復(fù)雜議論文之——過渡與銜接

巨東濤

我們?cè)趯懽h論文時(shí)，常常有脈絡(luò)不明甚至出現(xiàn)裂痕的現(xiàn)象。最主要的原因是復(fù)雜議論文的過渡與銜接沒有處理好。

過渡是利用過渡段或過渡句巧妙連接，常常用在意思轉(zhuǎn)折比較大的段或?qū)又g，如兩個(gè)不同的事件、兩種不同的立場(chǎng)等。銜接是利用一定的詞語(yǔ)或相應(yīng)的句式將意思聯(lián)系比較緊密的段與段之間連接起來，使篇章前后連貫，脈絡(luò)分明。細(xì)究起來，過渡與銜接并無(wú)多大區(qū)別，都是使文章前后連貫，成為一個(gè)整體。

我們來看看有哪些常用的過渡與銜接的方式。

一、材料與觀點(diǎn)之間

1.這則材料告訴我們這樣一個(gè)道理……（得到了這樣的啟示……）。

2.這雖是一則寓言，但卻形象地說明了……（這則材料的寓意是……）。

如：北風(fēng)和南風(fēng)比威力，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先來一個(gè)冷風(fēng)凜冽寒冷刺骨，結(jié)果行人把大衣裹得緊緊的。南風(fēng)則徐徐吹動(dòng)，頓時(shí)風(fēng)和日麗，行人因?yàn)橛X得春意暖身，始而解開紐扣，繼而脫掉大衣。南風(fēng)獲得了勝利。

這則寓言形象地說明了一個(gè)道理：溫暖勝于嚴(yán)寒。領(lǐng)導(dǎo)者在管理中運(yùn)用“南風(fēng)”法則，就是要尊重和關(guān)心下屬，以下屬為本，多點(diǎn)人情味，使下屬真正感覺到領(lǐng)導(dǎo)者給予的溫暖，從而去掉包袱，激發(fā)工作的積極性。

二、論點(diǎn)與論述之間

1.由此，我聯(lián)想到我們?nèi)祟惿鐣?huì)……。

2.物性如此，我們?nèi)祟惡螄L不是這樣……。

如：一滴水，渺小的一滴水，既不能生津止渴，又不能洗衣煮飯，更談不上什么威力了……那么為什么這渺小的水滴能穿透巖石呢？仔細(xì)想來，不難懂得：這奇妙的不可思議的水滴正是靠著堅(jiān)忍不拔的精神才最終取得成功。這使我想到，一個(gè)人不管做多么困難的事情，只要有持之以恒的精神，那么不管他能力大小，當(dāng)他的努力積累到一定程度的時(shí)候，他就會(huì)獲得成功。

三、理論論證與事實(shí)論證之間

理論論證應(yīng)使論述變得深刻，事實(shí)論證應(yīng)使論證顯得具體，分析說理時(shí)應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際，避免泛泛而談，兩者結(jié)合使用就應(yīng)注意由此及彼的恰當(dāng)過渡。

1.“就拿……來說吧”或“例如……”。

2.縱觀古今中外名人學(xué)者的成功歷程，不難發(fā)現(xiàn)，他們成功的秘訣在于……。

3.有位哲人曾這樣說過：“……”“這正如……所說……”。

4.“……”這婦孺皆知的俗語(yǔ)告訴我們一個(gè)平凡而又深刻的道理：……。

5.“……”不正是……精神的真實(shí)寫照嗎？可見……。

6.“……”這句話曾鼓舞了多少仁人志士，然而今天……。

四、正面論證與反面論證之間

正反分析之間的過渡一般借助“反之”“相反”“否則”“如果不這樣”等詞語(yǔ)。正、反面舉例之間的過渡一般采用“也有與此相反的情況”“相反的事例如……”等。

如：古人尚能如此理性面對(duì)問題，可如今的世界卻有很多人無(wú)法理性地面對(duì)自己的實(shí)際和考慮別人的情況。如果“非典”在發(fā)現(xiàn)初期就被重視而不隱報(bào)，也許后來的“非典”就不會(huì)那么猖獗。如果美國(guó)理性面對(duì)伊拉克的核危機(jī)，試著用外交手段解決，也許美伊戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)爆發(fā)，也就不會(huì)有那么多人死傷了。

五、整體層次之間

議論文的說理常常具有層次性。文章必須在整體上有自己的過渡銜接體系。各層次之間的過渡一般借助“同時(shí)”“還要”“不僅如此……而且”“更進(jìn)一步說”以及“當(dāng)然”等關(guān)聯(lián)詞句進(jìn)行組合串聯(lián)。如：

……（引例）

是的，誠(chéng)信是一種人格，一種無(wú)價(jià)的美德。（論點(diǎn)）

因?yàn)椋\(chéng)信是人的第二生命。……（正面論證）

因?yàn)椋\(chéng)信是人生成功的基石。……（正面論證）

因?yàn)椋\(chéng)信是國(guó)家民族興旺的關(guān)鍵。……（正面論證）

但是，現(xiàn)代社會(huì)誠(chéng)信更是面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。……（反面論證）

……所以，（分析論證）

……總之，自尊無(wú)價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。讓自尊和誠(chéng)信之花盛開在你我身邊，永不凋謝。（結(jié)論）

文章用“是的”——“因?yàn)椤薄暗恰薄八浴薄翱傊边@種“起承轉(zhuǎn)合”式的議論結(jié)構(gòu)使文章前后連貫，有機(jī)結(jié)合。

此外，在使用關(guān)聯(lián)詞句之余，也可以把關(guān)鍵性的詞句重復(fù)使用，使其串聯(lián)文章，起到過渡銜接的作用。

總的說來，議論文中的過渡銜接沒有固定的格式或詞句，但是也可以總結(jié)一些常用的方法，以上這些方式的組合使用也是常常出現(xiàn)的。