在教育的田園里,我就像那些普通的三葉草一樣,沒有高大的植株,沒有漂亮的花朵,沒有醉人的芳香。然而,我對教育一直懷著一種特殊的感情,孩子的心靈最美,與孩子們在一起是一種幸福。我知道自己的這份感動(dòng)與幸福很平凡樸素,但這份感動(dòng)與幸福卻如春雨般滋潤著我的生命和心靈,堅(jiān)定著我的教育理想和信念。
幸福是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。每天晚上批閱學(xué)生的日記,是我多年來養(yǎng)成的習(xí)慣,也是我給自己布置的作業(yè)。讀著那些真實(shí)動(dòng)人的文字,聆聽著生命拔節(jié)的聲音,我常常忘記了時(shí)間的流動(dòng)。我常常把學(xué)生的日記當(dāng)成心靈交流的密室,解其惑,釋其疑,疏其心,與他們交朋友。我也常常把那些感受與感動(dòng)寫進(jìn)自己的日記中。
性格孤僻、老實(shí)的學(xué)生王彥和我成了要好的朋友。雖然我在樓上辦公,教室在樓下,但我已記不清有多少次,他都是在辦公室門口等我下班回家。當(dāng)然還有更多的時(shí)侯,我往家走時(shí),他常蹣跚著腳步追上我,一直跟我走到家門口,再折回去。我知道,他這樣做其實(shí)只是為了在路上跟我說說話,聊聊天,說說他的見聞、想法和苦惱,有時(shí)甚至只是為了跟我見一面,笑一笑。每當(dāng)這時(shí),我總是耐心地傾聽著,鼓舞、勸慰他。我也分明感到談話后的他又一次充滿了陽光和幸福。看著他的笑臉,我的心里也灑滿了陽光。
幸福是一絲絲難舍的眷戀。忘不了已畢業(yè)的學(xué)生再次坐進(jìn)我的課堂重溫當(dāng)年課堂生活的情景,看著學(xué)生滿臉的激動(dòng)與興奮,那一刻真的很幸福;也忘不了面臨升級的時(shí)候,孩子們眼中的那份不舍:“老師,升級后您還教我們嗎?”至今,考入重點(diǎn)高中的磊每年寒暑假總要來校找我聊天敘舊。上周末,他因?yàn)閷W(xué)校生活中的一點(diǎn)波折,找我訴說煩惱。我想,能夠擁有這樣一份信賴與想念,是多么難得的幸福啊!臨走時(shí),他對我說:“老師,您的腰椎不好,您可要注意休息啊!”那份真誠,如明媚的陽光,又如清澈的甘泉,驅(qū)走了我?guī)滋靵淼钠v……
幸福是一聲聲甜甜的問候。在我的抽屜里,積攢著厚厚的一疊賀卡,那些賀卡算起來大約有150張了吧,而最早的賀卡至今已經(jīng)有18年了。每當(dāng)想起遠(yuǎn)方的學(xué)生時(shí),我便捧出那些賀卡慢慢端詳,細(xì)細(xì)品味。讀著那些或充滿依戀,或懷著感念,或含著敬意,或攜著問候和祝福的文字,聽著那載著祝福的音樂,我的腦海中便放映出一個(gè)個(gè)活潑的身影、一張張純真的笑臉和一個(gè)個(gè)鮮活的故事,我的眼里常常會(huì)閃動(dòng)著淚花。也許我沒有驕人的業(yè)績,但這些賀卡不就是足以讓我享用一生的財(cái)富嗎?也許我沒有耀眼的光環(huán),但這些賀卡不就是孩子們給我的最高獎(jiǎng)勵(lì)嗎?日子一頁頁飄去,歲月如黃葉般凋落,然而這份珍藏在我的心中是如此蔥綠蒼翠。
感謝上蒼,讓我有幸與教育結(jié)緣;感謝教育,給了我太多的激情與夢想;感謝孩子,給了我那么多的感動(dòng)與幸福。(作者單位:山東省壽光臺(tái)頭一中)