關心學生成長，做學生的良師益友

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！睆膸煼懂厴I已經十個年頭了，我非常熱愛教育工作，扎根山區整十年無怨無悔，在這里我體會到了山區人們的樸實，山區孩子的純真，讓我全身心地投入這里的教育工作。我用“愛”譜寫著我的教育之路，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，對學生嚴慈相濟，是學生的良師益友。

一、關愛學生的成長

“親其師，信其道”。我們必須關愛學生，讓每個學生都從老師這里得到激勵，學會自愛、自尊、自信、自強。在我們學校，因為是山區的緣故，好多孩子的家長為維持家庭的經濟，都要出去打工，百分之七十的學生屬于留守學生，針對留守學生的教育，更多地落在學校和教師的肩上，我們關心留守學生的學習、生活情況和思想變化，讓他們感受到集體的溫暖和應有的心理歸屬。

1.在學習中用心去引導學生

在學習上，留守孩子目標不明確，缺乏學習的動力、熱情和方法。作為班主任就有開導他們的義務，通過開展一些有益的活動，講述一些名人軼事，讓他們明確學習目標，培養學習興趣；同時傳授一些學習方法，正確引導他們解決一些學習中的問題，在班上形成一種互幫互學，積極進取的風氣，及時發現學生中的—些閃光點，予以鼓勵。

2.從生活中的小事去關愛學生

父母不在身邊，作為班主任，在生活小事中更得多關心他們，提醒他們吃飽、穿暖、睡好，這樣才能安心地學習。哪個小孩衣服穿少了，提醒一聲；某個同學生病了，及時帶他們去看醫生，雖是小事，卻能給學生帶來莫大的溫暖。老師用無私的愛去關心他們的一切，學生就不會因為遠離父母而感到孤單，才能覺得在學校就像在家里一樣。

二、做學生的良師益友

1.做良師要率先示范

做學生信得過的心目中的好老師首先要身先示范，必須從我們身邊的小事做起。比如，我們要求學生要講究衛生，愛校如家，養成好習慣，老師應首先做到。我經常整理自己的桌面，不隨地扔紙，遇到垃圾主動撿起，經常和學生一起打掃衛生，老師的每一個微小的動作，潛移默化地影響著學生，使他們覺得你親切。

2.與學生心靈溝通，做他們的知心朋友

老師要走進學生的世界，用心去開啟他們的心靈窗戶，用心去對待他們，從心理上做他們的知心朋友。比如，每天到學校后主動與學生交談，在教學中我經常采用寫周記的形式與學生溝通，了解他們的內心世界，針對存在的問題選取恰當的途徑施之以引導。與他們一起游戲，讓自己融入孩子之中，讓他們覺得你就是他們的朋友，愿意和你在一起，這樣你適當地給他們布置一些學習任務，他們就能主動去完成。

古語說：“家有一斗糧，不當孩子王。”可是對于我來說，十年的教師生涯，使我深深地感覺到，我離不開學生，與這些天真爛漫的學生在一起學習、游戲、談心，那是我最大的樂趣。今后，我還會不斷地充實自己，不斷地更新自己的學識，更好地為學生服務，挑好肩上這副教書育人的重擔。

(作者單位 河北省鹿泉市上寨鄉中學)