基于職業與人生視域探索當代中職生的思想政治教育

摘要：目前高校中職生的思想政治狀況主流是積極、健康向上的，但也出現了一些新的問題，而如何做好中職生思想政治教育、解決職業方面問題是當前高校工作面臨的非常緊迫又現實的問題，這要求思想政治教育工作者開拓新視野，探討新途徑。本文從職業與人生的視域范圍內對當代中職生的的思想政治教育提出了自己的建議，具有一定的借鑒意義。

關鍵詞：職業與人生；中職生；思想政治教育

中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0113-02

一、前言

現階段經濟、社會保持在轉型階段，給思想政治教育活動順利開展造成一定沖擊?，F階段思想政治教育形勢從整體而言還是比較樂觀的，不過產生了部分明顯的缺陷和不足，尤其是學生開始走向社會，呈現了壓力過大、心理素質不達標等現象。所以，怎樣科學合理的開展思想政治教育工作，有效處理就業難點為現階段教育過程中亟待解決的突出問題，上述情況要求相關老師能夠不斷轉變教育觀念，拓展教育渠道。但是職業與人生管理極大的轉變了相關教育思想，推動學生在職業和人生、社會和個人方面產生相對系統的認識，能夠培養科學的人生觀、價值觀，具有科學的就業觀念，能夠有效承擔社會競爭帶來的壓力，推動思想政治教育活動能夠產生應有的影響。本文從職業與人生的視域范圍內對當代中職生的的思想政治教育提出了自己的建議，具有一定的借鑒意義。

二、當代中職生的思想政治教育策略建議

必須從思想政治教育環節內充分展示職業與人生方案的重要作用，方可真正推動學生結合具體現狀，推動自身知識體系不斷健全，不斷增強自身整體能力，推動自身整體素質獲得突破性發展。

（一）思想政治角度

1.創造良好的思想政治教育環境。創建良好的校園文化氛圍為開展思想政治教育的關鍵環節，同時為職業與人生產生應有影響的關鍵步驟。學生在教育過程中不但為校園文化的承載者和傳播者，同時校園文化能夠對其產生潛移默化的影響。從校園文化營造過程內，應對職業與人生規劃進行推廣普及，推動學生能夠對未來發展產生系統的認識，能夠在確定職業方面做出正確判斷，充分理解人職匹配理論內涵，能夠從教育過程中各個時期，對未來職業生涯進行合理規劃，通過上述方式展示思想政治教育的關鍵作用。

2.在實踐中檢驗思想政治教育效果。從具體職業與人生視域內，能夠借助各種座談會推動學生同專業研究人員開展溝通，另外由學校組織相關活動，增強學生實際動手能力，推動學生樹立正確就業觀念、責任觀念、服務觀念等，推動學生從具體操作過程內，綜合素質明顯提高，能夠真正勝任相關工作。推動學生科學合理的開展研究、預測、調整，保證學生畢業之后能夠適應角色轉換，勇于承擔相應的社會責任。

3.不斷創新思想政治教育手段。因為社會水平持續快速提高還有在職業與人生規劃方面了解水平提高，思想政治教育往往能夠同職業規劃實現完美統一，推動職業與人生規劃能夠變作教育過程內關鍵環節，同時能夠通過教育活動清楚展示，保證學生正式踏入社會之前，能夠在不同角度適應社會發展要求，推動學生現有知識能夠朝具體操作進行轉變，充分發揮思想政治教育應有的作用。

（二）職業規劃角度

1.創建與完善職業規劃的管理工作體系。在職業與人生方面分析，現階段職業規劃往往同行政活動存在非常緊密的聯系，方可不斷提高其職業化水平，不斷朝專家化方向過渡。完善的職業規劃管理工作體系為整個思想政治教育過程非常關鍵的前提，重中之重在于營造出綜合素質有保障的工作團隊。在長遠方面分析，社會提出的標準逐漸苛刻，同時呈現了非常突出的技術性、專業性，因此教育工作者綜合素質持續提高為未來發展潮流。現階段，開展職業教育的工作人員比較匱乏，同時在控制過程中不具備科學合理的體系。因此，學校從教育過程中應特別注重打造高素質工作團隊。必須不斷提高教育工作專業化水平，職業規劃控制自身標準性、合理性水平方可不斷提高。

2.建立職業生涯管理長效機制保障思想政治教育長遠發展。通過職業與人生視域能夠了解到，職業輔導部門為教育機構同社會建立緊密聯系的紐帶，能夠在教育過程中產生非常關鍵的影響，通過這種方式推動就業市場還有就業服務機制不斷健全，推動教育、控制、服務有機結合。另外，在教育過程中應當應推動職業與人生控制數據體系不斷健全，往往能夠在順利開展職業與人生控制方面產生關鍵影響。必須在數據體系方面持續開展保養及調整，方可真正提高數據科學性及合理性，才能保證中職生的職業與人生管理順利進行，從而實現學生思想政治教育的長遠發展。

三、結論

通過上述能夠發現思想政治教育過程中一定要轉變思想和觀念，對觀念和意識進行變革。開展職業與人生控制必須將入學教育當作基本落腳點，此項目要統一到思想政治教育工作范圍之中，推動思想政治教育能夠產生應有的影響，為學生未來的職業發展奠定堅實的基礎，創造更加美好的未來。本文對我國中職生從職業與人生的角度探討了思想政治教育工作，認為應該：①創造良好的思想政治教育環境；②在實踐中檢驗思想政治教育效果；③不斷創新思想政治教育手段；④創建與完善職業規劃的管理工作體系；⑤建立職業生涯管理長效機制保障思想政治教育長遠發展。

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作者簡介：李慶（1974-），男，河北山海關人，技校教育中級職稱，思想政治教育本科學歷。