論如何建設獨立學院輔導員的素質(zhì)

摘要：近年來，獨立學院作為新事物出現(xiàn)在高等教育領(lǐng)域，對于新興事物的出現(xiàn)，必然會伴隨著新的問題；其中輔導員作為必不可少的一個部分，對于獨立學院的學生管理與教育有著重要的作用，越來越受到黨中央和社會的重視，但是獨立學院輔導員素質(zhì)的現(xiàn)狀令人堪憂，輔導員素質(zhì)培養(yǎng)體系亟待完善。本文介紹了當前獨立學院的輔導員素質(zhì)建設存在的問題，分析了新形勢下對輔導員素質(zhì)的要求，為獨立學院輔導員素質(zhì)提高提供了一些新思路和新方法，力求對獨立學院輔導員工作者們有所裨益。

關(guān)鍵詞：獨立學院；輔導員；建設；素質(zhì)

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0233-02

現(xiàn)階段，黨中央和國家相關(guān)機關(guān)對于德育工作越來越重視。中共中央、國務院發(fā)布的《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，是新時期加強和改進大學生思想政治教育的綱領(lǐng)性文件，此文件充分地表明了德育教育在高等教育中的地位，各類高等學院必須高度重視德育，加強學生思想政治學習。而在增強學生思想政治素養(yǎng)和加強學生道德教育上，輔導員的作用是至關(guān)重要的，輔導員在政治和思想道德學習上是學生的向?qū)В菍W生的益友和楷模。因此，加強獨立學院輔導員素質(zhì)建設有著歷史性的意義。

一、目前獨立學院輔導員建設出現(xiàn)的問題

1.獨立學院輔導員的輪換過快，具有不穩(wěn)定性。由于輔導員的工作壓力大，工資待遇低，以及工作的政治前景不明確，從而導致了部分專職的輔導員思想不穩(wěn)定；另外，大部分的輔導員是迫于生活壓力，而不是自愿就職，一旦其找到與自身追求相符合的工作，他便會放棄輔導員的職位。這些原因?qū)е铝溯o導員的大量流動，具有很大的不穩(wěn)定性。

2.工作熱情不高，職業(yè)的聲望低下。在高等學院的教師中，輔導員的處境十分尷尬，他們沒有教學人員的核心地位，也沒有學校行政人員的政治前途。事實上，輔導員只是學校機構(gòu)中的附庸部分，而當下獨立學院的輔導員一般都由優(yōu)秀的大學生擔任，由學生時代光芒耀眼的佼佼者轉(zhuǎn)變成沒有任何出路的學生輔導員，這種來自心理的沖擊是巨大的，必然導致不少輔導員幾年之后便急于跳槽或?qū)で髣e的出路，表現(xiàn)出對輔導員工作的淡漠和失望。

3.日常工作繁雜。繁雜的日常工作嚴重影響了獨立學院輔導員對學生進行思想政治教育。輔導員的工作性質(zhì)決定了其工作的復雜性，使得他們不停地為各種日常的工作而操勞；他們不僅要對學生進行思想政治教育，而且更多的時間是在進行紀律檢查、宿舍衛(wèi)生檢查、組織各種活動、處理各種突發(fā)事件等活動，根本沒有足夠的時間來對學生的德育教育工作進行系統(tǒng)的總結(jié)，從而也很難找到合理管理學生和加強學生思想政治水平的方法。缺乏科學的方法，也就使得德育工作處于事倍功半的境地。

4.學生管理難度大。獨立學院學生的新特點給獨立學院輔導員工作的開展增加了難度。獨立學院學生本身的自學能力和自制能力普遍偏低，而如今在新形勢的影響下，他們的價值觀念和人生觀念發(fā)生了一定的變化，思想上很容易出現(xiàn)波動，抗壓的能力大大下降了。這些新的學生問題勢必給輔導員的工作增加新的壓力，必須付出更多的精力才能夠使工作順利開展。

二、新形勢下獨立學院輔導員應具備的素質(zhì)

面臨著新形勢下的新問題，作為一名獨立學院的輔導員，在學習掌握輔導員本身該具備的基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應該具備以下幾個方面的素質(zhì)：

1.較高的政治素養(yǎng)。輔導員的職責便是為學生的政治選擇和道德傾向掌舵，因此輔導員本身的政治取向、政治立場和政治覺悟?qū)W生今后的政治素質(zhì)有著決定性的作用。作為輔導員，應該使自己的政治立場和政治選擇與黨中央保持高度一致，把自己的人生選擇同自己從事的教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，并以飽滿的激情投身于德育工作，為學生的政治選擇作出明確的指導，引導學習朝著向上的方向發(fā)展。

2.廣博的學識。要想做好思想教育工作，博學的知識是必不可少的，只有在此基礎(chǔ)上才能夠使得思想教育工作深刻而且生動，使學生易于接受和吸收。由于輔導員長期與學生打交道，而擁有淵博知識的輔導員，勢必會在長期的交流活動中對學生產(chǎn)生潛移默化的作用；而相反，如果一個輔導員不具備這樣的素質(zhì)，也勢必會得到一個相反的結(jié)果，學生會看不起輔導員，如此惡性循環(huán)將會使得輔導員工作無法繼續(xù)開展。

3.處理突發(fā)事件的能力。獨立學院的學生自身素質(zhì)本來就比較差，不具備較強的自控力和自制力，因此也將可能引發(fā)一些突發(fā)的問題，在面對這些突發(fā)事件時，輔導員應該具備合理解決這些問題的能力和素質(zhì)，能夠做到臨危不懼、有條不紊。這樣既可以把事情解決好，又可以增加自身在學生之間的信任度。

4.要有無私付出的精神。大學生是即將步入社會的特殊群體，在這樣的階段，對社會的認知會有許多的迷茫和疑惑，這時便需要輔導員多花些時間來為他們指引和解答，對于大學生如何適應社會多給些有建設性的建議和意見。而對于獨立學校的輔導員來講，肩上的擔子更重，更需要輔導員們有高度的責任感，能夠急學生之所急，想學生之所想。

三、如何加強輔導員素質(zhì)建設

面對新形勢下的獨立學院的學生，輔導員可以通過以下幾種方法加強自身素質(zhì)：

1.采取有效措施，提高輔導員的工資待遇和增強輔導員的綜合素質(zhì)。面對當前獨立學院輔導員待遇低下的情形，獨立學院的行政機構(gòu)應該加大對輔導員隊伍建設的投入力度。在對輔導員待遇提高的基礎(chǔ)上，更應該在政治傾向和政治選擇等方面對輔導員進行加強；輔導員作為學生的良師益友，應該明確其作用的重大和責任的艱巨，不能因為自身待遇得不到滿足就放棄這樣一個偉大而光榮的職業(yè)。

2.完善獨立學院輔導員機制。獨立學院輔導員作為高等教育領(lǐng)域的一員，其地位和自身出路應該得到保障，這就需要教育部門對輔導員機制進行完善的建設。首先，必須明確保障輔導員的獨立地位，明確其重要性以及他們不同于別的教育工作者；然后，替輔導員們設計好一條道路，使得他們通過自身的學習而享有晉升的機會；最后，由于各種形勢是在不斷變化的，獨立學院輔導員應該要有一定的時間來進修，使其能夠針對不斷出現(xiàn)的新情況，獲得相應的解決方法來處理新問題。

3.終身學習法。時代在發(fā)展，世界無時無刻都在發(fā)生變化，為了適應不斷出現(xiàn)的新事物和新問題，輔導員應該樹立終身學習的觀念，開闊自己的視野，不斷吸收新知識，了解新情況，堅持終身學習，提高自身的素質(zhì)，以達到與時代同進步；終身學習的方法還有利于輔導員增加自身處理事務的能力，處理事務的能力加強了，處理事務的時間便會相應減少，這樣輔導員將會有更多的時間來對學生進行思想政治教育。這是一個一舉兩得的有效方法，需要大力宣揚。

4.總結(jié)經(jīng)驗法。第一，通過對以往獨立學院輔導員管理經(jīng)驗的調(diào)查總結(jié)與當前學生的特點相結(jié)合，總結(jié)出一套適合當前形勢下的管理策略；第二，學生在變化，這樣也需要輔導員進行更廣泛的學習，達到一種博學的境界，從而獲得新的德育教育方式；第三，加強輔導員之間的各種溝通，活躍經(jīng)驗交流，有助于優(yōu)勢互補，增進輔導員整體的業(yè)務水平。

獨立學院輔導員素質(zhì)的提高對獨立學院學生的思想政治教育有著舉足輕重的作用。總之，加強獨立學院輔導員素質(zhì)，有利于我國獨立學院德育工作的開展，有利于獨立學院學生的發(fā)展。

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作者簡介：李娜（1983-），三峽大學科技學院，助教（初級）。