.

[2]蘇文錦.高等職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)途徑[J].福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2008，（6）：167.

作者簡(jiǎn)介：萬偉平（1973-），男，江西九江人，碩士，助理研究員，研究方向?yàn)槁殬I(yè)技術(shù)教育發(fā)展與評(píng)價(jià)。