關于加強高校思政隊伍建設的思考

思想政治教育是學生素質教育的靈魂，教育部印發的《關于進一步加強高等學校學生思想政治工作隊伍建設的若干意見》中指出：“采取切實措施，建設一支精干、高素質的高等學校學生思想政治工作隊伍，是保證學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的一支不可缺少的重要力量。”每個高校黨委，都應該站在培養社會主義事業建設者和接班人的高度，堅持加強學生思想政治工作，探索適應時代發展需求的高校思想政治工作的規律，建立適應新時期要求的高校思想政治工作的體系和運行機制，培養基礎厚、能力強、素質高的合格人才。

一、高校思政教育的現狀

思想政治教育是社會與社會群體對其成員進行的有計劃、有目的的關于思想觀念、政治觀點、道德規范的教育，目的是為了使得這些成員的思想品德符合社會發展的要求。思想政治教育是當今中國精神文明建設的主要內容，同時也是用來解決一定的社會矛盾的主要途徑。隨著改革開放的深入，我們經歷了一場東西方文化的沖突，同時我們的生活方式也受到了西方觀念的侵蝕。經過近幾十年的沖擊，我們社會的一些道德觀與許多人的人生觀、價值觀都發生了改變，受到了不良的影響。于是，在市場經濟發展的情況下，思想政治工作的開展比較困難，我們當前的思想政治工作的開展存在著一定的誤區與漏洞，很不適應現代社會的發展要求。其中一個很重要的原因就是我們忽略了對大學生的思想政治教育。

當前高校的思想政治教育情況不容樂觀，許多高校的思想政治教育工作開展得并不順利，許多學生的道德觀、人生觀、價值觀與社會主義道德觀、價值觀之間出現了明顯的偏差與不同，嚴重地制約了高校的思政教育工作的有效進行。這與學生自身的素質有一定的關系，但是最重要的還是與高校的思政隊伍建設相關，這就需要我們加強對高校思政隊伍的建設。

二、當前高校思政隊伍建設中存在的問題與不足

1.思政隊伍建設體制不夠健全

當前，許多學校的思想政治教育隊伍的建設體制不健全。這些學校對思政隊伍的建設放在了教師層面，從教師的層面出發，要求思政教師加強自身的素質的提高，僅僅希望通過提高思政教師自身的素質就能加強對整個學校思政隊伍的建設工作。具體的工作都交由院系進行，而領導小組成員主要由院系負責人兼職擔任。這些院系負責人本身工作任務就繁忙，不能全身心投入到思政隊伍的建設中去。而領導小組成員也基本都是有教學任務的教師，忙于備課、教學等任務，不能專心地從事思政隊伍的建設工作，缺乏從大局觀出發建設思政隊伍的思想指導，缺乏完善的思政隊伍建設體制。

2.部分學校重視不足

在當前的環境下，各大高校紛紛擴招，提高學校綜合競爭力。在這個大的發展環境下，很多學校只注重通過增加學校科研成果來增加學校的綜合排名，對于思政教育關心較少。雖然當前教育部一再強調加強對當代大學生的思政教育工作，但是部分高校只重視科研成果，對思想政治的教育重視程度嚴重不足。許多學校甚至認為“不出事”就是思想政治教育工作的勝利。許多學校雖然在口號上喊得比較響亮，但是實際操作起來并沒有足夠的人力、物力支持思政隊伍的建設工作。種種原因導致了高校對思政工作的重要性普遍認識不足，缺乏對思政工作的思考與研究，更缺乏開展思政工作的緊迫感與責任心，輕視思政工作的建設。許多理工類院校更是不重視思政教育與思政隊伍的建設，一心搞理工類的研究，缺乏對思政教育的熱情，投入精力少，投入科研資源少，成果更少。這些都嚴重制約了高校思政隊伍的建設工作。

3.思政隊伍不穩定，人員構成不合理

許多高校的思政隊伍建設都是在得到教育行政部門的指示之后倉促間開展的，許多建設項目的負責人都是從其他院系臨時抽調過來或者臨時組成的。許多高校的思政隊伍的主力軍是學生輔導員，由于高校輔導員具有一定的不穩定性，這些輔導員因為各種原因，例如薪金待遇、升職空間、工作壓力、社會地位等等因素，不能長期穩定地從事輔導員的工作，總是想方設法地進入教學崗位或者行政崗位，甚至跳槽，使得思政隊伍建設存在著一定的不穩定性。并且思政隊伍建設的主力軍主要是一些較為年老的教師與政工干部，年輕人由于觀念的不同，很少有人愿意加入到思政隊伍中來，造成思政隊伍人員構成嚴重不合理，青黃不接的局面越演越烈，缺乏相關的人才儲備，更缺乏年輕力量的補充與支持。

4.對思政教師培訓力度不夠，相關投入不足

當前的思政隊伍建設，相當重要的一個環節就是對思政教師的培訓。但是由于各方面的原因，比如教師的培訓計劃需讓位給教學任務，培訓工作水平有限，不能切實提高思政隊伍的水平等等，導致了對思政教師培訓的深度和力度不夠。同時對思政隊伍建設的人力物力經費投入也不足，嚴重制約了思政隊伍的建設工作。

三、切實加強高校思政隊伍建設的有效途徑

1.加大培訓力度，切實提升高校思政教師素質

高校的思政教師是高校開展思政教育活動的主要力量，同時也是高校思政課程的主要授課人。所以思政教師的素質與思想先進性嚴重地影響了高校思政教育的成果。想要加強對高校思政隊伍的建設，很重要的一個方面就是高校思政教師素質的提高。由于大學生承擔著國家建設的重任，今后我國的社會主義現代化建設任務的完成離不開大學生，所以高校的教育要保持大學生思想的純潔性，保持大學生思想與黨的方針路線政策的一致性。要堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要理論思想來武裝我們的高校思政教師，思政教師要有堅定的政治立場與信念，同時要具備高尚的道德品質與扎實的理論儲備，只有這樣才能從根本上影響學生的思想動態，做好思想政治的授課工作。高校要全面提高思政教師的綜合素質，通過一系列的培訓活動，讓思政教師做學生成長道路上合格的領路人。思政教師要教育學生，引導學生，關心愛護學生。同時要熱愛教學，熱愛教學事業，真正高質量的完成高校的思想政治課程的授課任務。

2.加強恩政隊伍的體系建設

加強思政隊伍的體系建設是當前高校思政工作的重點之一。只有加強了思政隊伍的體系建設，才能從體系出發，從大局觀出發，從整體上加強思政工作的建設。高校要在院系級別以上成立思政建設領導小組，由學校主要負責人直接負責，同時將學校主要負責人吸納為領導小組成員。提高思政建設領導小組級別，從根本上提高思政建設工作的力度。從學校的層面出發，開展全校性的思政建設工作。每個院系都要成立院系級別的思政建設小組，直接接受校領導小組的領導與監督，隨時聽從校領導小組的指示與領導。選拔各院系優秀思政教育人才，積極開展思政隊伍建設工作，切實加強思政隊伍的體系建設。

3.提高重視程度，加大投入力度

許多學校由于對思政隊伍建設的重視程度不夠，所以不能很好地開展思政隊伍的建設工作。大學生正處于剛剛開始接受開放式教育的階段，而且思想并不成熟，不能明辨是非，容易受到一些外界因素的干擾。同時，這個年齡段的學生心智也不完全成熟，容易受外界不良因素的影響，在血氣方剛的年齡段，很容易干出一些不利于社會穩定的事情。這就要求我們加強對在校大學生的思想政治教育。

在今后的工作中，學校要加強對思政隊伍建設的重視程度，將思政隊伍的建設提到工作日程上來。同時要加大對思政隊伍的建設投入，加大人力物力財力的投入，積極選拔優秀的思政工作人員，提供充足的后勤保障，同時給予足夠的資金支持，切實做好思政隊伍建設的保障工作。

4.強化思政隊伍的監督與考核

過去，思政隊伍的建設在很大程度上都缺乏有效的監督與考核，這樣就導致了許多建設工作的成果得不到有效地反饋與改進，影響了思政隊伍的建設。同時考核機制的缺乏也不能提高思政隊伍建設工作者的工作積極性。所以在今后的建設工作中，一是要制定民主、科學、務實的思政工作制度，使思政工作有章可循，同時要推行行政工崗資格證機制，培養專職從事思政工作的高學歷人才，明確工作崗位職責，制定工作考核評估的細化、量化的標準，在政治思想教育、團隊活動、科研成果、獲獎情況、學生就業、特困生工作方面，通過考核，完善激勵約束機制，對于工作能力突出、業績顯著、群眾威信高的同志，要在各方面的評優中優先考慮，通過這些措施進一步強化對思政隊伍的監督與考核工作，通過適度的監督與考核，切實加強思政隊伍的素質建設，提高工作積極性。

綜上所述，當前擺在我們面前的思政隊伍建設任務是艱巨的，這不僅僅關系到隊伍建設的成功與否，更關系到對當代大學生思想政治教育工作的展開，因而具有極其重要的戰略意義。高校要一切從實際出發，調動一切力量，出色地完成思政隊伍的建設任務。

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