《中圖法》第5版類目修訂特色分析

王文聯

（南京工程學院圖書館，江蘇 南京 211167）

王文聯 女，1966年生，館員。研究方向：文獻資源建設。

1 引言

《中圖法》是我國一部具有代表性的大型綜合性圖書文獻分類法。它的每一次修訂都是一項復雜龐大的系統工程，涉及到文獻信息和知識組織的更新，既要有對現在和將來文獻知識和學科技術的前瞻性和預見性，又要有能夠運用現代信息技術對它們進行組織檢索利用以及日常維護管理直至新版出現的能力。[1]《中圖法》第5版在第4版的基礎上，經過4年的修訂工作終于出版了。第5版《中圖法》緩解了近年來一系列滯后問題所帶來的文獻分類標引和知識結構發展相沖突的局面。

2 轉變指導思想，運用多種手段

4版主要強調“最大程度地考慮圖書館排架實際情況，在充分滿足其排架要求所需的穩定性的前提下，優化其檢索功能”，“提高其科學性和實用性”。眾所周知，現今分類法的發展已充分顯示排架功能漸趨減弱，檢索功能日益強大之特征。5版則強調將分類法“科學性、實用性有機統一”；強調其“實用性和工具性”，是以編制分類檢索工具和分類檢索系統為主，文獻分類排架退于次；強調既要有“連續性和相對穩定性”，又要有能反映學科專業動態發展的類目及類目體系的變化，力求“簡明、易懂、易記、易用、易于擴充”。編制原則上，視文獻保障、用戶保障與文獻信息發展同步為三位一體，在類目細分的同時，適當調整類目劃分詳略程度，采用設置類組類目、參見類目、交替類目、多重列類法、沿革注釋法、局部結構調整等方法，盡量減少修訂對文獻改編的影響，保障用戶平穩過渡到新版。[1]

3 繼承發揚優點，創新修訂技術

3.1 常規性修訂

3.1.1 增加類目。利用空號或括號法為新事物、新主題設置新類號、新類名。例：“G2信息與知識傳播”類新增下位類“G209傳播事業”；“G254信息組織”類新增下位類“G254.9信息檢索”及其下位類“G254.91/.97”；“D61中國革命和建設問題”的下位類“D610.2‘三個代表’重要思想”、“G610.3 科學發展觀”。

3.1.2 修訂和擴展類目，增強類目容納性。科學技術的發展使得某些科學術語發生變化，原先的類名、主題概念已難以準確地表達其涵義，有的甚至產生歧義；另外由于術語學術性強，主題概念限制過窄，造成類目陳舊滯后，容納性差。通過修訂類名，擴大原類目的外延，將涵義相關的類目改為類組，容納新的主題內涵，從而改善類目體系。例：G25圖書館事業、信息事業（4版類名：圖書館學、圖書館事業）；TN電子技術、通信技術（4版：無線電電子學、電信技術）；G278各類型檔案館、檔案室（4版：建筑與設備），把專論某一類型檔案館、檔案室的類目歸為一組。

3.1.3 類目重新定位，控制類目劃分的深度。科學技術發展的同時，新名詞也大量涌現，需要對設置不合理、涵義易混淆、文獻量少的主題類目重新定位。通過修改注釋，增強標引人員對類目的理解和使用，控制類目的細，避免出現類目劃分的瓶頸，為文獻保障提供可靠性。例：“B844發展心理學（人類心理學）不同人群的心理咨詢與輔導入此”把許多種人群的心理咨詢與輔導都納入此，防止類目無限制的細分；新增“B849.1心理咨詢與心理輔導總論入此。專論入有關各類”控制類目劃分深度，避免重復列類現象。[1-2]

3．2 取消推薦號“a”

例：“A1/49（特殊分類規定）”中“互見編號為 G25”，原為“G25a”。A大類早在第3版修訂時就已突顯出它的歷史性問題，但是在4版中只是增設了“A49鄧小平著作”、“A76鄧小平生平和傳記”、“A849理論的學習和研究”等有關鄧小平同志的文獻類目，采取了簡單的設置類目的方法，缺乏長期的規劃。5版則取消“a”用作推薦號，采取“推薦選擇使用法”作為特別處理的類目進行修訂，規定“若不集中A大類文獻，可按文獻性質及學科內容分散處理”。不僅在A類均有選擇使用的類號，且在D大類增設了相關各類。馬克思、恩格斯的綜合性著作及其研究可入D33/37的“-0”；馬克思、毛澤東、鄧小平思想研究，專論、專題匯編及其研究入有關各類，例：“鄧小平理論入D610.1總論宜入A849；鄧小平著作宜入A49。若A類文獻分散處理，可啟用該類；鄧小平綜合性著作及其研究入D2-0”；“鄧小平傳入K827=74等”。這種處理方式緩解了A大類的日后無限增加，避免“漲庫”現象，另一方面基本維持了《中圖法》的連續性和相對穩定性。

3．3 修訂具有針對性，以適應標引工作和用戶檢索需要

3.3.1 首次使用新的復分標記、“一般性問題”的禁用標記。《中圖法》之前各版對一組類目或多組類目需要復分、仿分時，往往只有一個總的指示性注釋來規定說明，而具體需要復分仿分的類目不再一一注釋。5版為了增強類目復分、仿分的助記性，降低復分難度，對有些類下無直接復分、仿分注釋而又需復分、仿分的類目后新增了相應標記，且區別8個通用復分表、專類復分或仿分的標記，標記符分別對應①②③④⑤⑥⑦⑧⑨，與《中分表》主題詞對應類號的復分標記一致，例：K825.6文學⑤，TP385量子計算機⑨。

“一般性問題”，是針對某專類下一組具有通用復分性和總論性問題加以概括總結，它只起仿分時說明指向而并不起類分文獻的作用，類分時歸入“一般性問題”類的直接上位類。5版對“一般性問題”進行了統一規定，凡不具有此特點的類修改類名，符合此特點的“一般性問題”類，在其類名后新增了禁用類分文獻標記，以提醒標引人員，避免誤標以致造成與其上位類分類不一致的情況。例：TD40一般性問題，是對“TD41/45各種礦山機械”總論性問題的概括總結，只起仿分時的說明作用，即“可仿T40分”（風鎬的結構為TD421.103），并不能類分為TD40，類分時歸入“一般性問題”類的直接上位類。[3]

3.3.2 參見注釋的完善，類目反向參照的補充。《中圖法》的類目參照存有許多漏洞，相關聯的類目只有單項參照且彼此不分主次。5版借助“《中分表》的維護管理系統”，規范了類目間的參見注釋，區分“參見”和“見注”；補充了需要設置反向參照的注釋，刪除修改無參見類的注釋。加強了相關類目間聯系的準確性和全面性，有利于提高標引工作的效率，增強文獻信息檢索的推薦作用。例：“G122文化專題研究見G112注”，“G203信息管理參見G250、F208”，區分二者標引更準確；“G724.82開放大學參見G728<-->G728廣播電視教育參見G724.82”，4 版只有“參見 G728”無“參見 G724.82”，互設參見注釋涵義更明確。

3.3.3 補充完善附表，解決主表連續復分。針對主表中各種環境、各類人員復分問題，補充通用復分表中的“八通用時間、地點表”為“八通用時間、地點表和環境、人員表”，并在主表類下增加相應的復分注釋，例：“C912.15各類型人的人際關系如有必要，可依通用時間、地點和環境、人員表分”，此注釋給類目C912.15增加了細分的可能性和容納性且節省篇幅。[1]

3．4 網絡環境下，多功能多途徑超文本鏈接，增強實用性

3.4.1 借鑒《中國分類主題詞表》。《中分表》是分類檢索語言和主題檢索語言兼容互換的，是我國規模最大的分類主題一體化標引工具，它于2005年9月在4版《中圖法》的基礎上出版了第2版，二者相輔相成，所以5版《中圖法》中的類目名借鑒參考了2版《中分表》中一些主題詞。

3.4.2 擷取文獻數據庫標引的關鍵詞。參考我國具有代表性的大型文獻數據庫：國家圖書館書目數據庫、重慶維普中國科技期刊數據庫、清華同方中國學術期刊網數據庫等的類目詞頻統計數據，刪除停用合并使用頻率低的，篩選出重要性的高詞頻，修改補充至5版。

3.4.3 充分重視電子文檔、網頁中的新詞語。運用統計和規則方法從電子文檔、網頁中收集、統計、提取高質量的主題詞語，填補5版類目名，為5版《中圖法》注入新的活力，實現科學性和實用性的統一。[2]

4 修訂的不足和建議

4．1 結構體系欠緊湊，缺乏靈活機動的類分

5版《中圖法》附表八補充了“環境、人員表”是為了方便主表中各類環境和各類人員復分使用，避免此類主題類目重復列類而引起的結構體系問題，但仍有不盡如人意之處。例：“B844發展心理學（人類心理學）”的下位類“B844.1/B844.6”類目，按人員設置了近10個類目，這里面大多數類目都和人員表有重復，建議修改為“B844發展心理學（人類心理學）如有必要，不同人群心理咨詢與輔導可依通用時間、地點和環境、人員表分”，這樣不但節約篇幅，還能給B844未來的發展留有空余類號，實現修改補充附表的初衷。

目前分類法的發展重心已由分類排架功能轉移到分類檢索、知識組織上。分類排架注重類號的簡短、唯一、系列性，要求每本圖書具有固定的排架位置以及其連續性。分類檢索強調檢索利用，注重文獻的查全率和查準率，在乎類目主題概念和實際需要的主題概念是否相一致，類目表達的詳盡性和準確性，最終滿足用戶在知識組織上對文獻的需求。5版《中圖法》雖然已運用了多種組配方法，但具體處理時卻加以限制，不可以根據文獻主題概念的相關聯有選擇地自由組配。建議5版除主表中已注明可用組配外，為滿足文獻主題概念標引和檢索的需要，沒有注明的也可以進行相關類目組配。例：《紫外線》一書，可使用類號O434.2也可組配為O434.2：TN23，靈活機動采用豐富的組配，可以增加檢索途徑，提高文獻的利用率。[4]

4．2 某些類目設置仍沿襲舊版，文獻信息歸類法難與國際接軌

5版“A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論”類無論從類名還是內容上均一目了然，是專門給具有中國特色的政治理論設置的，針對性很強，主題概念外延過窄，難以適應不具備特藏性質的信息組織機構推廣使用。既然說明“若不集中，可按文獻性質及學科內容分散處理”，就沒有必要設置A類。建議或者取消A大類，可按文獻內容性質歸入其他各類作分散處理（見前文3.1）；或者A類改為“中國社會政治理論”，然后可按各個時期的領導人設置各類，這樣中國各個時期的領導人以及后續領導人及其文獻均可歸入一處，集中歸類便于檢索，且不會因為人為的分類體系設置導致若干年后類似文獻無法入類；或者做資料文獻分類法，可以縮減分類體系的臃腫結構。

4．3 立類的實用性科學性有待改進，類目注釋有待規范

“B 哲學、宗教”、“D 政治、法律”、“F 經濟”等類中仍以“封建時代”、“社會主義”、“資本主義”為類目劃分標準或設置的類目，已失去現實意義和實用價值，取而代之的是“第一世界”、“第三世界”；“發達國家”、“發展中國家”等主題概念。

“J222.7現代作品”注釋為“建國后作品入此”，眾所周知，建國是1949年，而在“J972”的下位類“J972.6現代的內容片”后標注“（1919～1949年）⑨”、“J972.7當代內容片”后標注“（1949年～）⑨”，另在“I206.6現代文學”后標注是“（1919～1949年）”、“I206.7當代文學”后標注是“（1949年～）”，顯然幾處“現代”是矛盾的。若按注釋理解“J222.7”應是當代作品的類號，若按正確時間劃分標準，注釋“建國后作品入此”即為錯誤。建議改為“J222.7現代作品（1919～1949年）”、新增類“J222.8當代作品（1949年～）”。[5]

4．4 其他典型錯誤

附表“總論復分表”中“-33實驗、試驗的方法和設備<4版類名：實驗、試驗方法與實驗、試驗設備>”、“-34分析研究、測試與鑒定觀測、檢驗等入此。<4版類名：分析研究、觀測、測試、鑒定與檢驗>”的沿革注釋錯誤，應分別改為“<4版類名：實驗方法與試驗設備>”、“<4版類名：分析研究、測試與鑒定>”。建議在排版印刷上盡量顯示新舊類目的區別，有些類目還是不易辨認。例：“G209”、“G254.9”及其下位類，用不同字體印刷，顯示新增類目，而“TS975.1/TS975.3”卻沒有明顯顯示。

4．5 電子網絡版《中圖法》滯后，缺乏時代感

信息社會中，電子網絡環境的高速發展使得分類法網絡化迫在眉睫，用戶對文獻信息的需求不再停留在單一的檢索途徑，其最終目的是利用文獻，《中圖法》5版應盡快利用現代信息技術推出電子網絡版，適應網絡環境下人們對文獻信息的需求。

《中圖法》第5版遵循發展與穩定相協調、科學分類和學科分類相結合的原則，在文獻保障和用戶保證基礎上充分運用了多種修訂方法和技巧，新增類目1631個，停用或刪除類目約2500個，修改類目約5200多個。充分體現了改版后的文獻信息檢索、知識信息組織的特長和價值，為圖書情報機構文獻信息的整序和檢索提供了理想工具，為更多的用戶開辟了信息知識整合利用的新途徑。

[1] 國家圖書館《中國圖書館分類法》編輯委員會.中國圖書館分類法第5 版[M].北京：國家圖書館出版社，2010：1-5，9-10.

[2] 國家圖書館《中國圖書館分類法》編輯委員會.分類法研究與修訂報告[M].北京：北京圖書館出版社，2007：34-40，77-78.

[3]朱芊.《中圖法》五版修訂情況及各類修訂要點介紹[EB/OL].[2011-07-11].http：∥www.doCin.com/p-231280980.html.

[4]李林華.《資料法》第四版與《中圖法》第四版的比較研究[J].圖書情報知識，2001（3）：18-20.

[5] 劉少純.淺談《中國圖書分類法》第四版的修訂特色與不足[J].圖書情報通訊，2004（4）：37-38.