楊力 郭曉軍
〔摘 要〕隨著計算機信息科學不斷發展、信息社會逐漸成熟,信息管理與信息系統專業受到了極大挑戰:課程設置寬泛多樣,但學生實踐與創新能力不足。大部分畢業生并未實現專業規劃 “成為高級專門人才”的培養目標。本文從信管專業課程設置和知識結構入手,分析現有知識結構存在的問題,提出依托現有知識結構從專業實踐環節解決問題并提高學生創新能力,包括獨立實踐環節和課程實踐環節的設置與安排。
〔關鍵詞〕信息管理與信息系統;實踐環節;實踐教學;創新能力;人才培養
DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2012.06.034
〔中圖分類號〕G640 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1008-0821(2012)06-0139-03