王鋒
(陜西廣播電視大學公共管理系,陜西,西安 710068)
《管理學基礎》是成人高等教育管理學科一門實踐性很強的綜合性課程。課程的主要內容是介紹管理學的基本概念、基本原理、基本方法和管理的藝術性,使學生能夠掌握基本的管理知識和基本技能。成人學生大多來自社會各行各業,有一定的社會閱歷和生活經驗。成人學習喜歡運用過去的經驗,需要借助案例、經歷、網絡、角色演練等學習手段,才能對學習的知識有全方位的了解,學習效果才會好。因此,如何適應成人學習的特點,突出課程的實踐性,激發學生的學習動機和興趣,調動學生學習的積極性和主動性,提升學生運用管理理論去解決現實管理中的問題的能力,就成為《管理學基礎》課程教學改革的新課題。為此,筆者在該課程的教學中,融入現代教學理念,嘗試應用模擬實踐教學法,收到良好的教學效果。
模擬實踐教學,是指借助案例教學、角色扮演、管理沙龍、網絡沖浪、調查與訪問等模擬手段,將企業管理的實際問題引進課堂或校園,建立起一個仿真的“企業現場”,引導學生運用所學理論,象實際管理者那樣處理矛盾,進行決策,著重培養學生分析問題、解決問題的技能的一種教學方法[1]。“模擬實踐”是一種“準實踐”的概念。管理教學必須使學生參與管理實踐。但是,學生參與管理實踐的難度遠比參與一些工程、服務等實踐難度要大,再加上受學校教育的時空限制,這就必須尋找一種可行性強的實踐教學方法,這就是模擬實踐。……