《神經調節》復習學案設計

摘要：復習采用了基本知識復習、典例分析、變式訓練和走進中考的模式，使學生首先掌握理解基礎知識，通過典例分析理解對基礎知識的考查方式，再通過變式訓練，鍛煉學生的應變能力，最后通過走進中考的快速練習，訓練學生的答題速度和能力，達到既掌握了基礎知識和基本能力，又提高了應變能力和應試能力，當堂完成復習任務。

關鍵詞：反射；反射弧；簡單反射；復雜反射

中圖分類號：G634 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0195-02

一、神經活動的基本方式——反射

1.什么是反射？2.反射的結構基礎是什么？它的組成是怎樣的？3.如果你突然抓起一個燙手的饅頭，會出現什么現象？你能具體地解釋一下這一現象發生的過程嗎？4.你能說出膝跳反射的方法步驟、扣擊部位、現象、感受器、神經中樞、效應器嗎？

典例分析：

1.神經系統調節人體各項生命活動的基本方式是（?搖?搖）

A.產生興奮 B.反射活動 C.反射弧 D.神經沖動

2.反射與反射弧的關系是（?搖?搖）

A.只要反射弧完整，就能產生反射。 B.反射和反射弧是同一概念。

C.反射必須通過反射弧來完成。 D.反射也可以不通過反射弧完成。

變式訓練：

下列屬于反射的是（?搖?搖）

A.含羞草受到振動時，葉片并攏，葉柄下垂。

B.小鳥受驚飛走。

C.學生一聽到上課鈴聲就會跑進教室。

D.草履蟲身體一端受到刺激后，全身進行收縮

中考真題回放：

1.世界一級方程式錦標賽（F1）的選手們在比賽時，一見到紅色信號燈轉變為綠色，立刻開足馬力，奮勇爭先。這一反射的神經沖動傳遞途徑是（?搖?搖）

A.眼→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉

B.眼→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉

C.皮膚→傳入神經→脊髓→傳出神經→肌肉

D.皮膚→傳入神經→大腦→傳出神經→肌肉

2.下列器官，既是感受器又是效應器的是（?搖?搖）

A.唾液腺B.角膜C.韌帶D.膀胱

3.在一個以肌肉為效應器的反射弧中，如果傳出神經遭到損傷，而其他部分正常，當感受器受到刺激后將表現為（?搖?搖）

A.既有感覺又能運動

B.無感覺也無收縮反應

C.有感覺但無收縮反應

D.無感覺但能運動

二、反射的類型

1.簡單反射：像吃梅流唾液一樣人和動物________的反射叫做簡單反射（非條件反射）。

2.像看梅流唾液的反射是在人或動物______________________________反射，叫做復雜反射（條件反射）。其中談梅流唾液與人類語言有關，是人類特有的條件反射。

典例分析：

下列生理現象中，屬于簡單反射的是（?搖?搖?搖）

屬于復雜反射的是（?搖?搖?搖）

屬于人類特有的反射是（?搖?搖?搖）

①公雞天亮啼鳴②談虎色變③嚶嚶求哺④老馬識途⑤司機看見紅燈，停止前進⑥風沙吹進眼里，出現流淚現象⑦鸚鵡見人就說“你好！”⑧公園里的海豚表演節目⑨聽相聲捧腹大笑

拓展延伸：

1）圖1中，狗一邊進食，一邊出現流唾流、口動等活動，這屬于_______反射。食物屬于________刺激。

2）圖4中，只響鈴不給食物也能引起狗出現流唾流、口動等活動，這種活動方式屬于_______________反射。

3）圖示表明，圖1反射方式與圖4反射方式的關系是______________________。

4）如果在一段時間內總是只響鈴不給食物，圖中的條件反射會______。

中考真題回放：

1.（青島2006中考試題）同學們到小珠山青島野生動物園春游時，看到小狗做算數和識字表演。大家議論紛紛，發表如下看法（?搖?搖）

①只有人才由高級神經中樞，狗能識字是訓練的結果。②狗有高級神經中樞，可以通過語言中樞建立復雜反射。③只有人類才能通過語言中樞建立能做算數和識字的復雜反射。④人有復雜反射和簡單反射，狗只有簡單反射，它的識字是簡單反射的結果。

2.馬戲團里的動物在成功表演節目后，訓獸員總要喂給它們一些食物，其作用是（?搖?搖）

A.鼓勵動物的出色表演 B.強化已形成的簡單反射

C.強化對具體刺激形成的復雜反射 D.強化對抽象刺激形成的條件反射