導游模擬實訓室建設探析

摘要：實踐教學是導游業務課程的重要內容，是將理論知識轉化為實際操作的重要教學環節。多通道立體導游模擬實訓室以其真實的模擬環境、良好的實踐體驗逐漸成為導游模擬實踐教學的手段之一。本文從硬件設施和軟件技術等方面，對導游模擬實訓室的建設進行探析，以期使其在實踐教學中發揮作用，培養出重理論，專技術的導游專門人才。

關鍵詞：導游模擬；實訓；建設

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）11-0013-02

導游業務是旅游管理專業的必修課程，要求學生不僅具備扎實的基本理論知識，還要具備較高的導游工作技能。傳統的教學模式大多是利用多媒體教室進行課堂模擬教學，結合景點實際講解進行授課，因而存在著功能單一、利用深度不夠、資源整合不利等缺點，并且受經費的限制，很難隨時隨地帶領學生到旅游景點實地講解。隨著現代科技信息技術的發展，虛擬現實技術、三維顯示技術、數據庫技術等先進的科學技術的引入，使得建設真實性高、直觀性強的導游模擬實驗室成為可能。采用虛擬現實和數字城市技術建設旅游景點實訓模擬教學系統，不但大大提高模擬導游的真實性、現場感、互動性，而且還可以利用一套設備進行大量景區、景點的模擬導游實驗，這些優點都是傳統模擬導游實驗室所無法比擬的。因此，建設導游模擬實訓室對培養高素質、綜合能力強的導游人才以及促進旅游管理專業的深層次發展都有著重要的意義。

一、導游模擬實訓室建設目標

1.教學目標。旅游管理專業旅行社管理方向培養的是具有現代人文素質，掌握現代旅游管理專業知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業單位從事旅游管理工作的高級專門人才。這要求學生具備旅游管理學科的基本理論知識，并通過旅游經營管理方面的訓練，具有分析和解決問題的基本能力。

2.功能需求。導游模擬實訓室應通過沉浸感、互動性和實操性，滿足實踐教學的目標。因此，要求導游模擬系統具備以下功能：（1）景點游歷。操作者可以在虛擬場景內自由游歷，操作簡單直觀；也可以對特定的景物進行細節聚焦，360°展看；也可以根據若干條特定線路設置導航路徑，逼真的場景可以使操作者有身臨其境的感受。（2）細節展示。在教學過程中，對重點景物的辯認和了解是學生學習的重要內容。教師可以選擇某一景物，對該景物進行多角度觀看、鏡頭聚焦等操作，能夠更細致地顯示景物特征，使學生對重點景物加深理解、鞏固知識。（3）配音、解說功能。在游歷景點的過程中，配以相應的景點內各個知識點的導游解說以及適當的音樂，使學生仿佛置身于真正的旅游景點中，增強了沉浸感，使學生能夠身臨其境的感受景區的文化魅力和自然風光，加強學習效果。在進行自主漫游時，解說詞的播放速度不受漫游速度的影響，可以控制是否播放解說和配樂，允許在任意點進行自主漫游時配音并重復播放錄音。（4）線路錄制。除游歷特定路線外，系統還提供了線路錄制、播放的功能。在教學管理中，教師可根據需要進行特定線路的錄制，此后學生就可以象觀看影片一樣延此路線觀看虛擬場景內的景點。（5）系統擴展。系統維護和擴展功能是系統的重要功能之一。要求可以對旅游路線、各類提示信息、聚集點、知識點等進行增減和修改，以適應教學需要，提高系統的可持續應用性。也可以在系統中鏈接其他多媒體系統，將大量的視頻、音頻、實景圖片等以生動的交互式多媒體形式展現，使系統體現出很強的擴展功能。（6）系統兼容性。系統應具備接口功能，能夠與其他的景點軟件相兼容。并且支持多種數據庫，例如ORACLE、SQL等。

二、導游模擬實訓室配置

1.硬件配置。（1）數字圖像邊緣融合器一臺。數字圖像邊緣融合器是一套基于NVIDIA3D加速芯片的投影機無縫拼接系統，專門用于實現目前流行的投影機無縫拼接、邊緣融合與幾何校正。該數字圖像邊緣融合器的操作系統界面為Windows XP/Vista，CPU至少800MHz，內存至少256M，顯卡為多屏幕顯示卡。多屏幕顯示卡是一種特殊的顯示卡，可以使一臺PC機支持多臺顯示器。多臺顯示器可共同組成一幅大畫面，鼠標可在多個屏幕之間任意漫游，可平滑的由一臺顯示器移到另一臺顯示器上。（2）弧形立體幕。實訓室內搭建一個高2.5米、長7.8米的弧形金屬硬幕?；⌒瘟Ⅲw幕以被動立體所需的漫發射光或偏振光為原理，過濾周圍環境的光線，有效抑制太陽效應，提高畫面的黑色度、層次感和飽和度，有較高的圖像對比度和超精細分辨率，呈現出很好的視覺效果。（3）6臺投影機。實訓室內安裝6臺高流明投影機，組成三個視頻通道，將從計算機獲取的多路視頻信號分別投影成像在弧形立體幕布上，組成一幅完整、清晰、逼真的圖像。（4）音響設備一套。音響設備包括功放、調音臺、音箱、無線領夾話筒、手持話筒等。其主要功能是將從計算機獲取的音頻信號放大輸出，模擬仿真的在景區游歷和現場講解的效果，使沉浸感、真實感更加強烈。

2.軟件技術。（1）被動式立體投影。導游模擬實訓室的多通道環幕（立體）投影系統采用被動式立體投影系統。被動式立體投影是使用兩臺投影機，在投影機鏡頭前安裝偏振光片，使其投射出的光線變成偏振光。一臺投射左眼圖像，另一臺投射右眼圖像，生成一組具有雙目視差的圖像。兩臺投影機將左右眼圖像重疊的投射到屏幕上，此時用肉眼觀察屏幕，看到的是帶有重影的三維實體。觀察者配帶的立體眼鏡鏡片也是偏振光片，并且左眼的偏振片與投射左眼圖像的投影機的偏振光片的偏振方向相同，右眼的偏振片與投射右眼圖像的投影機的偏振光片的偏振方向相同。這樣左眼圖像只能透過左眼鏡片，右眼圖像也只能透過右眼鏡片，從而使觀察者看到立體的圖像。（2）邊緣融合技術。導游模擬實訓室的多通道環幕（立體）投影系統是建立在多通道邊緣融合技術的基礎上，采用6臺高亮高清投影機，形成3個通道，利用邊緣融合技術把多通道投影機輸出的圖像形成立體數字圖像顯示在一個超大幅面的弧形投影幕布上。邊緣融合技術就是將一組投影機投射出的畫面進行邊緣重疊，并通過融合技術顯示出一個沒有縫隙，更加明亮、超大、高分辨率的整幅畫面，畫面的效果就好像是一臺投影機投射的畫質。當兩臺或多臺投影機組合投射一幅兩面時，會有一部分影像燈光重疊，圖像融合的最主要功能就是把兩臺投影機重疊部分的燈光進行漸變調整，使重疊區的亮度對比度與周邊圖像一致。（3）景點軟件。本系統開發了陜西省4個著名景點的軟件，分別是兵馬俑、華清池、大雁塔和法門寺。軟件要求地理坐標要準確完整。地物模型按照要求分為：①特別精細：建筑或物品的仿真程度可經得起近景從各個視角（包括平面360°）仔細觀察，包括重點解說的建筑或陳設物品。②標準精細：可以從中景、近景來觀察該建筑物的樣貌和該建筑的特點，包括上課時需講解的景點建筑物。③一般精細：建筑物方位、外表等仿真。一般包括瀏覽觀察的建筑物，以及從一個景點到下一個景點沿途路過所能看到的景觀和建筑。

基于虛擬現實的多通道導游模擬實訓室的建立，提升了模擬導游實踐的真實感和互動性，極大的改善了實踐教學條件，能夠達到導游模擬實訓課程的教學目標，提高導游專業實踐教學的現代化水平，從而為培養高素質專業強的導游專門人才提供了有力的支持和保障。

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作者簡介：詹蕾（1983-），女，陜西渭南人，助理實驗師，主要從事地理信息系統及應用方面研究。