創設情境——培養化學興趣的第一步
2012-01-01 00:00:00沈波
中學課程輔導·教師通訊
2012年5期
[內容摘要]教學情境是具有一定情感氛圍的教學活動。適當的教學情境可以激發學生學習的內在需要，讓學生有身臨其境的感覺自發學習；可以引導學生在過程中體會成果；可以幫助學生科學地思考，尋找解決問題的方法；可以促進學生主動學習，提高學習效果。本篇文章對化學教學情境的創設總結了演示實驗、故事情境、多媒體教學、問題情境、實驗探究等五個方面以及在教學過程中老師所應具備的基本素質。
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