依法治校，促和諧校園建設(shè)

摘要：依法治校是當(dāng)今法治社會發(fā)展的必然要求。依法制定規(guī)章制度，實施學(xué)校管理，完善規(guī)章制度，增強(qiáng)師生責(zé)任意識，重視和完善普法教育，強(qiáng)化法律意識，將“依法治校”理念付諸日常管理工作中，是構(gòu)建平安、和諧校園，培養(yǎng)新世紀(jì)后備人才的必然要求。

關(guān)鍵詞：依法治校；民主管理；和諧校園

如何真正做到依法治校?近年來，洪塘中學(xué)進(jìn)行了積極的探索和實踐，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、建章立制。完善依法治校體系

為了進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品位、凸顯辦學(xué)特色、實現(xiàn)洪塘中學(xué)的跨越式發(fā)展，在充分調(diào)查研究、廣泛聽取師生意見的基礎(chǔ)上，2008年11月，學(xué)校教育工會第七屆一次教代會率先審議并通過《寧波市洪塘中學(xué)三年(2009.01－2011.12)發(fā)展規(guī)劃》，并以此作為學(xué)校今后三年發(fā)展的指導(dǎo)性文件。在之后三年內(nèi)兩次修訂《洪塘中學(xué)管理制度匯編》，制訂并實施了學(xué)校章程(包括校歌、校徽、校旗等)、教師職業(yè)道德規(guī)范、行政會議制度和教師政治學(xué)習(xí)制度的綜合類制度、機(jī)構(gòu)職能崗位責(zé)任制度、教育教學(xué)管理制度、后勤保障、衛(wèi)生安全及考核獎懲制度等，形成了學(xué)校工作有章可循、有制可依的基本局面。

二、民主監(jiān)督，創(chuàng)新依法治校的載體

在工作中，推行校務(wù)公開，加強(qiáng)教職工代表大會制度，堅持民主測評與集中決策相統(tǒng)一的原則，確保廣大教職工參與學(xué)校管理。主要采用三條渠道：

1.定期舉行會議。學(xué)校按規(guī)定每學(xué)年定時召開一次教代會、中層干部考評會、學(xué)生代表大會、家長代表大會及社會各界人士代表大會，在日常管理中，定期召開行政會議、教師工作會議、主題教研活動、文理科備課活動等，廣泛征求學(xué)校發(fā)展的意見和建議，使廣大師生真正成為學(xué)校發(fā)展的主人，實現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、法制化和民主化。

2.暢通面面溝通平臺。近年來，為了讓每一位校領(lǐng)導(dǎo)都能傾聽到教職工的心聲、每一位教師都有與校領(lǐng)導(dǎo)面對面闡述建議的機(jī)會，我校工會每隔一周在校教工食堂小包廂開展“工作午餐交流會”，每次至少有1位校領(lǐng)導(dǎo)與10位以上的教師共進(jìn)午餐。通過這一平臺，校領(lǐng)導(dǎo)和教師能在輕松愉快的氛圍中坦誠溝通，完善學(xué)校管理的方方面面。此外，學(xué)校還建立教師和學(xué)生申訴制度，設(shè)置“校長信箱”“心理信箱”。

3.搭建隱性溝通平臺。隨著我區(qū)教育系統(tǒng)信息化工程的實施，我校在學(xué)校管理中，積極借用數(shù)字化校園網(wǎng)，進(jìn)一步落實民主管理監(jiān)督工作。在校園網(wǎng)上，學(xué)校將各項管理規(guī)章公開化、管理責(zé)任具體化、管理目標(biāo)精細(xì)化、管理方法流程化、管理結(jié)果透明化。凡是涉及學(xué)校的重大事項都通過校園網(wǎng)及時向全體教職工和學(xué)生家長公布，并公布監(jiān)督電話、監(jiān)督郵箱等多個隱性平臺，對學(xué)校各部門、各責(zé)任人的完成工作任務(wù)情況實施監(jiān)督。

三、扎實踐行，保證依法治校的實效

1.嚴(yán)格遵守上級教育部門提出的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、全面實施素質(zhì)教育的要求，按國家頒發(fā)的課程計劃，開全課程、開足課時并接受公眾監(jiān)督。

2.通過簽訂《公開承諾書》、組織相關(guān)人員到監(jiān)獄參觀等措施，加強(qiáng)對學(xué)校中層以上干部黨風(fēng)廉政、警示教育，使干部得到心靈上的洗禮，積極爭創(chuàng)區(qū)級廉政文化進(jìn)校園示范點。

3.依法與教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)，落實和保障教師待遇。建立校內(nèi)教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學(xué)校的爭議，維護(hù)教師的合法權(quán)益，同時杜絕教師侵犯學(xué)生人身權(quán)的違法行為的現(xiàn)象。

4.加強(qiáng)對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，提高教師的道德水準(zhǔn)和法律素質(zhì)。

5.建立健全應(yīng)對各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案和“平安校園”快速反應(yīng)組織，增強(qiáng)預(yù)防和妥善處理事故的能力。牢固樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真貫徹落實有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，加強(qiáng)對教師、學(xué)生的安全教育，實現(xiàn)安全教育制度化、規(guī)范化，預(yù)防和減少對學(xué)生的傷害事故，保護(hù)學(xué)生、教師的人身和財產(chǎn)安全。

四、創(chuàng)新實踐。切實提高教育質(zhì)量

1.積極實施“導(dǎo)學(xué)稿”教學(xué)模式。為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，改變學(xué)科教學(xué)中存在的隨意性、粗放性、效率低下等弊端，優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，我校在借鑒其他縣市區(qū)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，實施“導(dǎo)學(xué)稿”課堂教學(xué)模式改革。

2.積極推進(jìn)小班化教育改革。在高校專家、教研室的指導(dǎo)下，積極實施小班化課堂教學(xué)模式，并提出了符合學(xué)校發(fā)展的\"2332''’課堂教學(xué)模式、“六底線”“五字法”(讀、議、展、點、練為主線)，小班化教育改革模式已初具雛形。

3.實施“立體德育”模式。本著“三全”(全員參與、全程管理、全方位展開)“三育”(教書育人、管理育人、環(huán)境育人)“三主”(學(xué)生為主、活動為主、滲透為主)的工作原則，推進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，走出一條德育工作制度“全”、管理“細(xì)”、考核“嚴(yán)”、思路“新”、監(jiān)督“實”的新路子，努力培養(yǎng)大氣、自信、文明、智慧的陽光少年。

通過近幾年依法治校的實踐，學(xué)校教師團(tuán)結(jié)和諧、干群關(guān)系良好，學(xué)生積極向上，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升，并被評為浙江省示范初中、寧波市行為規(guī)范示范學(xué)校、寧波市“中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”等。今后，我們將進(jìn)一步完善依法治校的策略，再創(chuàng)“質(zhì)量理想、科研領(lǐng)先、校園和諧”的新目標(biāo)。

(作者單位 浙江省寧波市洪塘中學(xué))