關于獨立學院圖書館開設信息檢索與利用課的思考

鐘輝新

[摘要]文章介紹了電子科技大學中山學院圖書館開設信息檢索與利用課的實踐經驗，并針對學生對課程認知程度、最佳上課時間、開課方式、課時數、課堂授課與上機實習比例、學習效果和今后教學的建議等方面進行調查與分析，在此基礎上，提出幾點關于獨立學院圖書館開設信息檢索與利用課的思考。

[關鍵詞]獨立學院圖書館；信息素養；信息檢索與利用課；調查分析

DOI：10.3969/j.issn.1008—0821.2012.05.039

[中圖分類號]G252.7

[文獻標識碼]A

[文章編號]1008—0821（2012）05—0164—04

據教育部統計，截至2011年底全國獨立學院總計311所，在校學生260多萬，超過全國普通高校在校生總數的10%，其發展速度和規模增長之快，充分體現出獨立學院已成為加快我國高等教育發展、推進高等教育大眾化進程的重要生力軍。然而筆者在2011年12月10日對2011排在前50名的獨立學院圖書館網站進行調研，發現只有少數圖書館開設了信息檢索與利用課（以下簡稱“信息檢索課”）或相關課程，可見獨立學院信息檢索課程建設相對滯后，影響了學生信息素養的提升，這與時代的要求（信息素養是21世紀人才必備的能力之一）不相符，這迫切要求我們對信息素養的龍頭課程——信息檢索與利用課的教學進行深入的調研，提高圖書館對此課程的教學認識，推動課程建設，從而不斷提升獨立學院學生信息素養。

電子科技大學中山學院圖書館從2006年起開設了信息檢索課，至今已超5000名學生選修過這門課。筆者總結幾年的教學實踐，并結合學生的問卷調查，探討獨立學院開設此課程的經驗和啟示，希望對同類院校能起到拋磚引玉的作用。……