在緬中國留學生學習調查與分析

張東強+陳彬彬

摘 要：本文通過對在緬中國留學生進行隨機抽樣調查，以了解中國留學生在緬甸的留學學習狀況。

關鍵詞：中國留學生 緬甸留學 調查分析

隨著中緬兩國來往的日益密切，中國的多家高校都與緬甸的大學簽訂了合作辦學，以及留基委的很多支持緬甸留學的基金項目，致使每年都有不少中國留學生前往緬甸留學。本文將通過對在緬中國留學生進行隨機抽樣調查，以了解中國留學生在緬甸的留學學習狀況。

一、調查數據的收集

（一）調查對象

此次調查的對象是 2015—2016學年在緬中國留學生。其中仰光大學 73人、仰光外國語大學 83人、曼德勒外國語大學 74人。共 8個班級，230人。收回有效問卷 112份。

（二）調查數據的統計

1.選擇到緬甸留學的動機中，游學占 36.61%，深造占

50.89%，追隨趨勢占 10.71%，滿足家長的愿望占 1.79%。

2.

在選擇緬甸留學學校時主要考慮的方面中，學校周邊生活環境的占 16.96%，教育質量的占 28.57%，家庭經濟條件的占 9.82%，無選擇權的占 44.64%。

3.

留學費用的主要來源或取得的基金項目中，全自費的占 65.18%，國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目的占 25%，其余的占 9.82%。

4.認為緬甸學校學費收費貴的占 96.43%，不貴的占

2.

68%，無所謂的占 0.89%。

5.認為學校收取的住宿費貴的占 63.39%，認為不貴的占

33.

93%，無所謂的占 2.68%。

6.

認為來緬甸留學一年需要準備 2萬元的占 1.79%，3萬元的占 14.29%，4萬元的占 38.39%，5萬元的占 38.39%，6萬元的占 5.36%，7萬元的占 1.78%。

7.

對緬甸的學習適應的占 40.18%，比較適應的占 32.14%，不太適應的占 19.64%，不適應的占 8.04%。

8.

對緬甸學校專業課程安排非常不滿意的占 10.71%，不滿意的占 30.36%，一般的占 46.43%，滿意的占 12.5%。

9.

對緬甸學校所用教材非常不滿意的占 16.07%，不滿意的占 40.18%，一般的占 36.61%，滿意的占 6.25%，非常滿意的占 0.89%。

10.

對緬甸學校師資力量認為非常滿意的占 6.25%，不滿意的占 16.07%，一般的占 47.32%，滿意的占 28.57%，非常滿意的占 1.79%。

11.

對緬甸學校的圖書館非常不滿意的占 13.39%，不滿意的占 19.64%，一般的占 54.46%，滿意的占 11.61%，非常滿意的占 0.89%。

12.

所在班級教學的平均板書時間約 15分鐘的占 19.64%，約 20分鐘的占 24.11%，約 25分鐘的占 13.39%，約 30分鐘的占 27.68%。

13.

認為緬甸教學的授課內容對自己緬甸語水平提高幫助效果很大的占 6.25%，效果一般的占 82.14%，沒有效果的占 11.61%。

14.

在緬甸的課外時間參加了緬文補習班的占 28.57%。

15.

辦理了緬甸學校或中心圖書館的借書證的占 19.64%。

16. 認為各科目教學量過多的占 1.79%，適中的占

48.

21%，不足的占 50%。

17.對目前所在學校的整體教學質量非常不滿意的占

8.

93%，不滿意的占 17.86%，一般的占 55.36%，滿意的占

17.

86%，非常滿意的占 0%。

18.對于上課的內容，很聽不懂的占 0%，聽不懂的占

8.93%，基本聽得懂的占 33.04%，大部分聽得懂的占 46.43%，完全聽得懂的占 11.61%。

19.周末閑暇時間和課余時間多用于專業課學習的占

13.

39%，課外興趣閱讀的占 17.86%，外出娛樂的占 21.43%，運動健身的占 8.93%，社團活動的占 0.89%，上網的占 8.04%，在宿舍睡覺的占 17.86%，洗衣服和搞衛生的占 11.61%。

20.

來緬甸之后沒有結識緬甸朋友的占 11.61%，結識 1～ 2人的占 23.21%、2～5人的占 36.61%、5～10人以上的占

16.07%、

10人以上的占 8.04%、20人以上的占 4.46%。

21.

參加過緬中青年聯合會或仰光中國學生學者聯合會組織的活動的占 46.43%。

22.

參加過駐緬大使館或領事館組織的活動的占 85.71%。

23.

在緬甸參加了兼職或實習之類的活動的占 30.36%。

24.

在緬甸學習生活中遇到的主要困難中，語言的占

30.

36%，對教學、考試方式的適應的占 15.18%，飲食的占

9.

82%，住宿的占 8.04%，遠離家人、朋友感到孤獨寂寞的占

8.

93%，融入國外當地文化的占 11.61%，經濟問題的占 2.68%，網絡不方便的占 13.39%。

25.回國之后會建議其他人來緬甸留學的占 68.75%。

26.

如果有機會并且有經濟實力還會全自費來緬甸學習一年的占 47.32%。

二、調查的主要數據的分析與思考

調查數據顯示，在緬中國留學生的留學動機以深造為主。在選擇緬甸留學學校時大部分學生是沒有選擇權的。留學費用的主要來源大多是全自費。幾乎所有學生都認為緬甸學校學費收費比較高，超過一半的學生認為住宿費貴，認為來緬甸留學一年需要準備的費用集中在 4萬～5萬元。大部分學生表現為對緬甸的學習是適應的。對緬甸學校專業課程安排主要集中表現為不滿意，對緬甸學校所用教材也主要集中表現為不滿意。大部分學生認為緬甸學校師資力量一般，超過一半的學生認為緬甸學校的圖書館一般。在對所在班級教學的平均板書時間的調查中，數據主要集中在 15～30分鐘。認為緬甸教學的授課內容對自己緬語水平的提高效果一般的占到了 82.14%。大部分學生表示沒有參加緬文補習班，沒有辦理緬甸學校或中心圖書館的借書證的學生占 80.36%。50%的學生認為各科目教學量不足，超過一半的學生認為目前所在學校的整體教學質量一般。對于上課內容，數據主要集中在能夠聽懂。周末閑暇時間和課余時間多用于課外興趣閱讀和外出娛樂以及在宿舍睡覺。大部分學生來緬甸之后結識了至少 2～5個緬甸朋友。 85.71%的學生參加過駐緬大使館或領事館組織的活動， 69.64%的學生在緬甸沒有參加過兼職或實習之類的活動。在緬甸學習生活中遇到的主要困難集中在語言上。68.75%的留學生回國后會建議其他人來緬甸留學，超過一半的留學生認為如果有機會并且有經濟實力也不會全自費來緬甸學習一年。

通過對問卷的簡單分析得知：1.大部分留學生以深造為主要動機，卻沒有充分利用緬甸的圖書館，以及廉價的緬甸語培訓班來提升自己的緬甸語水平，并且周末和閑暇時間也沒有得到充分的利用。 2.留學生對緬甸的整體學習條件不滿意，且留學成本比較高。