淺談高校學生干部的選拔、培養和使用

摘要：學生干部在學生教育管理中發揮著重要作用，要選拔正直、負責的優秀學生干部，通過良好心理素質、奉獻精神和工作能力的培養，使他們成長為優秀的學生骨干。

關鍵詞：高校學生干部；選拔；培養；使用

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0254-02

學生干部是學生的榜樣、老師的助手，是學校思想政治教育和學生管理工作中的骨干力量，對學生有著特殊的號召力和凝聚力，一支出色的高校學生干部隊伍能讓輔導員的工作變得輕松而更有效。要培養一支高素質的學生干部隊伍，應該從以下幾方面入手。

一、嚴把選拔關，確保學生干部德才兼備。

1.一般情況下，班級第一任學生干部的素質基本上決定了班級的四年班風和學風，影響學生整個大學生活，所以一定要認真慎重選拔第一任學生干部。充分利用軍訓的時間發現優秀的學生干部候選人，通過觀察他們的訓練狀況，精神狀態，是否能吃苦，是否有嚴格的組織紀律觀念等等，可以適當安排簡單的工作給能主動承擔的同學，并通過完成情況分析是否具備學生干部的潛質。再就是通過溝通交流，了解同學的經歷、想法和表達能力，掌握一些優秀學生干部的候選人。

2.不斷地發現、培養更多的優秀學生干部，充實干部隊伍。由于接觸時間短、了解不全面，許多優秀的學生干部人選未必能在第一次競選中脫穎而出，這就要求我們在工作中不斷地發現更多的優秀學生干部，并給他們創造機會，展現才能，及時調整到重要的崗位上，發揮他們的作用，充實干部隊伍。

二、做好干部自身定位，清楚認識什么是學生干部

許多在校大學生尤其大一新生對擔任學生干部的動機存在多樣性，有的把當學生干部作為謀取私利的階梯，如入黨、畢業找工作有優勢等，有的人是為了滿足自己的虛榮心，也有不少同學熱衷于當班長、團支書、學生會主席等大干部，而不愿意做事務繁瑣而又成就感小的生活委員、學習委員這樣的干部，其實這就是動機不純，對學生干部定位不準的表現。學生干部要做好表率，學生的天職是學習，學習成績好，才能在學生中樹立威信，也能為自己今后較好的發展奠定基礎。學生干部要融入同學，高高在上、脫離同學的干部不可能作出成績，也不可能讓同學滿意，不可能成為真正的好干部。

干部是一種義務和責任，而非追求個人利益的敲門磚，干部要服務同學，做好表率，要求普通同學做到的，干部要做得更好。干部這個職位本身帶不來任何利益和好處，只有通過這個崗位在服務同學的同時提升個人能力，達到鍛煉和提高。

奉獻精神是學生干部的基本素質之一。學生干部在為同學服務的過程中付出了很多的辛苦，也比普通同學多擔當了一份責任，但是在遇到評獎評優、入黨等個人利益與普通同學發生沖突時，學生干部學生要有犧牲精神，把榮譽讓給同學，把責任留給自己，這樣更能值得同學信賴和尊重。

三、要使用，更要培養，提高學生干部的素質和能力

學生干部雖然比普通同學各方面素質好一些，具有一定的工作能力，但要成為一名優秀的學生干部，出色地完成各項工作，輔導員老師必須在使用中不斷地培養和鍛煉，提高干部的整體素質。

1.培養良好的心理素質。學生干部在工作中會遇到各種各種的狀況，處理各類問題，協調各方關系，會遇到各種困難和挫折，這就要求學生干部具有豐富的情感、大公無私的情操、寬廣的胸懷和良好的心理承受能力。

同學關系的聯絡溝通需要學生干部具有豐富的情感，使學生干部的影響力和感染力得到增強。輔導員還要在學生干部的培養和使用中抓好點滴養成，通過集體活動有意識地培養他們寬廣的胸懷，增強他們的集體意識和團結協作的品質，指導學生干部善于傾聽不同意見，敢于面對自身不足。通過要求他們勤勤肯肯為同學服務，正確處理個人利益和同學利益之間的關系，培養他們大公無私的情操。指導他們如何克服工作中遇到的困難，正確面對工作中的失誤和挫折，使他們的心理承受能力得到增強，并學會心理自我調適，緩解壓力，工作中永葆自信和樂觀，從而使學生干部擁有穩定、健康的良好心態，使他們更好地開展工作，完成工作目標和工作任務。

2.培養奉獻精神，提高服務意識。奉獻精神是學生干部做好工作的內在動力，沒有奉獻精神是不可能做好學生干部工作的。對新生干部的培養首先要端正他們的態度，樹立服務的意識。許多大一學生想擔任學生干部，是覺得當學生干部是一種榮譽，是有實力的表現，并沒有做好踏實為同學服務的心理準備。因此許多同學當選學生干部后雖然熱情高漲，干勁十足，卻因缺少服務意識和奉獻精神，無法得到同學的認可，逐漸喪失了擔任學生干部的積極性。因此在新生學生干部上任后應該講的第一個問題就是學生干部要奉獻，要全心全意為同學服務。學生干部的權力來源于廣大學生，要想獲得學生的認可和擁戴，只有自始至終地將為同學的服務意識轉化在自己的行動之中，想班級之所想，想同學之所想，事事處處為同學班級提供服務，這樣才能贏得同學的心，在服務中贏得理解、尊重、信賴和威信。輔導員要經常向學生干部灌輸奉獻精神和服務思想，逐漸使他們形成自覺奉獻意識，從而使他們能正確處理奉獻和索取的關系，正確處理個人利益與集體利益的關系，使他們在人生修養、道德品質上得到更大的提高。

3.加強培養，促進工作能力提升。輔導員必須對學生干部嚴格要求，精心培養，有意識地灌輸強化，培養他們的以下工作意識，讓學生干部懂得把握鍛煉自己的機會，不斷提高工作的能力。

第一要培養責任意識，讓他們認識到成為一名學生干部，就擁有了一份責任，要明確職責，恪盡職守，主動履行職責，對自己，對班級，對同學，對崗位負責。

第二要培養他們的引領意識，提高組織管理能力。優秀學生干部的作用更多在于他們的模范帶頭作用，工作的有效開展更多要依靠自身的個人魅力。身正則不令而行，身不正則令而不行。要自己做好，要在管理過程中堅持原則，這樣管理才有效果和說服力。

第三要培養合作意識，提高人際交往能力。學生干部工作其實是做人的工作，因此學生干部具備較強的人際交往能力，善于與人溝通交流，建立良好的同學關系，師生關系，與兄弟院系學生干部之間建立良好溝通，為順利開展工作創造良好而又寬松的外部環境。學生干部要有團結合作意識，互相之間做到取長補短，互相尊重，形成集體的合力，增強干部間的凝聚力，這樣的干部群體才有戰斗力，班級的凝聚力也會大大增強。

第四工作中注意掌握方法藝術，工作安排細心周密。輔導員要指導學生干部在做好基礎工作的同時，學會采用巧妙的藝術的方法讓自己的工作做得更有效。在具體工作中，結合本班的特點細致謀劃，謹慎決策、周密安排。善于分析判斷，鍛煉自己分析判斷的能力，作出最縝密的安排。

第五，培養開拓創新能力，強化有為意識。學生干部要想干得出色，干出成績，超越自我，超越他人，就必須不斷培養他們的開拓創新能力，要求他們不斷地在工作中提出新見解，打開新局面。不能總是迷信書本，迷信權威，經驗主義，因循守舊，僅僅完成老師布置的工作，如果這樣，學生干部也就失去了新時期大學生的朝氣和活力。

四、結束語

學生干部是高校學生管理工作中一支重要的力量，要嚴格選拔，精心培養，知人善用，學生干部的培養、選拔和使用是一個長期的過程。對于學生干部，能力的培養是一個長期的過程。輔導員要在工作中不斷幫助指引，有意識地培養和鍛煉，使他們逐步走向成熟，從而打造出一支優秀的有力的學生干部隊伍。

參考文獻：〓

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