有關高職院校學生管理研究

摘要：現在科技迅速發展，社會這個大車輪也在以前所未有的速度向前發展，社會對高職院校的要求越來越高，企業、單位對各種技能型人才的數量、素質質量的要求都在提高，這就對高職院校提出了挑戰。作為高職院校學生管理者，要洞察行情，了解學生，管理好學生，在學習上、生活上、心理問題上、愛情等方面給予學生正確的指導。

關鍵詞：高職院校 輔導員 學生 現狀

一、高職生問題現狀——主要心理問題

（一）自卑心理嚴重

高職生由于其高考分數偏低，或是家里經濟狀況不佳等原因而選擇到高職院校就讀，這類學生有很強的自卑心理，懷疑自己的智力不如別人，自己父母沒有別人的父母有錢，這種不自信的、有失偏頗的觀點，是高職生自卑的主要原因。學生會用極端的方式來掩蓋他們的自卑心理，一部分學生會壓抑自己，不敢與別人交流，走路不敢抬頭看人，不敢到人多的地方去；另一部分學生會過度地張揚自己的個性，調皮搗蛋，不聽老師管教。

（二）人際關系關系不和諧

現在大部分的高職生都比較自我，我行我素，不能很好地與他人交流，青春期問題明顯，加之進入新的學校，認識了新的同學，新的老師，一時不知道怎么應對，或是自卑心理嚴重，壓抑自己，不與別人交流。

二、如何進行管理

（一）學習上的輔導者

可從以下幾方面入手：

1.定期舉行座談，與學生多交流，了解學生

調查研究發現，目前輔導員和學生之間的交流少之又少，不利于建立和諧的師生關系和輔導員工作的開展，無法幫助學生解決學習和生活中的問題。座談是輔導員與學生交流的有效的途徑，但是鑒于此時的學生正處于青春期，座談會舉辦的次數不宜過多，否則會讓學生反感，會向不好的方向發展，改變了開座談會的初衷。如果座談會在一個輕松的氛圍下舉行，會更有利于輔導員的工作順利進行。

2.培養學生愛讀書的習慣

葉圣陶先生曾指出：“什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣。”學習是需要氛圍的，良好的學習氛圍會慢慢帶動整個學生群體的學習動力。“書中自有黃金屋”，作為高職輔導員，可以向學生推薦他們適合閱讀的書籍，如在班級里可以建一個小型閱覽角，在閑暇之余，帶領學生閱讀書籍，良好的氣質是可以通過讀書培養出來的。

3.鼓勵學生參加社團活動

鼓勵學生參加自己感興趣的社團，鍛煉自己，學習與人相處的技巧，積累一定的經驗，讓性格閉塞的學生變得開朗起來。讓每一個學生都找到自己感興趣的社團活動去參加，使自己不被孤立。

（二）心理上的開導者

1.我們要了解我們的學生

俗話說“知人才能善教，善教須先知人”，目前我國高職院校的大部分學生，這一時期是他們生理、心理逐步走向成熟的時期，身心素質問題日益突出，他們存在各種各樣的、不同程度的心理問題，如恐怖、焦慮癥、抑郁癥等，學生自己不會“自救”，只有通過老師，來幫助他們糾正這一些心理問題。

2.近則不遜，遠則怨

輔導員與學生之間的關系既不能太近，又不能太遠。有些輔導員整天和學生待在一起．一起聊天一起吃飯，一起運動，和學生走得太近。這樣就不能在學生心目中樹立起威信，影響到一些工作的開展。還有一些輔導員每天只都是忙于檢查性事務，忽略了和學生談心、了解學生的思想動態，與學生接觸嚴重不足。

3.建立心理咨詢中心，加大對其投入

高職院校要做好心理咨詢處的管理工作，要有專業性強的心理咨詢老師來為學生做心理輔導，幫助學生解決疑問，解答難題，同時要加大宣傳，告訴學生咨詢心理老師并不是多么“沒面子”的事情，必要時把心理咨詢作為硬性規定，納入教學計劃當中，這是每位為學生必須履行的義務。去心理咨詢處并不是一定要講述自己存在什么問題，找老師談談心也是可以的。

（三）生活中的指導者

1.定期走訪宿舍，檢查衛生

培養學生熱愛勞動的好習慣，保持宿舍干凈，空氣清新，學生個人衣衫要求整潔。

2.引導學生正確愛情觀

隨著性生理的發育成熟，性意識的增強，高職生渴望愛情，高職生談戀愛已經成為一個普遍存在的問題。輔導員要經常給學生開展有關正確戀愛的講座，讓學生明白戀愛是責任，是互相幫助，而不是相互拖后腿，不努力學習，吃喝玩樂。

（四）學生父母的協助者

家長把孩子交給高職院校，不僅是讓老師交給他們知識，更是做人的道理，孝敬父母，要有一顆感恩的心。學校要經常組織“親子會”，舉辦各項活動，加深父母與子女之間的關系，如，讓學生給自己的父母洗腳，縫補衣服，垂肩按摩等。

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