班級是家 我愛我家

摘要：在學校，孩子們以301班為家，老師就如同家長。大家齊心協(xié)力，共獻愛心，共創(chuàng)我們溫馨的家園。

關鍵詞：班集體；團結精神；共同管理

中圖分類號：G627 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0252-02

在學校，60個孩子都以301班為家，我作為這個大家庭的家長之一，看著這群自信、進取的孩子們，我心里就在不斷地思考著，怎么樣才能把這個大家庭引領得更好呢？眾所周知，班級作為學校教學活動的最小單位，它管理水平的高低，決定著學生未來的發(fā)展，很大程度上，怎樣的班級就培養(yǎng)出怎樣的學生。為了給學生一片思想的天空，給學生一個實實在在、具有優(yōu)良風氣的學習環(huán)境，我從下面幾個方面不斷努力著。

一、有效的管理，形成了優(yōu)良的班風

1.民主競爭——輪流上崗。一個班級能否正常運轉，是否具有凝聚力，班級的管理是關鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是由學生自己推薦竟聘演講和學生選舉產(chǎn)生兩套班委會。班委全體成員由全班同學考核與監(jiān)督，兩套班委會輪流“上崗”，每天有記錄。兩套班委會輪流執(zhí)政，班干部的責任心都普遍提高，確實起到了模范帶頭的作用。有了強有力的班干部隊伍，我們的班風自然而然也有了質的飛躍。

2.班務工作——舉辦黑板報。班級工作非常繁瑣。學校一直重視對黑板報的監(jiān)督和指正，要求各班每周更換一次黑板報，每次都要有內容、有積極引導和啟發(fā)的作用。以前，我總是把辦黑板報的工作交給班里的優(yōu)秀學生。這種做法提高了少數(shù)學生的責任心和實踐能力，但卻忽略了全班同學的共同發(fā)展和進步。今年我改變了做法，我把班級成員分成幾個小組，每個小組里都有各種特長生，比如：善于寫作的，善于繪畫的，善于編輯的，善于組織的。這樣每個小組輪流辦黑板報，內容新穎，別出心裁，各顯神通，每個班級成員都有機會出謀劃策，增強了學生的責任心，也增強了班級的凝聚力。黑板報集中了全體成員的智慧，這樣的做法充分體現(xiàn)民主、平等，感覺我們都是班級的主人，每個同學都有了鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了大家為班級的奉獻精神。

3.任課教師，共同管理。為了打造一個優(yōu)秀的班集體，我們需要團結每一位任課教師共同努力，形成一個完美的智慧群體，共同為了學生們的未來而努力奮斗。首先，班主任不是鐵人，不能事必躬親，不能時時掌握班級的動向，不能事事操心親自管理。有了任課老師的配合管理，學生們就會時時有關愛，事事有人關心，這樣就提高了班級的整體素質。其次，人無完人，班主任也有疏忽的時候，班主任也不是各門藝術樣樣精通的，班主任的性格、人格魅力也不是十全十美的，這就需要任課老師的百家爭鳴，百花齊放，任課老師各自展示自己優(yōu)秀的一面，讓學生們受到啟發(fā)和鼓舞。并積極地學習和進步。所以我們做班主任的要做到常與任課老師進行情感交流，邀請他們參與到班級管理中來，和我們共同打造優(yōu)秀的班集體。因為有了有效的管理，我們班形成了優(yōu)良的班風學風，同學之間團結友愛，他們就像是兄弟姐妹一樣，榮辱與共，福禍同當。

二、團結的精神，培養(yǎng)班級健康向上的品質

作為一個班級，只有團結互助才是優(yōu)秀的班集體，我們班60個孩子團結友愛，他們親如一家，在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵、同甘共苦。

在學習上，學習優(yōu)秀的孩子經(jīng)常幫助學習有困難的同學，他們不厭其煩，耐心地對那些學習需要幫助的同學進行作業(yè)的提醒、作業(yè)的輔導等，還給予他們不斷的鼓勵，給予他們自信。在生活上，孩子們互相噓寒問暖，互相幫助。還經(jīng)常可以看到優(yōu)秀的同學給那些自覺性不強的同學進行紀律監(jiān)督，給值日生提供幫助，給字寫得不端正的同學陪同練字，給穿戴不整齊的同學進行整理，給生病孩子倒開水……

我們的集體，因團結而成功的事情數(shù)不勝數(shù)，我們的班級，成為了我們共同的家，我們是兄弟，是姐妹，是相濡以沫一家人。孩子們養(yǎng)成了主動幫助他人的好習慣，他們的心凝聚在一起，團結友愛成了我們班最靚麗的風景線！

我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方，那就是我們的師生關系十分融洽。也許，在別班的同學眼中，老師是一個雖可敬但卻不敢親近之人，可是在我們班，卻絲毫沒有這種感覺。當然，我們是幸運的，我們的老師都是和藹可敬的，我們與老師的融洽關系，正是我們能努力學習的動力。

三、多彩的活動，增強集體榮譽感和班級凝聚力

“班級是家，我愛我家”，如何把這個“愛”字貫穿到具體活動中去呢？首先，根據(jù)三年級學生的特點，我們努力營造一種和諧的班級文化氛圍。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。

在班會課上，我們組織孩子們進行系紅領巾比賽、標準隊禮大比拼、講笑話比賽等。賽前，同學們充分準備；賽中，大家充分表現(xiàn)，活動中涌現(xiàn)出許多各方面的小能手。

在節(jié)日里，我們以節(jié)日為契機，開展一系列的活動對孩子們進行教育。如“三八婦女節(jié)”，讓孩子們利用雙休日制作小花朵，并調查媽媽、姥姥、奶奶等女性長輩的愛好、生日、屬相等，并為她們獻上誠摯的感謝與節(jié)日祝福！5月的“母親節(jié)”，為了讓學生們感受母親十月懷胎的不易，我們特意組織孩子們開展了“當回媽媽”的小品表演，讓孩子們真正體會到母親的艱辛，懂得去感恩自己的媽媽。在國慶節(jié)，我們開展了以“祖國，媽媽我愛您”為主題的系列活動。在活動中，我們向孩子們介紹了國名、國旗、國徽，讓孩子們知道了我國的首都，動手拼了我國的地圖，開展了“唱愛國歌曲”的比賽……在這些活動中，孩子們的愛國情感被激發(fā)，漸漸萌生了做一個自尊、自強的中國人的信念。在每年的“重陽節(jié)”，我們開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊課，進行家庭美德教育，引導孩子們要孝敬父母長輩，學會感恩。

在各種活動中，我們盡量讓每位孩子在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。我們盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。

四、豐碩的榮譽，激發(fā)班級積極向上的斗志

我們班兩年多來取得了可喜的成績，多次被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們看到，我們有能力在班級的各項活動中做得更好，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。

在這樣一個洋溢著互幫互助、互相尊重的班級里，我們真切地體會到：班級是家，我愛我家！