巧設情景開展校園定向運動課

耿國防

定向運動是一項集知識性、趣味性、應用性于一體的新興運動項目，要想在中小學中開展定向運動，教師不僅需要做好該項目的宣傳工作外，還需要設計好定向運動課的教學環節，巧妙的路線及情景設定是其中的關鍵。在處理好定向運動知識學習和實際操作之間的銜接問題的同時，教師可以根據本校教學環境的實際以及自己的對該項目的認識來更好地開展教學活動。下面就我校的校園定向運動課情景創意一例，供大家參考。

一、情景主題

周游全國。

二、導入

做一個假期周游全國計劃，從自己所處的城市出發，到達某一城市后按照該城市銘牌的指示去下一目的地城市，直至完成周游全國十大主要城市并回到出發地結束。

三、分組方法

男女生平均分配到各小組，保證每小組都有男生和女生，5人1小組，推選出一人為組長；每班分12小組，每批出發4個小組；共分3批依次開始，前一批出發一分鐘后下一批出發。

四、站點設置

根據我校地形，在校園內利用田徑場和花壇等地設置10個點，依次以北京、太原、青島、徐州、成都、上海、南京、長沙、杭州、?？诘仁畟€城市命名。（如圖1）

五、路線設置

從同一起點出發，至同一終點結束，共設置4條距離相等，但依次到達城市次序不同的路線，每一組的路線順序如下（圖2）。

圖2城市銘牌及各組下一目標城市

①徐州→太原→成都→南京→長沙→?？凇贾荨虾！鄭u→北京→徐州

②徐州→上?！鄭u→北京→太原→成都→長沙→海口→杭州→南京→徐州

③徐州→青島→上海→南京→杭州→海口→長沙→成都→太原→北京→徐州

④徐州→成都→太原→北京→青島→上海→杭州→海口→長沙→南京→徐州

每經過一個城市站點，在城市銘牌上查找每組相對應的下一目的地城市，并在成績單上按順序記錄該城市名稱（圖3）。

成績記錄表

批次____ 用時_______

組別____ 組長_______

組員________________

路線____→____→____→____→____→____

→____→____→____→____→____→終 點

圖3

六、規則

從起點城市銘牌處出發，以占據終點城市銘牌附近標志物結束。

1.起點：在開始出發城市銘牌處劃定起點場地，在起點場地內各組在各自場地等候命令，每隔一分鐘出發一批，出發時領地圖和成績記錄表

2.途中：5人1組，按銘牌上提示路線行進，途中小組不得解散，由小組長帶領，彼此間距離不得超過5米，否則一次扣10秒。途中注意安全，行進中不得翻越欄桿、障礙等，繞過其他上課的班級，找到城市銘牌后原樣放好，不得故意挪動和藏匿。

3.終點：設置終點標志，全組5人全部到達終點后，以手牽手共同觸摸終點標志為結束。記錄時間，然后組長與教師核對正確的路線圖，如發現錯誤及時回到開始出現錯誤的地點，按正確路線重新完成全程。

七、成績記錄方法

第一批正常記錄時間；第二批減去一分鐘記錄；第三批減去2分鐘記錄。等全部到齊后教師檢查路線圖記錄表，核對路線及統計犯規組別，按規則記錄成績后排序。