長蘆鹽商對(duì)天津教育之貢獻(xiàn)

摘 要：自明萬歷三十八年（1610），長蘆鹽業(yè)的管理機(jī)構(gòu)陸續(xù)移駐天津，天津儼然成為長蘆鹽區(qū)的管理中心，從而極大地促進(jìn)了長蘆鹽業(yè)的發(fā)展，也給官府帶來大量財(cái)政收入，提高了中央政府對(duì)天津地方的重視和關(guān)注。隨著天津的興旺發(fā)達(dá)，巨大的人流、物流、資金流活躍了天津，促進(jìn)了天津城市的繁榮發(fā)展，給天津的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等帶來了深刻的影響。自明萬歷以來，由鹽官奏請(qǐng)或倡捐修葺，蘆商出資或捐地興建的運(yùn)學(xué)、府學(xué)、縣學(xué)、書院、義塾及新式家塾、學(xué)堂、學(xué)校星羅棋布、舉不勝舉，長蘆鹽商對(duì)天津教育之貢獻(xiàn)值得大書特書。

關(guān)鍵詞：長蘆鹽商；捐資；助學(xué) 中圖分類號(hào)：K207

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003—9864（2012）03—0055—19

自明萬歷三十八年（1610），長蘆鹽業(yè)的管理機(jī)構(gòu)陸續(xù)移駐天津，天津儼然成為長蘆鹽區(qū)的管理中心，從而極大地促進(jìn)了長蘆鹽業(yè)的發(fā)展，也給官府帶來大量財(cái)政收入，提高了中央政府對(duì)天津地方的重視和關(guān)注。隨著天津的興旺發(fā)達(dá)，巨大的人流、物流、資金流活躍了天津，促進(jìn)了天津城市的繁榮發(fā)展，給天津的政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等帶來了深刻的影響。自明萬歷以來，由鹽官奏請(qǐng)或倡捐修葺，蘆商出資或捐地興建的運(yùn)學(xué)、府學(xué)、縣學(xué)、書院、義塾及新式家塾、學(xué)堂、學(xué)校星羅棋布、舉不勝舉，長蘆鹽商對(duì)天津教育之貢獻(xiàn)值得大書特書！

一、長蘆運(yùn)學(xué)——天津古代教育之一大亮點(diǎn)

長蘆運(yùn)學(xué)即天津運(yùn)學(xué)，又稱商學(xué)，主要是由鹽商或運(yùn)署衙門牽頭創(chuàng)辦的，專門為“商、灶二籍而設(shè)”的學(xué)校。《天津政俗沿革記》中說：“本縣人應(yīng)本縣試，天下從同。天津有獨(dú)異者，是為商學(xué)。”可見，長蘆運(yùn)學(xué)是天津古代教育之一大亮點(diǎn)。

天津生產(chǎn)鹽的自然條件十分優(yōu)越，鹽業(yè)生產(chǎn)延續(xù)時(shí)間長，食鹽又是國計(jì)民生的重要商品，在古代天津經(jīng)濟(jì)中占有重要地位。明清以來，隨著天津建衛(wèi)，漕運(yùn)擴(kuò)大，貿(mào)易興盛，加上天津是長蘆鹽的生產(chǎn)和銷售中心，外來人口不斷增加，尤其是鹽戶，包括灶戶和商戶人口增加更為迅速。他們“久客他鄉(xiāng)，籍不隸于有司（戶籍不在天津官府管轄）”。而灶戶“辦課急公，尤宜優(yōu)恤，特另編商灶籍”學(xué)童，所謂“商灶籍”，就是在官辦儒學(xué)者為商人和鹽戶子弟特別優(yōu)待而增設(shè)的入學(xué)名額，其中文武生各20名，待遇與“增廣生”相同①。在清乾隆嘉慶時(shí)期，乾隆皇帝曾多次巡幸天津，又增加商籍名額，每次“廣入學(xué)額五名”。嘉慶皇帝于嘉慶十三年（1808）三月，“閱視千里長堤，遂幸天津，召試迎鑾士子，賜龍汝言等六人舉人，廣入學(xué)額五名”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，乾隆三十五年（1770）三月到五十五年四月，天津增加的這種學(xué)額就有近20名①。但僅僅靠政府的這種傾斜政策很難解決商人子弟，尤其是鹽商、灶戶子弟的就讀問題。

明萬歷二十年，長蘆御史黃卷奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立運(yùn)學(xué)，因?yàn)殚L蘆自明太祖洪武年間，鹽產(chǎn)量就僅次于兩淮、兩浙，約占全國總產(chǎn)量的十分之一。明弘治朝后，長蘆鹽產(chǎn)量超過兩浙，僅次于兩淮，一直保持到明末。因此在鹽業(yè)發(fā)達(dá)的長蘆設(shè)立了運(yùn)學(xué)。長蘆運(yùn)學(xué)由鹽業(yè)發(fā)家的周達(dá)仁掌管。長蘆運(yùn)學(xué)是專為鹽商灶籍子弟就學(xué)而設(shè)的，因?yàn)樯蠈W(xué)的多是商人子弟，而不是當(dāng)?shù)氐木用褡拥堋Ｒ虼耍皇请`屬于官吏管理，不隸于有司，特另編商灶戶籍，其教育考試等事項(xiàng)開始是由長蘆鹽運(yùn)署直接管轄，不經(jīng)地方官。長蘆運(yùn)學(xué)的建立，促進(jìn)了教育的發(fā)展，也吸引了各地文人、學(xué)者來天津暫住、游覽、辦事，他們大多與天津鹽商有交往，留下了詠頌天津的詩篇，活躍了天津城市的文化生活。如寧河人邵蘭譜的《蘆臺(tái)玉砂》：“玉屑霏霏斥地鹽，河干壘積削山尖。雪分皓潔光同燦，梅與調(diào)合味可兼。不借煎熬功倍減，但余漉曬利均添。年來物產(chǎn)應(yīng)饒貯，蔀屋豐盈共養(yǎng)怡。”②

長蘆運(yùn)學(xué)一直到清雍正七年（1729）才改由地方官負(fù)責(zé)查辦收考，錄送鹽道，再送學(xué)政。雍正九年升天津州為天津府，次年，直隸總督劉於義奏稱天津、滄州等處商灶二籍向系考入河間府學(xué)，緣滄津二州為河間府屬，“運(yùn)學(xué)”歸附河間府學(xué)。天津設(shè)府后，“今滄、津二州俱改隸天津府，所有商灶二籍，應(yīng)請(qǐng)準(zhǔn)設(shè)商學(xué)，不必另設(shè)教官，即令天津府學(xué)就近管轄。其現(xiàn)在河間府學(xué)商灶二籍生員悉行該歸商學(xué)”③。并謂“商學(xué)自有學(xué)田（指府學(xué)商灶兩籍的舊有學(xué)田。共有兩處，一在滄州塞里縣，田二頃五十畝。一在青縣彭家莊，田一頃九十九畝。這兩項(xiàng)學(xué)田是萬歷三十三年長蘆巡鹽御使余懋衡、運(yùn)同馮學(xué)易置買，用以資助商灶學(xué)籍的“膏火費(fèi)”），不必府學(xué)給餼（俗謂廩糧）”。此時(shí)，運(yùn)學(xué)已改名為商學(xué)了。

由此看來，長蘆運(yùn)學(xué)、商學(xué)是由地方鹽官為了照顧本地鹽商、灶戶子弟而設(shè)立的一種半官方的學(xué)校。其教學(xué)經(jīng)費(fèi)出自鹽運(yùn)使署，其教學(xué)內(nèi)容與衛(wèi)學(xué)、州學(xué)、府學(xué)大致相同或相近，也設(shè)禮、射、書、數(shù)4科。

二、長蘆鹽商興建天津府學(xué)、縣學(xué)、書院、義塾

（一）長蘆鹽商重修府學(xué)學(xué)宮

今日文廟，昔日府學(xué)、縣學(xué)

清雍正九年四月，經(jīng)吏部復(fù)議，清廷批準(zhǔn)直隸總督唐執(zhí)玉的奏疏，將天津直隸州升為天津府。于是天津州學(xué)升為天津府學(xué)。天津升州為府以后，在附郭設(shè)置天津縣，所以于雍正十二年又在天津府學(xué)西側(cè)建立了天津縣學(xué)。此后，天津的官辦學(xué)校，就有府學(xué)和縣學(xué)兩級(jí)。考察尚存的天津文廟建筑群，可以發(fā)現(xiàn)，其基本呈現(xiàn)兩套建筑格局。在東側(cè)，有泮池、欞星門、配殿、大成殿、后殿等。西側(cè)也有一套相應(yīng)的建筑，只不過建筑規(guī)模略小。

天津府學(xué)，仍在原衛(wèi)學(xué)地（今文廟東側(cè)）。雍正十一年，巡鹽御史鄂禮、知府李梅賓、知縣徐而發(fā)等人重修府學(xué)學(xué)宮。清乾隆二年、三年，“頻歲雨潦，殿廡坍頹”，知府程鳳文重修明倫堂。乾隆八年，鹽運(yùn)使倪象愷和乾隆十六年鹽運(yùn)使盧見曾重修府學(xué)學(xué)宮。清同治二年（1863），蘆商楊成鈺、縣人張錦文等重修府學(xué)和縣學(xué)學(xué)宮。

府學(xué)也稱上庠，府學(xué)學(xué)額，“歲、科試各取文童二十一名”。清咸豐三年（1853），因團(tuán)練出力保全城池，士紳捐獎(jiǎng)，續(xù)加文武學(xué)額各5名。也就是歲、科試各取文童由21名增加到26名。“自咸豐六年歲試時(shí)始，稟膳生四十名、增廣生四十名，一年一貢。”① 清咸豐八年，辦團(tuán)以所捐銀請(qǐng)加學(xué)額3名；又續(xù)捐增1名。清同治五年蘆商捐輸請(qǐng)?jiān)?名，累次加廣與縣學(xué)同，凡得34名。設(shè)教授、訓(xùn)導(dǎo)各1名，曾任天津府學(xué)教授，有陳玉庭等17人；曾任天津府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)有雷滋年等21人。

（二）長蘆鹽商捐修縣學(xué)學(xué)宮

李叔同19歲縣學(xué)試卷

雍正九年四月，天津直隸州升為天津府，并置天津縣。十二年，開府李敏達(dá)在府學(xué)西（今文廟西側(cè)）增建縣學(xué)。二廟毗連，府廟之東，設(shè)明倫堂東西齋及府學(xué)官公廨。縣廟之西，設(shè)明倫堂東西齋及縣學(xué)官公廨。府學(xué)稱上庠，縣學(xué)稱下庠，二者不相統(tǒng)屬。縣學(xué)學(xué)額，“歲、科試各取文童十八名”。嘉慶二十一年（1816）縣人董岱等重修。清咸豐三年，因團(tuán)練出力保全城池，加廣文武額各3名。“自咸豐六年歲試始”，即從咸豐六年“歲試”（三年一舉行）開始，縣學(xué)學(xué)額增加到21名。清咸豐八年又“縣人張錦文捐贈(zèng)，請(qǐng)加學(xué)額3名。又因續(xù)捐贈(zèng)，加廣文武額各1名。學(xué)額增加到25名。清同治二年蘆商楊成鈺、縣人張錦文等同修縣學(xué)與府學(xué)。清同治五年蘆商捐輸請(qǐng)?jiān)?名，合計(jì)31名。按縣學(xué)的通常規(guī)定，天津縣學(xué)仍為“稟膳生二十名，增廣生二十名，二年一貢。”天津縣學(xué)的編制是設(shè)教諭、訓(xùn)導(dǎo)各1名，齋夫3名，膳夫3名，門斗3名。從雍正十二年至咸豐十年，曾任縣學(xué)教諭計(jì)有殷儼等21名，其中進(jìn)士1名（州學(xué)正調(diào)任），舉人18名，貢生2名。訓(xùn)導(dǎo)計(jì)有張廷蔚等22名，其中舉人3名，貢生19名。著名書法家華世奎為光緒五年（1879）己卯科試取入天津縣學(xué)的附學(xué)生。

（三）長蘆鹽商興建天津書院

天津的書院多為長蘆鹽商參與興建，主要有：

1.三取書院

三取書院位于天津城東北角三岔河口東岸，是天津興建的第一所私家書院。書院舊址為“趙公祠”，是清代天津鎮(zhèn)總兵趙良棟、其子天津道趙宏燮及其孫鹽運(yùn)使趙之璧祖孫三人的專祠。清康熙五十八年（1719），修筑瞿黃口岸，即舊三岔河口南岸，“趙公祠”適當(dāng)?shù)涛病Ｓ傻胤缴碳澃l(fā)起集資，將趙公祠舊有三間廢室重新修建，并購地加筑院墻和大門，在此創(chuàng)立“郁文學(xué)社”，作為士子預(yù)備科考的場所。該學(xué)社規(guī)定每月初二、十六兩日為課期，經(jīng)費(fèi)由長蘆鹽商捐付。該學(xué)社后來一度衰落，學(xué)舍倒塌。乾隆二十年，由學(xué)者王又樸首倡，與士商捐修學(xué)舍12間，每歲經(jīng)費(fèi)由士商捐款項(xiàng)內(nèi)支給，使學(xué)社重新得到恢復(fù)；二十五年，學(xué)社改名為“三取書院”，取其“鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試”三試皆中之吉慶意；四十四年，天津知府孫泳“重修三取書院，加生童膏獎(jiǎng)，一如問津，士人德之”（《府志》卷四十《宦跡》）。嘉慶六年，因書院破舊，故眾商重修，并決議此書院開銷專由長蘆運(yùn)庫支付，三取書院得以復(fù)興。該書院屬于以考課為主的書院，其“課期與問津書院同” ①。同治七年，洋人借住此地，三取書院移建河?xùn)|鹽官廳后（今金湯橋東，河北區(qū)建國道西口南側(cè)）。光緒十三年，經(jīng)天津鹽商拓地改建，書院經(jīng)費(fèi)仍由運(yùn)庫支撥。曾在三取書院主講的有李慈銘，會(huì)稽（今浙江）人，進(jìn)士，大學(xué)問家。楊澤曾，安徽人，嘉慶六年進(jìn)士，官至湖北巡撫，曾寓居天津。他主講三取書院期間，喜資助貧寒士人。高哲，天津人，晚年主講三取書院，培養(yǎng)后進(jìn)必以法度，為學(xué)者所敬仰。三取書院作為天津最早的私家書院，開天津興辦書院之風(fēng)。

三取書院碑首

2.問津書院

問津書院是天津影響最大的書院。乾隆十六年，長蘆鹽商查為義將自己在天津城內(nèi)鼓樓南一處的舊宅地捐獻(xiàn)出來建立書院。當(dāng)時(shí)，由長蘆鹽運(yùn)使盧見曾（雅雨）報(bào)請(qǐng)直隸總督方觀承、長蘆鹽政高

問津書院牌匾

恒，捐資并督修而成。院為正方形，占地面積2004.62平方米，建筑面積901.47平方米，前有照壁，后有二門，院內(nèi)以中間講堂（三間）為核心。由直隸學(xué)政錢陳群題學(xué)堂額“學(xué)海”二字。講堂兩側(cè)為東學(xué)舍和西學(xué)舍，講堂前為院門，講堂后為山長書屋，有一棵腰圍2.07米的古槐，周圍環(huán)筑學(xué)舍64間。乾隆十六年八月興工，翌年二月落成，由長蘆鹽運(yùn)使盧見曾與眾商人共捐資建造房屋59間，計(jì)費(fèi)白金2400多兩。盧見曾將該院命名為“問津書院”，其匾額是李鴻章的老師、同治年間曾任該院山長的李嘉端（號(hào)鐵梅，宛平人）先生書寫。他還曾經(jīng)為丟失的學(xué)堂額補(bǔ)書“學(xué)海堂”。同治九年九月，他還在學(xué)海堂前東南隅捐資鑿井一口。李鴻章在任直隸總督時(shí)（1870—1895），曾在此開辦過書局，將書籍原價(jià)賣給學(xué)子，以示關(guān)懷。該書院的建院目的是“延師選士”、“肆業(yè)講學(xué)”，為士子預(yù)備科舉之所。該院聘請(qǐng)名師授課，天津著名人士盧見曾、管椒軒、伍實(shí)生、葉紹本、楊蔚農(nóng)等人先后在此任教，講授詩賦、樂府。光緒二年，鹽運(yùn)使如山增學(xué)海堂經(jīng)古課；四年又增設(shè)經(jīng)古課，命名北學(xué)海堂（為與廣東倡建的學(xué)海堂相區(qū)別），由越縵師來主講經(jīng)古課。他說：“廣東之學(xué)海堂實(shí)步我后，不應(yīng)稱北。”遂去之。據(jù)說，阮文達(dá)督粵時(shí)建學(xué)海堂在清嘉慶庚辰，比問津書院晚69年。在問津書院北學(xué)海堂任主講的還有著名的學(xué)問家李慈銘。光緒十年，直隸總督、北洋大臣李鴻章通過李慈銘的同鄉(xiāng)和朋友趙桐孫和孫竹筼邀請(qǐng)他來天津主講問津書院北海堂，歲修白銀1000余兩。他還同時(shí)主講三取書院。在《越縵堂日記》中，零星地記載了他的一些教學(xué)情況。如在光緒十年三月二十日寫道：“是日課士。出北門，至三取書院，行釋菜禮。晤運(yùn)使及府學(xué)訓(xùn)導(dǎo)武汝繩、縣學(xué)訓(xùn)導(dǎo)王清林。生童皆各命題。入城回問津，行釋菜禮，復(fù)命生童題。此地士子皆馴謹(jǐn)知禮法，兩處皆扃門試，逮夜二更始放畢。逾于江浙士習(xí)多矣。”在二十四日又寫道：“明日北學(xué)海堂小課，命題為《九族考》、《張居正論》、《竹外桃花三兩枝》，賦以題為韻，擬唐懿宗追謚李德裕衛(wèi)國忠公，制《潞水新開直河棹歌》。”① 李慈銘的教學(xué)方法是出題試士，然后批閱經(jīng)古課卷，以分優(yōu)劣。課士前十名的有膏火銀五錢的獎(jiǎng)勵(lì)。兩年后，李慈銘回到北京，仍在北京寓所為問津、三取兩書院出課題，然后評(píng)改兩書院諸生卷，偶爾也為來京的生徒評(píng)改試藝，或接受一些生徒的禮儀饋贈(zèng)。志書還記載乾隆十六年，天津道董承勖聘名士吳聯(lián)株主講天津問津書院，每次講課，他必親自恭聽，使天津“文風(fēng)蒸蒸日上”。

問津書院是以“汛海問津”之意勉勵(lì)學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)。“汛海問津”出自鹽運(yùn)使盧見曾之文，他在《問津書院碑記》中敘說了“問津書院”院名的來歷。盧見曾為該書院出力最大，該書院每月初二、十六課為生童上兩次課。其每歲年老師的薪俸、學(xué)生求學(xué)的學(xué)費(fèi)以及伙食費(fèi)全由運(yùn)庫“閑款生息項(xiàng)內(nèi)支銷”。乾隆五十七年，長蘆鹽運(yùn)使稽承志重修書院。嘉慶六年眾商重修。直到清光緒年間該書院仍很興旺。

光緒二十六年，八國聯(lián)軍入侵，因遭兵亂，書院被焚，只剩下講堂3間未損壞，廚師王恩榮把山長李鐵梅（嘉瑞）補(bǔ)書的“學(xué)海堂”匾額摘下來藏起來，才免遭此劫難。但后來有人把書院碑石上的字磨去，用碑石為富人紀(jì)功德，實(shí)為可惜。光緒二十八年底，由天津三紳士卞寶廉、卞世清、張炳邀請(qǐng)林墨青創(chuàng)辦天津民立第二小學(xué)堂。光緒三十年，該小學(xué)堂搬到問津書院舊址，學(xué)堂的匾額是直隸總督袁世凱的手書。該匾額雖經(jīng)1966年文化大革命浩劫，現(xiàn)依然保存，實(shí)為難得。該校1912年改名為天津私立第二小學(xué)校，1937年又易名為問津小學(xué)，1956年改名為南開區(qū)南門里小學(xué)，1997年改為津源中學(xué)，是天津中山中學(xué)辦的一所民辦公助學(xué)校。

3.會(huì)文書院

會(huì)文書院，在天津城東門內(nèi)倉廒前（文廟儒學(xué)之后），這里原是雍正十二年，天津縣知縣徐而發(fā)奉命建的天津縣公署監(jiān)獄，有班房最多時(shí)為19間。同治十三年，還有一種說法是清光緒元年，天津早期貧民教育家李金海與婁允符、嚴(yán)克寬、楊光儀等人倡建會(huì)文書院，得到鹽運(yùn)使祝塏、知府馬繩武、縣人婁舉信、道員丁壽昌等人的支持，經(jīng)呈請(qǐng)直隸總督李鴻章允準(zhǔn)建立。光緒二年建成。創(chuàng)建初期，因書院緊靠文廟后院，因此將文廟后院改為書院講堂，同時(shí)又修建了3間學(xué)舍。在會(huì)文書院內(nèi)，設(shè)立會(huì)文總塾和崇正總塾。

會(huì)文書院創(chuàng)始經(jīng)費(fèi)頗難，鹽運(yùn)使祝塏準(zhǔn)由運(yùn)庫內(nèi)歲撥津蚨千緡，著為常例，作每年膏火雜費(fèi)之用。此外，還有津門官紳捐贈(zèng)。除了建造院舍和教學(xué)費(fèi)用，其余資則發(fā)資庫生息，以備不急之需。“如再有不敷，則由本府（天津府）籌款補(bǔ)足”②。光緒五年，因應(yīng)課的舉人人數(shù)增多，經(jīng)知府馬繩武詳請(qǐng)運(yùn)使如山責(zé)成商人嚴(yán)克寬、黃世熙負(fù)責(zé)，在文廟后院向后開拓購買民房數(shù)間，增建房舍、藏書室。該書院不設(shè)山長，聘請(qǐng)“公正廉明，堪以經(jīng)理”的婁舉信總負(fù)責(zé)，查核“院內(nèi)一切應(yīng)辦事宜”。同時(shí)約請(qǐng)“舉人教習(xí)知縣陳塏、宗學(xué)教習(xí)陳法錄、舉人楊光儀、候選訓(xùn)導(dǎo)王賜恩、廩貢李金海、附貢繆嗣龍輪流值年，協(xié)同幫辦”①。

會(huì)文書院考課辦法是，每歲課試日期按運(yùn)司、津海道、天津道、知府、分府、縣令輪轉(zhuǎn)，每課獎(jiǎng)賞各官自備。

會(huì)文書院藏書甚豐，教學(xué)獨(dú)具特色。天津的“問津、三取兩書院，與輔仁書院鼎峙為三，……然皆為生童而設(shè)，孝廉不與焉。”而“會(huì)文書院，專課舉人。”②

光緒二十八年，在該書院舊址創(chuàng)建了天津最早的小學(xué)——天津民立第一小學(xué)堂（南開區(qū)倉廒街小學(xué)）。

4.輔仁書院

輔仁書院，院址在天津舊城外西北角文昌宮旁，舊為海潮庵（《續(xù)天津府志》卷二十五載：海潮庵，在城西北隅板橋西；《天津縣志》卷八載：海潮庵，在城外西北隅，板橋西），后改為文昌祠。乾隆五十三年，文昌祠改建為文昌宮（《續(xù)天津縣志》卷四載：文昌廟，西門外西北隅，曰文昌宮，乾隆年建）。后傾圯破敗。道光七年，由原山東武定營守備、邑紳侯肇安捐資修葺文昌宮，擴(kuò)殿旁為學(xué)宮，進(jìn)士王天賜、梅成棟在文昌宮旁海潮庵（見《津門保甲圖說》總說載圖城西北隅從西向東并列有海潮庵、文昌宮、天安寺）立輔仁書院，為士子科舉預(yù)備場所。該書院酌議書院條規(guī)八則、學(xué)規(guī)十六則，交執(zhí)事人等遵照辦理。該書院招收生童80名入學(xué)，每月朔望為生童上課兩次。朔日齋課由地方公捐辦理；望日官課，分道、府、縣三衙門輪流閱文，隨意捐廉，以為獎(jiǎng)賞、飯食之用。每次具體的考試方法是：黎明齊集，日暮交卷。書院教學(xué)效果顯著，開學(xué)一年后，學(xué)生“人數(shù)絡(luò)繹加增。其中二三翹楚，學(xué)有進(jìn)境。轉(zhuǎn)歲列優(yōu)等者七，游泮者九，未可謂成效也”③。一年后，天津道員兼長蘆鹽運(yùn)使金洙，借撥長蘆運(yùn)庫款，發(fā)質(zhì)庫生息，每年息錢半數(shù)作為書院經(jīng)費(fèi)。天津知府陳彬、天津知縣沈蓮生各捐地作為學(xué)田，每年租金收入也作書院經(jīng)費(fèi)。

該書院規(guī)模宏大，是官辦書院。書院山長由本地延請(qǐng)，其中有賜進(jìn)士出身、曾任國子監(jiān)學(xué)正的王天賜，曾任山東蕪縣和蓬萊縣知縣的金甌，舉人出身、曾任順義縣訓(xùn)導(dǎo)的王進(jìn)翰等。在輔仁書院任教的多是當(dāng)時(shí)的社會(huì)名流。其中有侯肇安、梅成棟、沈兆沄、楊光儀、吳士俊、吳惠元等在該書院主講，十余年不收一文錢，對(duì)弟子循循善誘，實(shí)令人懷念。道光十六年，時(shí)任天津、河間兵備道的王允中為書院籌措資金，并立《輔仁書院立山長薪水并籌齋課經(jīng)費(fèi)碑記》。

清人郝福森在《津門聞見錄》中有一首《津門竹枝詞》形象地描繪了輔仁書院的一些鮮為人知的情況：“輔仁書院文昌會(huì)，會(huì)課工夫須要長。半世寒酸無發(fā)跡，一當(dāng)首事便輝煌。”“書院朝餐太不文，譬如常素忽茹葷。重墀下，手口無停是冠軍。”④上闋使人聯(lián)想到“首事”是否有貪墨行為呢？下闋將書院生童爭嘴搶吃的戲劇性場面躍然紙上。

1895—1896年，李叔同十五六歲時(shí)在輔仁書院讀書，月教兩次習(xí)字，詩文課（此前，他上家塾和就讀于別家的塾館）。

光緒二十九年，該院址改為北洋校士館（今紅橋區(qū)西北角回民小學(xué)）。

（四）長蘆鹽商興辦天津義塾

義學(xué)也稱為“義塾”，又稱“五經(jīng)館”，是中國舊時(shí)對(duì)家貧無力讀書的孩子的一種免費(fèi)啟蒙教育。是官家倡導(dǎo)，由官款、公款、商紳捐資和學(xué)田地租為經(jīng)濟(jì)來源興辦的民間學(xué)塾。一般以祠堂廟宇等為校舍，入學(xué)對(duì)象多為貧寒子弟。

清康熙、雍正年間，天津有“五經(jīng)館”6處。其中有兩處為長蘆鹽商興辦：一在東門外南斜街，雍正九年由鹽道彭家屏設(shè)立；由運(yùn)署公署項(xiàng)下支銀20兩，商人金泰來捐銀40兩。一在萬壽亭后，清雍正七年由鹽院鄭禪寶設(shè)立，經(jīng)師束修60兩在鹽道公費(fèi)項(xiàng)下支給。

據(jù)舊志載：長蘆運(yùn)司設(shè)義學(xué)8處。清乾隆五十七年舉人楊一昆、解道倬呈請(qǐng)運(yùn)使嵇承志增設(shè)一處義學(xué)。清嘉慶二年王用享等呈請(qǐng)運(yùn)使同興增設(shè)一處義學(xué)。清嘉慶八年運(yùn)使索諾木扎、木楚各增設(shè)一處義學(xué)。

其后，義學(xué)易名義塾，沿至清同治、光緒年間。“義塾”又分為“總塾”和“分塾”（散塾），當(dāng)時(shí)天津有總塾5處。其中，鹽運(yùn)使一塾，曰會(huì)文（興仁），在會(huì)文書院，為署運(yùn)使、知府馬繩武所立。天津府一塾，曰興讓，在貢院，為知府馬繩武所立，皆準(zhǔn)貢生婁舉信、蘆綱總商嚴(yán)克寬所稟請(qǐng)。以上二塾均為清光緒二年創(chuàng)立。義學(xué)分塾20余處，分設(shè)城內(nèi)外。其隸于鹽運(yùn)使者10塾。其中城內(nèi)5處：一曰集益，設(shè)在節(jié)孝祠；二曰博文，設(shè)在牛痘局；三曰廣業(yè)，設(shè)在蕭曹祠；四曰務(wù)本；五曰約禮。城外東3處：六曰養(yǎng)蒙，設(shè)在河?xùn)|瞿黃口蠶桑局；七曰興仁，設(shè)在鹽坨義地看守所；八曰正誼。城外西2處：九曰尚志，設(shè)在南閣；十曰修道，設(shè)在雙忠廟。以上10處皆官房，另有非官房之3處，皆租賃寺廟的房屋，或有遷移。又總塾一處，設(shè)在會(huì)文書院，系同治四年運(yùn)使克明創(chuàng)置。光緒九年運(yùn)使額勒精額增益。

三、“長蘆”鹽商創(chuàng)辦的新式家館、學(xué)堂、學(xué)校

（一）“長蘆”鹽商參與創(chuàng)建南開系列學(xué)校

1.從嚴(yán)、王兩館到南開中學(xué)堂

南開中學(xué)堂前身嚴(yán)氏家塾（嚴(yán)館）

說起南開中學(xué)的前身——敬業(yè)中學(xué)堂還得從嚴(yán)、王兩館說起，這是南開學(xué)校的胚胎時(shí)期。嚴(yán)氏家館的創(chuàng)辦人是嚴(yán)修（1860—1929），字范孫，天津人，中國近代著名教育家。但為嚴(yán)氏家館提供館址，提供資金的是嚴(yán)修之父、長蘆總商嚴(yán)克寬先生。嚴(yán)克寬（1829—1880），字任波，于同治庚午、辛未之間（1870—1871）出任長蘆總商。他“遇事侃侃守正，無少偏倚，爭著平，求著遂，人無間言”。克寬為書院值年，每值課日，終日守視，有犯規(guī)者，照章執(zhí)行，絕不寬恕，即使親戚也如此。克寬教子嚴(yán)而不苛，為中國社會(huì)培育出大教育家嚴(yán)修。嚴(yán)修以故里為中國近代教育“試驗(yàn)田”，為創(chuàng)辦南開學(xué)校體系，自開辦到1927年，共捐款120萬元。克寬公為此奠定了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，功不可沒。

中日甲午戰(zhàn)爭，對(duì)嚴(yán)修的思想震動(dòng)很大，“目擊當(dāng)時(shí)國勢(shì)阽危，外侮日急，輒以為中國欲圖自強(qiáng)，非變法維新，而變法維新，又非新教育不可。”1894年，他出任貴州學(xué)政后，就開始改革教育的活動(dòng)。1898年8月他任滿攜眷返津，是年11月，在天津西北城角文昌宮西的四棵樹家宅開辦嚴(yán)氏家塾，簡稱嚴(yán)館，作為實(shí)驗(yàn)基地，進(jìn)行革新教育的實(shí)踐活動(dòng)。校舍借用家宅之偏院平房20多間。此時(shí)，張伯苓經(jīng)吳芝瑛女士推薦到嚴(yán)氏家塾。嚴(yán)修敬佩年輕的張伯苓毅然脫離海軍以教育救國為己任，禮聘張伯苓主持家塾，教授學(xué)生6人。其中有嚴(yán)修子侄5人：智崇、智怡、智庸、智鐘、智惺及故人子弟陶孟和1人。課程為英文、數(shù)學(xué)、理化等西學(xué)。張伯苓在嚴(yán)修支持下，全力改革私塾教學(xué)，半日讀經(jīng)書，半日讀洋書，尤注重學(xué)生的體育，師生一起做戶外活動(dòng)。嚴(yán)氏家塾的創(chuàng)辦，標(biāo)志著天津家塾開始向新式學(xué)堂轉(zhuǎn)化，開創(chuàng)了天津民辦新式學(xué)堂的雛形。

張伯苓以滿腔熱情對(duì)待教學(xué)和學(xué)生，聲譽(yù)鵲起。1901年“八大家”之一的大鹽商王益孫（奎章）家禮聘張伯苓設(shè)帳授徒，教其子弟6人，為王氏家塾，簡稱王館。張伯苓上午在嚴(yán)館上課，下午去王館上課。兩館雖然只設(shè)半天西學(xué)課程，但張伯苓盡其所能把課程開得豐滿。他尊重學(xué)生，建立新的師生關(guān)系，還把近代體育引進(jìn)塾館。

張伯苓主持的嚴(yán)、王二館辦得有聲有色，越來越引起社會(huì)的關(guān)注，前來要求附館學(xué)習(xí)的人也越來越多，至1904年春，僅嚴(yán)館附讀生就增加9人。形勢(shì)的發(fā)展，客觀的要求，塾館這一教育形式已不能適應(yīng)。要真正培養(yǎng)新式人才，就必須沖開塾館的藩籬，建立新的教育模式。從清政府宣布實(shí)行“新政”起，張伯苓就開始思考這個(gè)問題，向往在更加廣闊的天地施展自己銳意興學(xué)的抱負(fù)。

1903年夏，張伯苓聽到日本博覽會(huì)開幕，高興地說：“正吾考察學(xué)務(wù)之良機(jī)也。是不可以不往觀。”王館學(xué)東鹽商王益孫又捐資囑張伯苓相宜購置教學(xué)用品。張伯苓到日本后，“參觀各學(xué)校于各辦學(xué)方法頗能得其梗概。”回來時(shí)，嚴(yán)、王館兩學(xué)東親往歡迎，學(xué)生們也設(shè)宴迎迓，都以得一聞海外文明為快。張伯苓暢談感想，認(rèn)為日本所以富強(qiáng)，振興教育是一個(gè)重要原因，真正要救中國，必須從教育入手。最后他激動(dòng)地說：“吾今而后，乃知辦學(xué)之事，非可以率爾為也。如普通學(xué)堂（指1901年在鈴鐺閣廟所設(shè)普通學(xué)堂——引者）所應(yīng)改良處甚多，恨吾為局外人，不能干預(yù)其事，一試行吾所見耳。”① 張伯苓決心自己創(chuàng)辦新式學(xué)校。

張伯苓的辦學(xué)熱情，使嚴(yán)修深受感動(dòng)，他的考察見聞，亦使嚴(yán)修更加心儀東瀛。1904年5月28日嚴(yán)修、張伯苓乘船聯(lián)袂東行，這是他們重要的教育實(shí)踐，對(duì)他們教育思想的形成有重大影響，也是他們師法日本教育創(chuàng)建新學(xué)堂的關(guān)鍵一步。回津后，9月1日晚，嚴(yán)修與張伯苓商議成立中學(xué)的具體事宜。

張伯苓加緊進(jìn)行具體籌備工作。校名暫定為天津民立中學(xué)堂。學(xué)堂經(jīng)常費(fèi)由嚴(yán)館、王館兩家每月各出100兩（不久改為各200兩），籌備費(fèi)亦由兩家分擔(dān)。學(xué)堂用具由嚴(yán)家捐助，理化各種儀器由王家捐助。后來為了給師生聯(lián)合組織的軍樂會(huì)購置樂器，兩家又各捐銀500兩。籌備略有眉目后，隨即出榜招生。在1904年農(nóng)歷八月初九（9月18日）《大公報(bào)》上登載《民立中學(xué)招考啟》。學(xué)生除嚴(yán)、王兩館學(xué)生外，第一次經(jīng)考試又錄取新生，全校共學(xué)生73名，分為三班，并附設(shè)高級(jí)師范班，招師范生陶孟和、時(shí)子周等6名。農(nóng)歷九月初八日（10月l7日）正式開學(xué)。張伯苓任監(jiān)督（校長）。私立中學(xué)堂不僅是天津最早的私立中學(xué)，還是直隸（河北省）最早的私立中學(xué)。光緒三十年年底（1905年2月）根據(jù)嚴(yán)修從保定來信意見改名為“私立敬業(yè)中學(xué)堂”，“敬業(yè)”乃“肅靜受業(yè)”也；同時(shí)師范班增入4名。同年5月，袁世凱令各學(xué)堂名稱要表明性質(zhì)，挨次排列，故又改稱“天津私立第一中學(xué)堂”，或稱“直隸天津府天津縣私立第一中學(xué)堂”。

暑假后，學(xué)生增至90名，另有預(yù)備班學(xué)生20余名。

中國近代新式教育起步維艱，嚴(yán)修、張伯苓手創(chuàng)私立中學(xué)堂可謂典型。其全部校舍只是嚴(yán)修偏宅的兩個(gè)中國式小院。私立中學(xué)堂經(jīng)過幾年苦心經(jīng)營，聲譽(yù)日隆。教學(xué)成績比當(dāng)時(shí)的天津府官立中學(xué)堂、基督教青年會(huì)辦的普通中學(xué)堂、英國教會(huì)辦的新學(xué)書院、長蘆鹽運(yùn)使辦的長蘆官立中學(xué)堂以及北洋客籍學(xué)堂都好，到私立中學(xué)堂就學(xué)或要求就學(xué)的學(xué)生日益增多。狹小的嚴(yán)宅偏院已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展的需要。新的發(fā)展藍(lán)圖已在張伯苓的胸中醞釀著。

南開中學(xué)堂

1906年，私立中學(xué)堂得到一次發(fā)展機(jī)遇，天津鄭炳勛代表其家族捐助學(xué)校南開水閘旁l5畝空地。嚴(yán)修、張伯苓等人一致同意在這里遷建新校。張伯苓從1906年夏就開始籌劃工作。嚴(yán)范孫、王益孫、盧木齋等集銀26000兩。8月下旬挖掘地基，起建校舍，不到半年時(shí)間建成東樓、北樓兩座教學(xué)樓及平房若干間。1907年9月22日學(xué)校召開新校舍落成暨學(xué)校成立三周年紀(jì)念會(huì)。天津社會(huì)名流前來祝賀。校名改稱“南開中學(xué)堂”，以地名為校名也。

學(xué)校遷到新校址后，南開中學(xué)開始了一個(gè)新的發(fā)展階段。光緒三十四年開學(xué)，學(xué)生增至190名。暑假前第一屆畢業(yè)生33名。1909年張伯苓由歐美考察歸來，校務(wù)日見發(fā)展。宣統(tǒng)二年（1910）春開學(xué)，學(xué)生增至230名。是年直隸提學(xué)使盧木齋撥助南開經(jīng)費(fèi)每月銀百兩。嚴(yán)約沖為南開捐資購地50畝。

早期南開學(xué)校也曾遭遇艱難時(shí)刻。清末最后幾年，天津長蘆鹽商的經(jīng)營狀況大不如前，加之“橡膠風(fēng)波”等不利因素影響，嚴(yán)家虧空嚴(yán)重、負(fù)債累累，辛亥年初不得不合并或停辦一些文教設(shè)施，對(duì)南開中學(xué)的捐款也一度中止；同年底王益孫家族亦停止了捐助。一時(shí)間，私立南開學(xué)校面臨生存危機(jī)。宣統(tǒng)三年，直隸提學(xué)使傅增湘將“北洋客籍學(xué)堂”和“長蘆官立中學(xué)堂”并入南開中學(xué)，并將北洋客籍學(xué)堂經(jīng)費(fèi)、獅子林官地地租及長蘆官立中學(xué)堂經(jīng)費(fèi)，一律歸“南開”支用，使得辦學(xué)經(jīng)費(fèi)每月增銀8000兩。嚴(yán)修的姻親華氏家族也援之以手，緊急捐款給南開。嚴(yán)修和張伯苓也出臺(tái)靈活措施，譬如特設(shè)優(yōu)待名額若干，招收富商子弟，以求進(jìn)一步擴(kuò)大捐助來源。經(jīng)過多方努力，使得已有學(xué)生500人規(guī)模的南開學(xué)校能夠繼續(xù)維持并發(fā)展。嚴(yán)家也適時(shí)調(diào)整投資方向，合理調(diào)度資金，漸漸從低谷中恢復(fù)過來①。

2.創(chuàng)建南開大學(xué)

20世紀(jì)20、30年代南開大學(xué)思源堂

為了實(shí)現(xiàn)籌辦南開大學(xué)的愿望，嚴(yán)修毅然決定讓張伯苓暫離中學(xué)校長的崗位，資助他去美國哥倫比亞大學(xué)進(jìn)修。1917年夏，已經(jīng)不惑之年的張伯苓真的乘舟西去，走進(jìn)了那所于1754年創(chuàng)建的古老大學(xué)，重新當(dāng)起學(xué)生，拜師著名教授杜威、基爾帕特里克、桑代克，研究教育理論。第二年，讓兒子們湊足經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)修，也跨越大洋，來到美國，同張伯苓一起探求美國私立大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。年屆花甲的嚴(yán)修體衰多病，從北美的東面走至西面，考察學(xué)校。他還到“哥大”去聽講，用他掌握不多的英文詞句直接感受現(xiàn)代教育理論的奧妙。有趣的是，他還借助類似今天的“家教”方式，請(qǐng)每天到“哥大”上課的張伯苓晚上來給他授課，他像個(gè)接受“家教”老師輔導(dǎo)的學(xué)生，在他的住處沏好香茗，預(yù)備好記錄的筆墨紙硯，邊聽邊記，提問切磋，甚至有時(shí)還有辯論。這種“家教”，從1918年7月7日起，一直講了二十四五次，每次都有二三個(gè)小時(shí)，記了厚厚的一本筆記。這是一本極為珍貴的資料，這里集中體現(xiàn)了嚴(yán)修、張伯苓考察美國教育的感受，也反映了他們的大學(xué)理念和辦學(xué)思想。居留美國五個(gè)多月，嚴(yán)修對(duì)美國教育制度、大學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校籌款和教學(xué)管理有了比較具體深入的了解。1918年11月他偕張伯苓回國，船過日本，得到了兒子在東京病故的噩耗。晚年喪子對(duì)于嚴(yán)修不能不是—個(gè)沉重的打擊，但是嚴(yán)修強(qiáng)壓胸中翻江倒海的悲戚，依然支撐著會(huì)見周恩來等在東京留學(xué)的南開學(xué)子，仍然思考著如何建立大學(xué)。12月19日自東京起身，“夜不成眠，思量南開大學(xué)事。”（《嚴(yán)修日記》）；12月23日火車過山海關(guān)，“與范（學(xué)濂）、張（伯苓）、孫（子文）三君論學(xué)事。”（《嚴(yán)修日記》）回到天津后，他們正式宣布了建立南開大學(xué)的決定。嚴(yán)修不顧旅途勞累，春節(jié)剛過，強(qiáng)忍剛剛失去親子的巨大悲痛，就偕張伯苓赴北京遍訪蔡元培、胡適、陶孟和等人，征求對(duì)辦大學(xué)的意見。又親赴北京、保定、山西、南京等地會(huì)見梁士詒、周自齊、曹汝霖、曹錕、孔祥熙、閻錫山、李純等人，為南開大學(xué)籌募經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)修自己還帶頭為大學(xué)提供物質(zhì)幫助，1919年捐購書款2000美元，又捐中文典籍30余種數(shù)百冊(cè)；1922年捐地5畝多，折款18000元；1924年又以《二十四史》、《史通》等數(shù)十種古籍贈(zèng)與南開大學(xué)圖書館。

曾出任蘆綱公所綱總、躋身于天津“八大家”之列的“益德王家”的王奎章，受嚴(yán)修、張伯苓影響，熱心辦學(xué)，捐地60畝，創(chuàng)辦了天津私立第一中學(xué)（即后來的南開學(xué)校）。后又捐白銀10萬兩，創(chuàng)辦南開大學(xué)。

1919年10月南開大學(xué)終于誕生，嚴(yán)修親手樹立起一所民辦大學(xué)的旗幟。南開學(xué)校自開辦到1927年，共得捐款120萬元，對(duì)其擴(kuò)建發(fā)展起了決定性的作用。其中以嚴(yán)修出力為最多，嚴(yán)修為南開大學(xué)的創(chuàng)建、發(fā)展籌集資金，可謂竭盡心力。但這些都與嚴(yán)修之父、長蘆總商嚴(yán)克寬先生為家庭打下的物質(zhì)基礎(chǔ)分不開。

3.興辦南開女中

南開女中

南開女中濫觴于嚴(yán)氏女學(xué)。從1902年嚴(yán)氏女塾到1905年嚴(yán)氏女學(xué)（女子小學(xué)）以至1919到1922年的嚴(yán)氏女學(xué)（中學(xué)班），都是在嚴(yán)氏家中開辦的。1922年冬，北京、天津各校學(xué)生數(shù)十人聯(lián)名致函張伯苓校長，請(qǐng)求建立女子中學(xué)。1923年春，天津諸女校學(xué)生王文田、華冰如、林懋志、王毅衡、王守瑗等鑒于男女教育不平等，又請(qǐng)求張伯苓校長建立女校，經(jīng)嚴(yán)修、張伯苓多方協(xié)商，由嚴(yán)修老友、長蘆鹽運(yùn)使言敦源捐款1000元為始建費(fèi)，于南開六德里租賃校舍。是年9月，南開女子中學(xué)成立。接著，張伯苓又籌措資金，為女中建新校舍，學(xué)校地點(diǎn)在現(xiàn)在的南開中學(xué)體育場。民國15年（1926）10月17日，隆重舉行新校舍落成典禮，全校師生及黎元洪、言仲遠(yuǎn)等社會(huì)各界人士出席，場面熱烈，大振女子教育之風(fēng)。南開女子中學(xué)是當(dāng)時(shí)社會(huì)期望的高水準(zhǔn)學(xué)校。教學(xué)和管理與南開中學(xué)統(tǒng)一進(jìn)行，主要教職員均由南開中學(xué)教職員兼任，不少課程如經(jīng)濟(jì)、商法等與男中合上，理、化實(shí)驗(yàn)室與男中合用，修身課、講演會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)以及反帝愛國活動(dòng)也都是男女學(xué)生共同參加。南開女中不僅具有南開中學(xué)的共同特點(diǎn)，如：機(jī)構(gòu)精簡，人員精干；師資陣容強(qiáng)，倡導(dǎo)德、智、體三育并進(jìn)；教學(xué)效果好，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際等，而且針對(duì)女子教育的實(shí)際情況，強(qiáng)調(diào)民主、自治、開放。學(xué)校竭力贊助和支持學(xué)生的課外組織和集體活動(dòng)，廣泛開展學(xué)術(shù)、攝影、講演、書畫、戲劇、歌詠、舞蹈、縫紉、刺繡等活動(dòng)，舉行各種比賽、各種展覽，編印出版班刊、校刊，為學(xué)生的身心健康、和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的氛圍。

1926年10月20日，張伯苓在《致長蘆鹽運(yùn)使言敦源的信》中稱：“目前敝校廿二周年紀(jì)念日，并行女中學(xué)部新校落成禮，辱蒙光臨，非常榮幸。竊念敝女中此次所成新校由何而能有今日？實(shí)自先生捐款提倡始。則即謂今日在校之女學(xué)生，皆受先生之廣庇亦無不可。惟是春風(fēng)發(fā)萌不限于一佛，雨露生物有賴于頻滋，苓不揣冒昧，愿先生對(duì)敝女校始終成全之。此校雖工竣，尚虧款三萬余元未有著落，謹(jǐn)以捐啟奉上，乞大力代為登高一呼，想急公好義如先生，自必不以無厭斥我也。”①

（二）長蘆鹽商創(chuàng)建全國第一所公辦護(hù)士學(xué)校——長蘆女醫(yī)學(xué)堂

長蘆女醫(yī)學(xué)堂

天津北洋女醫(yī)院附設(shè)長蘆女醫(yī)學(xué)堂是全國第一所公辦護(hù)士學(xué)校。光緒二十八年，袁世凱在天津創(chuàng)辦北洋女醫(yī)院。1907年，聘我國最早的女留學(xué)生金雅梅（1864—1934）為首任院長；院址在東門外水閣大街（天津水閣醫(yī)院，已拆，現(xiàn)在老城里重建）。該院借用天津育嬰堂的一部分房屋，經(jīng)費(fèi)由海關(guān)按月?lián)芙o700元，不足款由醫(yī)院診費(fèi)收入和官商捐助作補(bǔ)充。1908年，天津海關(guān)撥銀2萬兩，由長蘆鹽運(yùn)使司主管，由院長金雅梅創(chuàng)辦北洋女醫(yī)院附設(shè)長蘆女醫(yī)學(xué)堂，也稱“北洋女醫(yī)學(xué)堂”，她出任堂長（校長）。這是天津第一所女子護(hù)士學(xué)校，也是我國第一所公辦女子護(hù)士學(xué)校。由中國第一位護(hù)理專業(yè)女留學(xué)生鐘茂芳任看護(hù)教習(xí)，由其編譯的《牛津護(hù)理手冊(cè)》作教材。鐘茂芳最早將英文“Nurse”由“看護(hù)”一詞改稱“護(hù)士”，而其稱謂沿用至今。鐘茂芳還曾當(dāng)選為中華護(hù)士會(huì)第一次全國大會(huì)首位華人副理事長、國際護(hù)士會(huì)首位華人榮譽(yù)副會(huì)長。該學(xué)堂引進(jìn)西方先進(jìn)護(hù)理技術(shù)和理念指導(dǎo)教學(xué)，提倡婦女解放，參與社會(huì)服務(wù)。學(xué)堂早期畢業(yè)生服務(wù)在各個(gè)醫(yī)院中，以自己的行動(dòng)使津門婦女率先告別“接生婆”時(shí)代，享受到西方先進(jìn)的接生技術(shù)。

1916年，天津海關(guān)停付該院經(jīng)費(fèi)，由天津近代教育家嚴(yán)范孫等人接辦，張伯苓曾出任過該校董事會(huì)董事長，蘆綱公所每月?lián)芙o經(jīng)費(fèi)，學(xué)校由公辦轉(zhuǎn)為官商合辦。醫(yī)院改名天津女醫(yī)局，學(xué)校改名天津女醫(yī)局附設(shè)天津公立看護(hù)女學(xué)校。同年，金雅梅辭去院長、校長職務(wù)，后由康愛德、曹麗云、丁懋英相繼任院長兼護(hù)校校長。1924年分備級(jí)二年，正級(jí)三年，每年學(xué)膳費(fèi)洋30元，宿舍、燈火、書籍等費(fèi)，悉由醫(yī)局補(bǔ)助。凡年齡在17歲以上，25歲以下，中文粗通，英文能發(fā)音者，均得于開學(xué)以前隨時(shí)報(bào)名投考。

1936年，學(xué)堂改為私立，改名為天津女醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校。該校招收初級(jí)中學(xué)畢業(yè)生，每隔一年招生一次，四年畢業(yè)，專門培養(yǎng)看護(hù)人才。

清·長蘆鹽運(yùn)使司檔案記載了長蘆女醫(yī)學(xué)堂建校過程

新中國成立后，于1950年，天津女醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校與天津市立醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校合并為天津市立高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校（1954年改名為天津市護(hù)士學(xué)校）。20世紀(jì)50年代并入天津市護(hù)士學(xué)校的還有原私立婦嬰醫(yī)院護(hù)士學(xué)校、私立馬大夫紀(jì)念醫(yī)院附設(shè)護(hù)士學(xué)校、私立仁愛高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校、私立天和醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校、天津中央醫(yī)院附設(shè)高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校、市立高級(jí)助產(chǎn)職業(yè)學(xué)校等。

1998年天津市護(hù)士學(xué)校與天津市職工醫(yī)學(xué)院合并，重組轉(zhuǎn)制為全日制醫(yī)學(xué)高等學(xué)校。2002年3月，更名為天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

（三）長蘆鹽商創(chuàng)建長蘆官立中小學(xué)堂

長蘆官立中學(xué)堂于光緒三十一年由長蘆鹽運(yùn)使陸嘉榖創(chuàng)立，校址在北門內(nèi)運(yùn)署西，供鹽商子弟入學(xué)。學(xué)生總數(shù)約50名，全部住宿，免征學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)。知府汪開祉為監(jiān)督，有教員4名。該學(xué)堂在鄧善沽創(chuàng)辦長蘆小學(xué)堂，委任緝私統(tǒng)領(lǐng)寧明善經(jīng)辦此校。本學(xué)堂內(nèi)另有銀行專修所，所址在河北黃緯路，約有學(xué)生40名，有1名日本教師。清光緒三十二年，周學(xué)熙任鹽運(yùn)使，將該中學(xué)堂遷入河北黃緯路銀行專修所樓房內(nèi)，并將專修所改為專修班，附屬于該中學(xué)堂內(nèi)。此時(shí)候補(bǔ)知府楊亦熺為副監(jiān)督，舉人王介學(xué)為總務(wù)長。宣統(tǒng)三年，該學(xué)堂甲班畢業(yè)，同時(shí)，專修班學(xué)生也畢業(yè)。同年，天津提學(xué)使傅增湘將此學(xué)堂并入南開中學(xué)堂。原址在現(xiàn)黃緯路、宇緯路和五馬路、六馬路（小六馬路）之間，呈正方形。原有透空外墻，進(jìn)頭道門后，外圍四周都有近2丈寬的空地。后才是里面一圈的樓房，樓房有兩間房的進(jìn)深，里院的四角是樓梯。樓為二層，木樓欄廈也在里院。后成為北方客棧。1939年秋被日軍的傷兵醫(yī)院占用。以后一直為軍隊(duì)醫(yī)院的所在地，現(xiàn)為254醫(yī)院院址的一部分。

（四）長蘆綱總創(chuàng)辦天津中等商業(yè)學(xué)堂、天津高等商業(yè)學(xué)堂

1.天津中等商業(yè)學(xué)堂

天津中等商業(yè)學(xué)堂是天津最早的商業(yè)學(xué)校，成立于光緒三十二年七月，由王竹林捐資籌建。王竹林（1855—1938），原名王賢賓，號(hào)竹林，長蘆鹽綱公所綱總兼天津商務(wù)總會(huì)總理，清末天津鹽商巨賈。民國時(shí)期任天津長蘆鹽務(wù)局局長、天津商會(huì)會(huì)長，抗戰(zhàn)時(shí)期又任天津傀儡組織維持會(huì)委員、日華經(jīng)濟(jì)聯(lián)絡(luò)會(huì)會(huì)長。他是當(dāng)?shù)氐拿耍屹Y頗豐，曾為天津經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展做出過一定的貢獻(xiàn)。早在清末，這位王竹林便是一位天津商界巨人，他在天津英租界44號(hào)路寧靜里2號(hào)、文昌宮西張家大門等地?fù)碛卸嗵幒勒康禺a(chǎn)。1903年12月23日，清商部左參議王清穆致函天津王竹林、寧世福，告知滬埠商會(huì)業(yè)已成立，并要求天津“速聯(lián)合紳商，斟酌時(shí)宜，參照滬會(huì)章程，克日舉辦報(bào)部”。天津商務(wù)公所成立后，光緒三十年九月經(jīng)商部議準(zhǔn)，改組為天津商務(wù)總會(huì)，天津著名鹽商、長蘆綱總王竹林首任天津商務(wù)總會(huì)總理，寧世福任協(xié)理。天津中等商業(yè)學(xué)堂由王竹林捐資籌建，他為第一屆校董事會(huì)首任董事長；天津商業(yè)會(huì)議所由李子赫創(chuàng)辦，他為首任監(jiān)督（校長）。該校建校目的是為建立高等商業(yè)學(xué)堂準(zhǔn)備學(xué)員，并為商業(yè)培養(yǎng)一般人才。該校奉農(nóng)工商部令辦理，定名為“直隸天津府天津縣公立中等商業(yè)學(xué)堂”，簡稱“天津中等商業(yè)學(xué)堂”，屬省府直轄學(xué)校，曾向主管官廳、農(nóng)工商部及學(xué)部備案。該校分簡易科學(xué)制二年和完全科學(xué)制五年，校址在東門外南斜街蘆綱公所內(nèi)。1908年，該校有學(xué)生120名，教員8名。學(xué)校初期設(shè)有住宿設(shè)施，不向?qū)W生征收學(xué)費(fèi)。該校每月經(jīng)費(fèi)銀500兩，從商業(yè)會(huì)議所支給。

校長徐克達(dá)

民國3年，省教育廳認(rèn)為該校名與現(xiàn)行部章不合，令改名為天津公立甲種商業(yè)學(xué)校（簡稱“甲商”），學(xué)制四年，共10班。校址遷至東馬路（今天津機(jī)械公司址），有3道院。1916年該校監(jiān)督李子赫因病出缺，由校董會(huì)具呈直隸巡按使署，委派徐克達(dá)接任校長。

校長徐克達(dá)（1880—1962），字指升，天津人，天津縣師范講習(xí)所畢業(yè)，先后任該校教員、監(jiān)學(xué)、校長達(dá)30余年，為天津近代著名商職教育家。徐克達(dá)將該校的辦學(xué)宗旨定為為社會(huì)培養(yǎng)受歡迎的中級(jí)商業(yè)管理人才。他任用賢能，任用的五屆教務(wù)主任是劉光笏（字捂卿）、謝寶清（字萍洲）、劉寯選（字次青）、高文彬（字質(zhì)甫）、楊淑敏，他們大都是大學(xué)畢業(yè)，留學(xué)日本，有真才實(shí)學(xué)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的賢才。徐克達(dá)千方百計(jì)聘用高質(zhì)量的師資。20世紀(jì)20、30年代，“甲商”有4個(gè)頂梁柱——周康民（號(hào)乾濟(jì)，教民法，天津第一任著名律師）、張啟元（號(hào)式虞，教簿記、會(huì)計(jì)學(xué)，是著名的會(huì)計(jì)師）、韓瑞芝（號(hào)馨巖，著名會(huì)計(jì)師）、王炳書（綽號(hào)“地理王”）。

民國17年，教育法規(guī)變更，該校奉令改為天津公立商科職業(yè)學(xué)校。該校起初為一年一招生，后改為半年一招生，學(xué)生最多時(shí)達(dá)千人。此時(shí)學(xué)制為四年，1年預(yù)科，3年本科，招收小學(xué)畢業(yè)生。當(dāng)時(shí)，天津形成“南開”、“鈴鐺閣”、“甲商”3所學(xué)校三足鼎立的局面，可見該校在天津早年頗有名氣。1930年，徐克達(dá)校長千方百計(jì)集資，將東馬路校舍頭道院翻修蓋成一棟兩層樓房，第二三道院也進(jìn)行了維修，把南斜街校址改為分校。1936年教育部補(bǔ)助公立私立優(yōu)良職業(yè)學(xué)校，該校曾領(lǐng)受教育部補(bǔ)助設(shè)備費(fèi)。1937年1月，教育部調(diào)查本校之性質(zhì)，認(rèn)為本校屬于私立性質(zhì)，應(yīng)改正校名，經(jīng)校董事會(huì)決定改為天津市私立育才高級(jí)商科職業(yè)學(xué)校。實(shí)行新制，為五年一貫制，課程也日趨完善。第一學(xué)年以一般基礎(chǔ)課為主，設(shè)語文、史地、數(shù)理化、外語、英習(xí)字、漢習(xí)字等，專業(yè)課僅設(shè)商業(yè)常識(shí)；第二學(xué)年除基礎(chǔ)課外，專業(yè)課增設(shè)商業(yè)概論、商業(yè)尺牘、商業(yè)道德、商業(yè)管理、法學(xué)理論等；第三學(xué)年增開經(jīng)濟(jì)學(xué)、售貨學(xué)、商業(yè)歷史、商業(yè)通信、高級(jí)商業(yè)簿記、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、民法概論、商品學(xué)等；第四學(xué)年續(xù)增專業(yè)課有運(yùn)輸學(xué)、廣告學(xué)、國際貿(mào)易理論、英文商業(yè)地理、實(shí)用銀行簿記、高級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、華文打字等課程；第五學(xué)年設(shè)語文應(yīng)用文、商業(yè)實(shí)踐、成本會(huì)計(jì)、外貿(mào)程序?qū)嵙?xí)、英語會(huì)話、商業(yè)算術(shù)、匯兌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英文打字等課程。5年內(nèi)學(xué)基礎(chǔ)課、專業(yè)課達(dá)30多門。

1938年，該校有8個(gè)班，222名學(xué)生（男），33名教職員。該校董事會(huì)董事長王竹林，1939年由李廷玉（實(shí)忱）繼任。董事有：楊育平（前察哈爾省教育廳長）、張鴻來、徐克達(dá)、徐人文（該校秘書）、魏元光、顧育華、范文斌、夏彥藻、胡鐘騤、郝連弟等。

該校學(xué)制后改為六年。1942年4月，該校有19個(gè)班，1241名學(xué)生，49名教職員；1943年4月，有18個(gè)班，1031名學(xué)生，47名教職員；1944年7月，有15個(gè)班，926名學(xué)生，39名教職員。該校還設(shè)有女生班。1942年學(xué)雜費(fèi)每學(xué)期45元，1944年每學(xué)期80元。清貧學(xué)生持市署清貧學(xué)生免費(fèi)審察委員會(huì)免費(fèi)證明書，經(jīng)該校審察合格得予以免費(fèi)。

1946年，該校有17個(gè)班，1099名學(xué)生，49名教職員，校址在東馬路157號(hào)。1948年，該校有13個(gè)班，736名學(xué)生，46名教職員，16間教室，校長徐克達(dá)，副校長肖鵬俊。解放后，該校改名為天津育才財(cái)經(jīng)學(xué)校、育才（普通）中學(xué)。1952年政府接管改為市立第三十六中學(xué)。1955年遷校址到今南開區(qū)水閣大街（天津警察廳舊址）。

該校特別注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，既重視書本理論知識(shí)學(xué)習(xí)，又注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作的技能。老校長徐克達(dá)非常重視學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的應(yīng)用，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的練習(xí)。珠算老師莊子良先生（人稱“鐵算盤”）教學(xué)有方，他培養(yǎng)的學(xué)生，都打得一手好算盤。為了給學(xué)生開辟更多的實(shí)習(xí)場地，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)校成立了商品研究室。為配合商品學(xué)的教學(xué)，開設(shè)了商品陳列室，還建立了實(shí)習(xí)銀行、實(shí)習(xí)商店各1處。學(xué)校畢業(yè)生深受各界歡迎。如1943年第41班畢業(yè)生39名，就職約30名；第42班畢業(yè)生55名，就職30多名。1944年第43班畢業(yè)生80名，就職約70名；第44班畢業(yè)生52名，就職約40名；第45班畢業(yè)生76名，就職約50名。

該校學(xué)生具有反帝愛國光榮傳統(tǒng)。1919年五四運(yùn)動(dòng)期間，該校學(xué)生于5月23日罷課，參加了天津?qū)W聯(lián)發(fā)起的請(qǐng)?jiān)赣涡谢顒?dòng)。于駿望、吳鳳歧、邢世鏞、郭緒榮、李培良等10余人皆為請(qǐng)?jiān)复恚瑓区P歧（又名吳沃秋）還同周恩來等同志一起被拘押在警察廳拘留所。李培良為天津早期著名革命家之一，曾任中共天津地委負(fù)責(zé)人。

2.天津高等商業(yè)學(xué)堂

清光緒三十一年八月，直隸總督袁世凱指示天津商會(huì)：“天津?yàn)楸毖缶薏海瑧?yīng)設(shè)商業(yè)學(xué)堂，飭總理等籌定經(jīng)費(fèi)，條議章程，商承學(xué)務(wù)處復(fù)核呈奪。”清光緒三十二年，天津商會(huì)遵照袁世凱的指令，為創(chuàng)設(shè)商業(yè)學(xué)堂事宜進(jìn)行商議，認(rèn)為“商業(yè)不興，由于不智，不智由于無學(xué)。是學(xué)堂一項(xiàng)，尤為振興商業(yè)之要著。”① 遂擬照奏定學(xué)堂章程，先在天津籌設(shè)商業(yè)教員傳習(xí)所，一面設(shè)立商業(yè)補(bǔ)習(xí)普通學(xué)堂，為商業(yè)教員傳習(xí)所實(shí)習(xí)之地，且可彌補(bǔ)各商業(yè)半日學(xué)堂之不足。鑒于當(dāng)時(shí)建立高等商業(yè)學(xué)堂程度既高，經(jīng)費(fèi)尤巨，一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)。擬從籌辦中等商業(yè)學(xué)堂入手。是年七月，由長蘆鹽綱公所綱總兼天津商務(wù)總會(huì)總理王竹林捐資籌建，天津商業(yè)會(huì)議所李子赫創(chuàng)辦天津中等商業(yè)學(xué)堂并任堂長。其目的是為建立高等商業(yè)學(xué)堂準(zhǔn)備學(xué)員，并為商業(yè)培養(yǎng)一般人才。該校分簡易科（二年）和完全科（五年），校址在東門外南斜街蘆綱公所內(nèi)。至宣統(tǒng)二年，天津中等商業(yè)學(xué)堂已創(chuàng)辦5年，完全科第一屆學(xué)生畢業(yè)。此時(shí)正值位于天津府北一里新開河北（今河北區(qū)志成道中學(xué)及天津外國語學(xué)校）的北洋師范學(xué)堂停辦，奉令改設(shè)為天津高等商業(yè)學(xué)堂，也稱直隸高等商業(yè)學(xué)堂，并以天津中等商業(yè)學(xué)堂完全科首屆畢業(yè)生為學(xué)員。民國3年6月，直隸省當(dāng)局決定將天津高等商業(yè)專門學(xué)校與保定法政專門學(xué)校一起并入北洋法政專門學(xué)校，北洋法政專門學(xué)校改稱直隸公立法政專門學(xué)校，設(shè)法律、政治、商業(yè)三科。

（五）長蘆鹽運(yùn)使周學(xué)熙與實(shí)業(yè)教育

周學(xué)熙于1907年“補(bǔ)授長蘆鹽運(yùn)使”，在我國近代史上，不僅是一位著名的實(shí)業(yè)家和社會(huì)活動(dòng)家，還是一位著名的教育家。在他補(bǔ)授長蘆鹽運(yùn)使前后，為天津的實(shí)業(yè)教育做出了卓著的貢獻(xiàn)，并產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

有著“南張（謇）北周”之譽(yù)的著名實(shí)業(yè)家周學(xué)熙（1866—1947），自1902年來天津，供職于直隸總督袁世凱手下，“蒙袁公深賞，遂逢知遇，疊綰要差”。由銀元局總辦做起，隨后任淮軍銀錢所會(huì)辦、兼銀錢局總辦、直隸工藝總局總辦、兼北洋支應(yīng)局總辦、署天津道、兼官銀號(hào)督辦，等等，是袁世凱主政直隸、打理財(cái)政的一員得力干將。鹽政既關(guān)乎民生，鹽課（稅）更是政府的重要財(cái)源，同時(shí)，需賴它償付庚子賠款。由于當(dāng)年實(shí)行“引岸專商制”（鹽商分區(qū)域銷售），因而還產(chǎn)生了一批能向官府“報(bào)效”錢財(cái)?shù)拇篼}商。而對(duì)鹽課，中央只徒具考核虛名，實(shí)際全由各省控制。周出任此職，是袁世凱對(duì)他的又一重用。其時(shí)，周不但仍兼任多個(gè)官商要職，還正在重辦啟新洋灰和創(chuàng)辦灤州礦務(wù)兩個(gè)公司，肩上擔(dān)子不可謂不重。周在鹽運(yùn)使任上僅9個(gè)月，便又得到新的任命，轉(zhuǎn)赴保定出任直隸按察使，真的是官運(yùn)亨通。看來出任長蘆鹽運(yùn)使一職，似乎是袁世凱刻意為周學(xué)熙搭建的上升階梯。

周學(xué)熙，字緝之，號(hào)定吾。他是周馥的四子，被稱為“北四先生”。在父親的影響下，他棄舉業(yè)改習(xí)制藝，報(bào)捐候補(bǔ)道，由北洋大臣裕祿派為開平礦務(wù)局會(huì)辦，后升為總辦。光緒二十七年，周學(xué)熙由山東巡撫袁世凱委派為山東大學(xué)堂總辦。光緒二十八年四月，周馥升任山東巡撫，按回避例，周學(xué)熙改官直隸任候補(bǔ)道。這時(shí)袁世凱由山東巡撫升直隸總督兼任北洋大臣，周學(xué)熙被委總辦銀元局。光緒二十九年三月，袁世凱派周學(xué)熙去日本考察，十六日抵日本，赴九州、四國、本州等地參觀，親眼看到日本工商、文化、教育事業(yè)正在發(fā)展，國力日增。五月十九日周學(xué)熙從日本考察歸來，第二天，他不顧大海顛簸所致的疲憊，伏案十幾個(gè)日夜，將他在日本所見、所聞、所思、所感寫成《東游日記》。他在跋文中說：“日本維新最注意者，練兵、興學(xué)、制造三事，其練兵事專恃國家之力，固無論矣，而學(xué)校工場由民間自謀者居多，十?dāng)?shù)年間頓增十倍，不止其進(jìn)步之速，為古今中外所罕見，而現(xiàn)在全國男女，幾無人不學(xué)。其日用所需洋貨，幾無一非本國所仿造，近且販運(yùn)歐美，以爭利權(quán)。”①

他認(rèn)為，日本的“富強(qiáng)”是由于搞“練兵、教育、制造”三事，中國如要“富強(qiáng)”，也必須“從軍事、教育、經(jīng)濟(jì)”三個(gè)方面得以振興，走興學(xué)辦校的道路。周學(xué)熙主張：“國非富不強(qiáng)，富非工不張。”他認(rèn)為發(fā)展工業(yè)，必須有三個(gè)條件：一曰資本；二曰人才；三曰機(jī)器設(shè)備。他形象地把“興工必備的三項(xiàng)條件比喻為“鼎”之“三足”，缺一不能“鼎立”。培養(yǎng)發(fā)展工業(yè)之所需人才，就必須大力發(fā)展實(shí)業(yè)教育，周學(xué)熙說得好：“工藝非學(xué)不興，學(xué)非工藝不顯”。發(fā)展工業(yè)必須與發(fā)展教育相結(jié)合。他還說：“方今商戰(zhàn)之天下，各國以商戰(zhàn)實(shí)皆以學(xué)戰(zhàn)，每辦一事必設(shè)一學(xué)”，故“興學(xué)”為“振興工商之基”。

周學(xué)熙的主張得到了袁世凱的重視和支持。他建議袁世凱建立直隸工藝總局，“括全省工學(xué)界之樞紐，以創(chuàng)興實(shí)業(yè)為宗旨。除管轄附屬津埠各官辦學(xué)堂、工廠外，凡本省各屬之興辦工學(xué)皆有提倡保護(hù)之責(zé)。”② 為了國富民強(qiáng)，他毛遂自薦，光緒二十九年九月充當(dāng)直隸工藝總局總辦，主持、運(yùn)營天津及直隸的實(shí)業(yè)建設(shè)和實(shí)業(yè)教育。

自光緒二十九年至三十三年四年間，周學(xué)熙在天津興學(xué)辦廠的過程中，先后創(chuàng)辦（接辦）了高等工業(yè)學(xué)堂、勸工陳列所（即原“考工廠”）、實(shí)習(xí)工場、教育品制造所、勸業(yè)鐵工廠、圖算學(xué)堂、種植園、勸業(yè)會(huì)場等；附設(shè)有夜課補(bǔ)習(xí)所、儀器講演會(huì)、工商研究所、工商演說會(huì)等；助辦初等工業(yè)學(xué)堂；倡辦了藝徒學(xué)堂二處。下面就周學(xué)熙在天津創(chuàng)辦（接辦）的幾所在當(dāng)時(shí)有影響的各級(jí)實(shí)業(yè)學(xué)校作一簡介。

高等工業(yè)學(xué)堂（今河北工業(yè)大學(xué)、承德高等石油工業(yè)學(xué)校）的前身為工藝學(xué)堂，光緒二十九年二月，由袁世凱委派天津知府凌福彭創(chuàng)辦并任總辦，堂址設(shè)天津舊城東南隅貢院及草廠庵廟址。招生30名。該學(xué)堂開辦費(fèi)動(dòng)用了銀錢所息款46000兩。翌年9月，由工藝總局接辦，改名為“高等工業(yè)學(xué)堂”，周學(xué)熙任監(jiān)督，趙元禮任庶務(wù)長，孫鳳藻任監(jiān)學(xué)，兼英文、物理、地理、歷史教習(xí)，俞象頤任齋務(wù)長，日人藤井恒久任教務(wù)長，常年經(jīng)費(fèi)由工藝總局按月先后向造幣廠、運(yùn)庫支領(lǐng)，初為l500兩，后增至2180兩。這所學(xué)堂的招生對(duì)象是：城鄉(xiāng)貢舉生員，或中學(xué)堂畢業(yè)生。它的辦學(xué)宗旨也十分明確：“以教育培植工藝上之人才，注重講授理化，繼以實(shí)驗(yàn)；卒業(yè)后能任教習(xí)、工師之職，以發(fā)明工業(yè)為宗旨。”

為了能確實(shí)造就能掌握近代生產(chǎn)技能的人才，學(xué)堂延請(qǐng)了“英人、日人技術(shù)專家，所授為實(shí)用技術(shù)，并派專員駐日本調(diào)查工藝，考選學(xué)生赴日本實(shí)習(xí)，”從而使高等工業(yè)學(xué)堂“一時(shí)人才輩出”。

高等工業(yè)學(xué)堂初創(chuàng)時(shí)分正科和速成科。正科有應(yīng)用化學(xué)科、機(jī)器學(xué)科，三年畢業(yè)；速成科有制造化學(xué)科、意匠圖繪學(xué)科，二年畢業(yè)。光緒三十四年開始，設(shè)化學(xué)科、機(jī)器科、化學(xué)制造科、化學(xué)專科、機(jī)器專科飛.圖繪科及預(yù)備班等。

光緒三十三年十月，有學(xué)生153名，其中有化學(xué)科10名，化學(xué)新科16名，機(jī)器科16名，化學(xué)制造科7名，化學(xué)專科18名，機(jī)器專科16名；圖繪科25名，還有內(nèi)京旗練兵處咨送來校學(xué)生7名，奉天咨送來校學(xué)生39名，自費(fèi)生3名。

周學(xué)熙十分重視選送優(yōu)秀生赴日本學(xué)習(xí)。光緒三十年七月，派赴日本入農(nóng)、工、商學(xué)校學(xué)生13名。光緒三十二年八月，選派化學(xué)、機(jī)器兩速成科學(xué)生往日本西京大阪等處各工廠實(shí)習(xí)學(xué)生19名。

由于高等工業(yè)學(xué)堂適應(yīng)了當(dāng)時(shí)民族工業(yè)振興的需要，因此很受社會(huì)各方面的重視，在當(dāng)時(shí)被稱為培植工業(yè)人才之模范學(xué)府。

天津考工廠隸屬周學(xué)熙創(chuàng)辦的直隸工藝總局，總董辦寧世福、林兆翰、卡禹昌。建于光緒二十八年，廠址在北馬路龍亭后，有樓房上下33間。名為“考工廠”，實(shí)際上它是一個(gè)廣集本省及外省貨物，兼外國制品，分類庋設(shè)，目的在于為開通民智，啟人智慧，提倡工商之進(jìn)步的博覽館。開辦費(fèi)由銀錢所撥23600兩，常年經(jīng)費(fèi)每月由銀元局撥1000兩，后改由運(yùn)庫支領(lǐng)。翌年八月一日正式開放，展覽物品三千余件。開放之初，門庭若市，車水馬龍，在津各局署、各國領(lǐng)事及中外大商業(yè)家紛紛前來參觀，每天參觀人數(shù)多達(dá)兩千。

考工廠還附設(shè)工商研究所，成立于光緒二十九年九月，地點(diǎn)在東馬路崇仁宮內(nèi)。工商研究所主要是為保護(hù)工商業(yè)者的利益，負(fù)責(zé)監(jiān)督、調(diào)查天津的行情，充當(dāng)工商業(yè)界的耳目與參謀而設(shè)為開通民智；普及科學(xué)技術(shù)，該所借東馬路宣講所，每月初三、十八日召開兩次工商演說會(huì)，“邀約中外各專科教員及通達(dá)新學(xué)紳商，訂期講演一切工商問題及制造技術(shù)。”通過演說，加強(qiáng)了工商學(xué)之間的相互了解，開成了“經(jīng)督辦之登高一呼，遂人人各印入‘實(shí)業(yè)’二字于腦筋中而如何斯應(yīng)，于是學(xué)界中人有工業(yè)教育之想，商工界人有工業(yè)教育之想。”的局面。

天津考工廠是天津，也是全國最早的博物館之一。它為當(dāng)時(shí)在天津開通民智，普及科學(xué)知識(shí)起到了有益作用。

光緒三十三年五月，遷至河北中州會(huì)館北首勸業(yè)會(huì)場，內(nèi)有洋式樓房上下67間，始改名勸工陳列所。勸工陳列所內(nèi)設(shè)夜課補(bǔ)習(xí)所，為天津最早的職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育，學(xué)生主要來自本所，初有學(xué)生30名，課程設(shè)修身、漢文、書札、英文、算學(xué)、體操、造句、習(xí)字、珠算、畫圖10門，除體操教習(xí)另聘外，余由本所員司任教，每晚學(xué)習(xí)2小時(shí)。

實(shí)習(xí)工場是高等工業(yè)學(xué)堂附屬的實(shí)習(xí)車間，開辦于光緒三十年九月。場址在天津河北窯洼孫家花園。該場為新建樓房，共計(jì)564間，投入了12萬元建筑費(fèi)。實(shí)習(xí)工場不僅是工科學(xué)生“實(shí)地練習(xí)、躬齋試驗(yàn)”之所，也是培訓(xùn)工匠，傳習(xí)手藝之地。

工場內(nèi)分為機(jī)械科、勸工科、彩印科、染色科、木工科、窯業(yè)科、刺繡科、圖畫科、燭皂科、制燧科等。光緒三十年十月，收城鄉(xiāng)12歲至15歲、16歲至22歲“性情靈敏者”。其中官費(fèi)工徒200名，酌給津貼，由各州縣選送。工徒每日須分班講習(xí)書課一小時(shí)，其功課由高等工業(yè)學(xué)堂各教習(xí)兼理，并聘請(qǐng)日本技師5名，除講授需要學(xué)科外，指導(dǎo)工徒進(jìn)行實(shí)地操作訓(xùn)練制造產(chǎn)品，每日作業(yè)時(shí)間為10小時(shí)至12小時(shí)。

實(shí)習(xí)工場考核分月考、季考、大考3項(xiàng)。對(duì)工徒有極其嚴(yán)格的考核和賞罰制度。月考，照考工薄1月功過計(jì)算；季考，照3個(gè)月功過計(jì)算；夏冬兩季大考，又統(tǒng)計(jì)歷次功過分?jǐn)?shù)，以為等差。100分為破格，80分以上為最優(yōu)等，60分以上為優(yōu)等，50分以上為中等，40分以上為及格。自費(fèi)工徒畢業(yè)后，去留自便。官費(fèi)工徒畢業(yè)后，須在本場效力3年，期滿方準(zhǔn)自赴他處做工。

實(shí)習(xí)工場當(dāng)年在華北地區(qū)，甚至在全國都有很大影響。保送到該場學(xué)習(xí)的工徒，不僅有來自直隸各地的，還有“京旗、奉天、蒙古、察哈爾、山東、山西、河南、陜西、四川、廣東等省的，計(jì)六百余人，自費(fèi)者又二三百人”。從開辦至1907年7月，先后畢業(yè)者已七百余人，分赴本省、外省充作工師、匠目凡百余人，轉(zhuǎn)相傳習(xí)，生業(yè)咸興，此實(shí)習(xí)工場之成效也。”

實(shí)習(xí)工場不僅開天津?qū)W校辦工廠之先例，也是天津最早的初級(jí)技工學(xué)校。

教育品陳列館創(chuàng)立于光緒三十年九月，館址在玉皇閣廟屋。教育品制造所附屬于該館，開辦于光緒三十一年十一月，所址在北馬路，租用民房。館、所由督辦周學(xué)熙開辦，目的是為了解決當(dāng)時(shí)科舉初廢，學(xué)堂方興，講授自然科學(xué)，既無標(biāo)本又無儀器的狀況。

教育品陳列館初陳列從日本購入的普通教育需用的器械、器具、模型、標(biāo)本等教學(xué)用品。教育品制造所成立后，至光緒三十二年冬，計(jì)一年內(nèi)，制成教育用品二百數(shù)十種，共計(jì)5200余件。教育陳列品包括天文、地理、生理、力學(xué)、水聲、氣學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、化學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、礦學(xué)、數(shù)學(xué)的儀器、模型、標(biāo)本、操具等。該館除展示各種教學(xué)用品外，還陳列各學(xué)堂建筑圖形、各學(xué)齡兒童就學(xué)表格、各種教育事項(xiàng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)、學(xué)生學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計(jì)、學(xué)生作品等。

該館附設(shè)藏書樓，收藏有數(shù)千卷圖書。多為各種應(yīng)用科學(xué)之書籍，分類收藏，以便閱覽。

教育品陳列館還經(jīng)常召開儀器演講會(huì)，以推廣，傳授應(yīng)用儀器的方法，還設(shè)夜課補(bǔ)習(xí)班，以普及科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)教育品的廣泛應(yīng)用。

光緒三十三年五月，教育品制造所遷于新建成的河北勸業(yè)會(huì)場新建樓房。陳列館改為參觀室，歸并于制造所內(nèi)。是今日天津博物館的前身之一。

周學(xué)熙于光緒三十二年四月創(chuàng)辦勸業(yè)鐵工廠，地址在河北窯洼。初創(chuàng)時(shí)附屬于戶部造幣北分廠，8月改隸屬天津工藝總局。勸業(yè)鐵工廠開辦以后，即附設(shè)了圖算學(xué)堂，與勸業(yè)鐵工廠同歸工藝總局管理。這所廠辦學(xué)堂以實(shí)地訓(xùn)練培養(yǎng)中級(jí)實(shí)用人才為目的。設(shè)有繪圖、算術(shù)、機(jī)械三科。修業(yè)年限為三年。

這所學(xué)堂“固重圖算，尤重實(shí)修”，采取每匠一冬帶藝徒若干名，每年要對(duì)所學(xué)技藝進(jìn)行一次考核，并根據(jù)考核成績獎(jiǎng)賞，對(duì)不用心的要予以懲儆。每屆季考，名列優(yōu)等者，其平日教授之匠酌予記功；列下等者，該匠亦應(yīng)記過，以示勸懲，而昭公允。

圖算學(xué)堂“主要效用與實(shí)習(xí)工場性質(zhì)相同，不重在本身之發(fā)達(dá)，而重在間接之提倡。”如果說實(shí)習(xí)工場開天津校辦工廠先河，那么圖算學(xué)堂則是開天津工廠辦學(xué)校之先例，可謂天津最早的中級(jí)技工學(xué)校。勸業(yè)鐵工廠附設(shè)圖算學(xué)堂，在生產(chǎn)與教學(xué)過程中，既出產(chǎn)品，又出人才，培養(yǎng)了為數(shù)眾多的機(jī)匠，素有“華北機(jī)匠的搖籃”之譽(yù)。

（六）鹽稅為北洋大學(xué)堂的創(chuàng)建做了貢獻(xiàn)。

盛宣懷為了籌措學(xué)堂開辦經(jīng)費(fèi)也是煞費(fèi)苦心，想盡辦法。北洋大學(xué)堂是清政府批準(zhǔn)建立的一所國立新式大學(xué)，經(jīng)費(fèi)本應(yīng)由國家直接撥款。但是從鴉片戰(zhàn)爭開始，清王朝對(duì)外簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，如《中英南京條約》、《天津條約》、《北京條約》等，都要割地、賠償巨款。僅1895年4月17日簽訂的《馬關(guān)條約》，就規(guī)定賠償日本軍費(fèi)白銀二萬萬兩，再加日本“退還”遼東半島勒索白銀三千萬兩。巨額賠款使人民負(fù)擔(dān)沉重，國庫極為拮據(jù)。這一情況盛宣懷是很清楚的，奏折提到“現(xiàn)值國用浩繁，公款竭蹶，事雖應(yīng)辦，而費(fèi)實(shí)難籌”。興辦新式大學(xué)又刻不容緩，盛宣懷憑借其職權(quán)及其辦理洋務(wù)之條件，想盡辦法，從各條渠道籌措本該交納國庫之收入，作為辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，便于批準(zhǔn)，免遭拖延。經(jīng)費(fèi)主要來源于國家收入的重要組成部分——財(cái)政稅收及鹽政收入（如鹽稅。清初鹽稅稅率不高，太平軍起后，清政府為籌集軍費(fèi)使鹽稅“稅率猝增”并增加鹽匣。清末鹽稅多至三大項(xiàng)，一是鹽課，二是鹽厘，三是鹽斤加價(jià)，一項(xiàng)甚于一項(xiàng)。因鹽稅不斷增加，成本不過一二文的食鹽售價(jià)競達(dá)七八十文。鹽稅收入由同治三年的1200萬兩增至光緒末年的2800—2900萬兩，再增至宣統(tǒng)年間的4000萬兩）。盛宣懷在《擬設(shè)天津中西學(xué)堂章程稟》中提出：“大約頭等學(xué)堂每年需經(jīng)費(fèi)銀三萬九千余兩，二等學(xué)堂每年需經(jīng)費(fèi)銀一萬三千余兩，共需銀五萬二千兩左右。”“職道查津海鈔關(guān)近年有收開平煤稅，每年約庫平銀一萬四五千兩，為從前所無之稅款，似可盡數(shù)專提，以充學(xué)堂經(jīng)費(fèi)。又天津米麥進(jìn)口自光緒十九年稟明每石專抽博文書院經(jīng)費(fèi)銀三厘，每年約收捐銀三四千兩，擬每石改收五厘，亦不為多。又電報(bào)局稟明由天津至奉天借用官線遞寄海蘭泡出洋電報(bào)，每字津貼洋銀一角，電線通時(shí)，每年約計(jì)應(yīng)交洋三四千元。營口一帶線斷之后，已經(jīng)停止。嗣后錦州至奉天改造商線，僅借用天津至錦州官線一段占費(fèi)更微。擬令電報(bào)局（盛宣懷當(dāng)時(shí)為電報(bào)局、輪船招商局總辦）以后不計(jì)字?jǐn)?shù)，每年捐交英洋之萬元。又招商局運(yùn)漕由滬至津輪船，向系援照沙寧船成案，裝運(yùn)土貨例準(zhǔn)二成免稅，藉以抵制洋商，擬令招商局以后在承運(yùn)溜糧運(yùn)腳免稅項(xiàng)下，每年捐交規(guī)銀二萬兩。以上合計(jì)每年捐銀五萬二千兩左右。”以上所擬諸款，本應(yīng)上繳國庫，但為開辦學(xué)堂，光緒皇帝批準(zhǔn)將以上款項(xiàng)全數(shù)解交津海關(guān)道庫儲(chǔ)存，專備天津北洋大學(xué)堂經(jīng)費(fèi)。至于學(xué)校創(chuàng)辦之初，所需購買儀器設(shè)備、書籍等項(xiàng)，及聘請(qǐng)教習(xí)川資，創(chuàng)辦應(yīng)用之款，不在常年經(jīng)費(fèi)之內(nèi)。經(jīng)奏準(zhǔn)動(dòng)用光緒十九年至二十一年四月米捐存銀8000余兩。由此可見創(chuàng)建北洋大學(xué)堂之艱難，不是盛宣懷這樣的洋務(wù)派實(shí)力人物根本無法作為。

盛宣懷為了培養(yǎng)高級(jí)專門人才，在辦學(xué)過程中不惜重資派遣了一批又一批學(xué)生出國留學(xué)深造。他認(rèn)為留學(xué)生在那些科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的先進(jìn)國家中，“躬驗(yàn)?zāi)恐危瑢ｉT肆習(xí)，乃能窺西學(xué)之精，用其所長，補(bǔ)我之短。”“學(xué)成回華任以路、礦、鐵廠、銀行各要政，漸可不借材異地，授柄外人。目前雖靡費(fèi)巨資，將來可收實(shí)用。”可見派遣留學(xué)生出國，是為使其置身其間更好地把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)學(xué)到手。為此，他從資送北洋大學(xué)堂第一批留學(xué)生出國，到1906年就主持派遣赴美、英、德、日、比五國的留學(xué)生，共約60人之多。這些留學(xué)生回國后，大都有所作為。

長蘆鹽商對(duì)天津近代教育作出了重大貢獻(xiàn)。近代中國教育看天津，天津近代教育居于全國前列，看著今日之巍巍南開中學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津高等醫(yī)學(xué)專科學(xué)校等等，更加感到長蘆鹽商功不可沒。

（責(zé)任編輯 周 勁）

Contribution of Changlu Salt Merchants to Tianjin Education

Zhang Shaozu

Abstract： Since the 38th year of Wanli reign （1610）， the administrative organizations of Changlu salt had moved to Tianjin successively， and Tianjin became the administrative center of Changlu salt industry. They did not only greatly promote the development of Changlu salt industry， but also brought in a lot of revenue for the government， drawing attention of the central government to Tianjin. With the rapid development of Tianjin， people flooded in with plenty of goods and capital， further promoting its prosperity and development， which had profound impact upon Tianjin's politics， economy， culture， education and etc. Since the Wanli reign， numerous state schools， county schools， colleges and private schools were funded by Changlu salt merchants under the initiative of salt officials. Thus， their contribution to Tianjin Education is worthy of particularization.

Key words： Changlu salt merchants； donation； donation to school