2012年中考選詞題備考指津

縱觀2011年全國各考區中考語文試題，我們不難發現，根據語境選擇實詞、虛詞、關聯詞是考查的重點之一，賦分一般在2~4分。在題型上主要有：一是選擇題，即給考生一定數量的備選詞語，讓考生在其中選擇一個最為恰當的詞語，或選出依次填入句子或語段中，或找出關聯詞語最恰當的一項；二是填空題，即從備選詞語中選擇最恰當的詞語或用序號按要求填空。考查的內容主要是在學生所學教材中出現的常用詞語，新生詞語則以當前流行的一些熱詞為準，很大一部分是把所學詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。下面結合2011年中考典型選詞題來談解題方法與技巧。

一、結合語境，尋找“暗示”

所謂“暗示”，即上下文中隱含的信息。解題時別忘了捕捉這些“暗示”，它們是你正確答題的關鍵之一。

如2011年浙江舟山題：根據下面語境，選擇合適的詞語填寫在相應的橫線上。

行走在詩意的江南，醇厚的文化味兒讓你陶醉。迷人的田野 著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧靜的鄉村 著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮 著中華商業文明的輝煌。在這里，自然與文化交融，傳統與現代互動，處處展現出水鄉獨特的神韻和魅力！（隱含 彰顯 散發）

解答此題，可聯系上下文尋找“暗示”來完成。根據“田野”與“濃厚的氣息”的“暗示”可以推斷出橫線上應填“散發”；根據“鄉村”與“人文精神”的“暗示”可以推斷出橫線上應填“隱含”；根據“古鎮”與“輝煌”的“暗示”可以推斷出橫線上應填“彰顯”。

二、辨析詞義，同中求異

選出正確的詞語，關鍵在于辨析詞義，即從詞性和詞義的輕重、詞義范圍的大小、詞的感情色彩、詞的造句功能等方面進行分析，逐一辨析選項，得出正確的答案。

如2011年烏魯木齊題：依次填入下面文字橫線上的詞語，最恰當的一項是( )

又過端午節， 的蘆葦帶著 的水汽，電視里傳出 的古韻，慈眉善目的外婆仿佛就在我的面前。這甜而不膩的粽子，這 的感覺永遠都埋藏在心靈深處，無論歲月走過多少年，我們都會與外婆一起過端午節。

A.一春濡濕 溫暖芳香 簡淡高沽 翠綠清香

B.翠綠清香 一春濡濕 簡淡高潔 溫暖芳香

C.翠綠清香 簡淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香

D.簡淡高潔 一春濡濕 溫暖芳香 翠綠清香

此類試題考查考生對于詞語的敏感度和理解的精準度。含義相近的詞語往往差別細微，而且常常區別在關鍵性修飾語上。因此要學會辨析詞義，同中求異。“……的水汽”，“水汽”的特點應該是“濡濕”的，據此可排除A、C。“……的蘆葦”，在“翠綠清香”和“簡淡高潔”中，“翠綠清香”更符合蘆葦的特點。這樣就選擇了B。“……的古韻”應該是沒有氣味的，所以“簡淡高潔”比“溫暖芳香”更合適。何況“溫暖芳香”也符合對“感覺”的修飾。根據句子意思，這里應填寫B項。

又如2011年杭州題：依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

①舞臺上臺灣女藝術家的演奏 動聽，觀眾在這經典樂曲里如癡如醉。

②在進行旅游開發論證的千島湖水下古城，其歷史可以 到一千年以前。

③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯，我們創作作品才有可能 。

A優雅 追溯 一氣呵成 B.優雅 追述 一鼓作氣

C.幽雅 追述 一氣呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作氣

此題考查學生理解并運用近義詞的能力。解題的關鍵在于比較這些近義詞的細微差異。譬如，“優雅”是優美高雅的意思；“幽雅’是幽靜雅致的意思。“追溯”，逆水而行；后引申為追求根源，比喻回首往事、探尋淵源。“追述”述說已經過去的事情，追憶敘述。“一氣呵成”是一口氣做成，形容文章結構緊湊，文氣連貫，也比喻做一件事安排緊湊，迅速不間斷地完成。“一鼓作氣”，一鼓：第一次擊鼓；作：振作；氣：勇氣，第一次擊鼓時士氣振奮，比喻趁勁頭大的時候鼓起干勁，一口氣把工作做完。然后根據詞義和句意，可選擇A項，最后通過品讀確認A項是正確的。

三、用排除法，棄錯選正

如果題干要求選出詞語最恰當的一項，只要發現題項中有一個詞用錯就可以排除，也可逐一排隊肯定無誤的選項。

如2011年天津題：依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）

文學如泉，越品越見 ；文學如茶，越品越如 ；文學如酒，越品越感 。在文學的陶冶下，你會發現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份純真。

A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香

C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚

解答此題可以用排除法來回答，關鍵要留意文學的三個喻體。第一空備選詞語為“醇厚”“清洌”。由于此處以“泉”為喻，習慣上贊“泉”都說“泉清”，因此，可以排除A、C兩項；第二空前面以“茶”為喻，備選詞語“幽香”“醇厚”，人們稱贊“茶好”都說“茶香”，是常用的口語，而說“酒好”才講“醇厚綿延有勁道”，因此，又可以排除B。這樣就自然得出D項是最恰當的。

四、選關聯詞，成套相對

關聯詞有兩種：一種是單獨的關聯詞，如“那么”、“因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯詞，如“因為……所以……”、“即使……也……”等。使用最多的是第二種形式即成對出現的關聯詞。

如2011年山東德州題：依次填入下列橫線的關聯詞，恰當的一項是（ ）

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一個完整的過程，是一個連載， 成功 失敗，她 不會在你背后留有空白。

A.還 要么 要么 更 B.只 無論 還是 更

C.只 無論 還是 都 D.還 要么 要么 都

選用關聯詞語，一要適應語句表達的具體內容，語句結構所表達的是怎樣的意義關系，就選取與之相應的關聯詞語。二要注意關聯詞語常成對成套的特點，如果隨意改變其前后呼應的詞語，就會引起意義和關系上的混亂。三是如果題干是由幾個復句組成的較長的文字，應從兩方面考慮：先總觀全題，分清這段文字有幾個復句、幾個分句；然后再推敲同一復句中各分句的意義關系、復句與復句的層次關系，根據不同的關系，選出不同的關聯詞語。此段文字是論述“生命的內涵”，應依據論述的層次選擇關聯詞語試填，并默讀，依據語意語感便可確認答案為C。

選詞試題側重考查考生積累、理解詞語的能力，掌握一定的方法與技巧是重要的，但解題的關鍵還要在積累上下工夫，平時要掌握課后“讀一讀，寫一寫”的常用詞語，同時也要了解當下流行的并經國家語委認可的一些新生詞語，積累較為扎實的詞語搭配方面的知識。

作者單位：江蘇省東臺市梁垛中學（213161）