如何加強(qiáng)初中英語(yǔ)單詞的記憶

詞匯是語(yǔ)言的基本材料，是語(yǔ)言的三大要素之一。離開詞匯，語(yǔ)言就失去了實(shí)際意義。因此，教師應(yīng)通過平時(shí)的詞匯教學(xué)活動(dòng)，有意識(shí)地向?qū)W生滲透詞匯學(xué)習(xí)策略，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，從而使學(xué)生真正地掌握和記住英語(yǔ)詞匯，提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。加強(qiáng)學(xué)生單詞的記憶，要做到以下幾點(diǎn)。

一、發(fā)揮學(xué)生的主體性。配合教師的主導(dǎo)性

發(fā)揮學(xué)生的主體性是搞好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。只有把他們的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，教學(xué)效率才能大幅度提高。(1)要善于運(yùn)用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等手段，幫助學(xué)生克服英語(yǔ)難學(xué)的畏難心理，樹立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心；(2)傳授學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，提高對(duì)知識(shí)的吸收率；(3)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上若能運(yùn)用有趣的實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫或幽默的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作、表情，必能使學(xué)生興趣盎然。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，結(jié)合教師教法的靈活性

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性對(duì)提高課堂的教學(xué)效率至關(guān)重要。要提高課堂教學(xué)效率，就必須實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合，同時(shí)優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。(1)利用實(shí)物；(2)創(chuàng)設(shè)情景；(3)課堂小游戲。

三、科學(xué)記憶，突出主次。循序漸進(jìn)

教師把課后的單詞根據(jù)重點(diǎn)程度進(jìn)行標(biāo)注劃分：標(biāo)注黑體的是課標(biāo)詞匯，即重點(diǎn)單詞，學(xué)生不僅要會(huì)讀、會(huì)寫，還需知道其意思并學(xué)會(huì)運(yùn)用；打“△”的是行文需要的詞匯，大都為地名或人名，學(xué)生不需記憶；剩下的為話題拓展詞匯，學(xué)生需要知道其音、形和義，但不要求運(yùn)用。而且要明確要求學(xué)生每天大約記10個(gè)左右的單詞，先記課標(biāo)詞匯，再記話題拓展詞匯。

四、傳授方法，訓(xùn)練策略

為了培養(yǎng)學(xué)生在課外能自覺運(yùn)用一些好的學(xué)習(xí)方法記憶詞匯，教師在課堂上應(yīng)事先對(duì)各種方法進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，使之成為學(xué)生的習(xí)慣，落實(shí)到課外的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中。

1.翻譯法

翻譯法就是把英語(yǔ)單詞用中文或簡(jiǎn)單的英文翻譯出來(lái)，最好鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的英文翻譯單詞，這種方法比較直接，也能訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的詞匯。

2.猜詞法

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生或多或少會(huì)遇到一些課文后沒有而自己又不會(huì)的單詞。這時(shí)，可讓學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法以及上下文語(yǔ)境進(jìn)行猜測(cè)，即猜詞法。猜詞法在做閱讀理解時(shí)特別需要，是一項(xiàng)必須掌握的閱讀技能，也是拓展詞匯較好的方法之一。

3.活動(dòng)法

開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不僅有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野，更重要的是能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。如，開展英語(yǔ)競(jìng)賽、舉行英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)詩(shī)朗誦、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)講座、開辟英語(yǔ)角、出英語(yǔ)墻報(bào)等等，都是英語(yǔ)課外活動(dòng)的很好形式。

總之，興趣問題是英語(yǔ)教學(xué)中的首要問題。“興趣是最好的老師。”—個(gè)好的英語(yǔ)教師應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把英語(yǔ)課上成活潑有趣的言語(yǔ)技能課，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)，全面提高英語(yǔ)教與學(xué)的質(zhì)量，努力提高英語(yǔ)的教學(xué)效果。

(作者單位 山西省平遙縣南政鄉(xiāng)龍海中學(xué))