淺談地理教學中學生學習興趣的培養

摘要：初中地理學科，由于中考的時候不考，很多學生對于地理的學習不是很在意。上了高中以后，開始學習地理，并且地理是文科生高考必考的內容，地理的學習也不再像初中地理那樣簡單了，涉及自然地理、人文地理等，高中生由此望而生畏，成績越來越差，很多學生因此對地理失去了學好的信心。淺談如何培養學生學習地理的興趣，旨在讓學生學好地理。

關鍵詞：高中地理；興趣愛好；培養

一、明確地理學習的內容和任務，讓學生學習有目標

高二學生在經歷了高一地理的學習后，對于地理并不陌生，高一側重學習的是世界地理和自然地理，這些內容需要理解的比較多，到了高二主要學習的是人文地理，這些內容側重的是中國的人文、地理概貌、環境以及中國實施的大型工程。

二、運用多種教學方法。激發學生對地理學習的興趣

地理與其他學科一樣，要運用多種教學手段才能達到預期的效果。事實證明，傳統的教學模式已經不適應學生對于地理知識的汲取了，傳統的一支粉筆、一本書、一塊黑板，教師激情洋溢地講課，學生賣力地聽的教學方法已經過時了。

三、教師要積極開展課外活動，培養學生的學習興趣

經常開展地理課外活動，不僅能加強學生對地理知識的掌握，還能把知識變成技能，有利于培養學生的學習興趣。如，利用課余時間閱讀課外書、報，觀看電視節目，收聽廣播等，舉行基礎知識競賽、填圖競賽等都能豐富學生的地理知識，激起學生探索大自然的奧秘和社會現象的興趣。

總之，要想卓有成效地完成地理教學任務，為社會培養合格的人才，我們地理教師必須想方設法培養學生的學習興趣。

最后，我建議地理專家給學生多拍一些世界各地的風土人情和人類活動的照片和錄像帶，讓學生自己在課后欣賞，這是最有效地激發學生學習興趣的方式，能讓學生學以致用。

培養學生對地理學習的興趣，并不是一朝一夕就能做到的，需要教師長期、堅持不懈地努力。在平時的教學中，教師不僅要全面掌握教材，明確告訴學生所要學習的內容，還要運用多種教學手段，激發學生的學習興趣，開展不同形式的課外活動，讓學生愛上地理。

(作者單位 重慶市華鎣中學)