《儲蓄存款和商業和商業銀行》教學設計

[教學目標]

1.知識目標

(1)識記儲蓄存款、利息的含義以及存款利息的計算方法、儲蓄存款分類、儲蓄作為投資方式的特點。

(2)理解商業銀行的含義、主要業務及其在國民經濟中的作用。

(3)運用生產與消費的關系，解釋現實生活中的相關經濟現象。

2.能力目標

能概括出金融活動在國民經濟建設和個人生活中的作用。

3.情感、態度與價值觀目標

通過本框學習，培養學生為社會主義經濟建設服務的觀念和積極進取的意識和精神。

[教學重難點]

1.儲蓄存款；

2.我國的商業銀行。

[教學手段]多媒體教學

[教學方法]學生收集整理有關資料，教師啟發、引導、討論等學生主體參與的教學形式。

[課時安排]1課時

[教學過程]

企業的發展需要資金，需要金融市場給于有力的支持。我國的金融市場為企業發展提供了多種籌資方式，如：常見的銀行貸款、發行股票、發行債券等等。同時，這也為企業和個人投資提供了多種方式和渠道。如何根據自己的實際進行科學、合理的投資選擇，就需要對這些投資形式的特點有所了解，本課就向大家介紹儲蓄存款、銀行信貸、股票、債券、保險等方面的金融知識。今天這節課我們先來探討儲蓄存款和商業銀行。

一、便捷的投資——儲蓄存款

多媒體投影展示儲蓄存款的含義并加以分析(誰存的錢、存什么錢、到何處存、有何憑證、有何益處。)

1.儲蓄存款的含義

個人將屬于其所有的人民幣或外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具存折或存單作為憑證，個人憑存折或存單作可以支取存款本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的活動。

教師活動：引導學生閱讀教材“我國城鄉居民儲蓄存款情況”圖示，討論生活中了解的儲蓄活動，引發興趣。

學生活動：通過教師引導與回憶，感知人們的生活、生產與儲蓄、銀行密不可分。

多媒體投影展示“我國城鄉居民儲蓄存款情況”請學生思考：儲蓄存款為什么連年增長?人們為什么把錢存入銀行?

學生活動：積極思考、討論，發表見解，回答問題。

教師點撥：儲蓄存款連年增長的原因是經濟發展、收入增加，人民生活水平提高，越來越多的居民成為儲蓄者。人們儲蓄存款的目的多種多樣，有的為了子女上學作準備，有的為了購房，有的為了攢錢購買大件商品，有的為了養老等等。直接目的都是為了獲得利息。

2.儲蓄存款的收益——利息

多媒體投影展示利息的含義：利息是人們從儲蓄存款中獲得的唯一收益，是銀行因為使用儲戶存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分。同學們想一想，利息的多少與什么有關系?

學生活動：認真思考總結，得出結論。

多媒體投影展示：

利息的多少取決于三個因素：本金、存期、利息率。

利息的計算公式：利息‘本金x利息率x存款期限

教師點撥：請同學們注意，利息率有年利率、月利率、日利率之分，它們的表示方法是不同的，計算利息時要分清是什么利率。大家看教材的“名詞點擊”，找到它們的區別與聯系。

學生活動：認真閱讀，得出結論。

3.儲蓄存款的類型

教師活動：引導學生閱讀教材，了解存款的類型。

儲蓄存款主要有活期儲蓄和定期儲蓄兩大類。

多媒體投影展示：

(1)活期儲蓄的含義：儲戶可以隨時存人和提取，不規定存期，存款的金額和次數不受限制的儲蓄方式。

教師點撥：分析活期儲蓄具有流動性強、靈活方便的特點。適合個人日常生活待用資金的存儲，但受益較低。

(2)定期儲蓄的含義：定期儲蓄是事先約定期限，存入后不到期一股不能提前提取的儲蓄方式。我國目前最常用的是整存整取，除此之外還有零存整取、存本取息、整存零取等形式。存款期限主要有3個月、6個月、1年、2年、3年、5年。存期越短，利息率越低；存期越長，利息率越高。定期儲蓄流動性差，但受益高于活期儲蓄。

多媒體投影展示：活期儲蓄和定期儲蓄比較

4.儲蓄存款作為投資對象的特征：靈活方便、風險較低、收益較低。

二、我國的商業銀行

教師引導：在我國，居民儲蓄存款獲得主要是在商業銀行中進行的。我國有哪些商業銀行?它們為居民提供哪些服務?有什么作用?這些問題，我們將通過下面內容的學習來了解。

1.商業銀行的含義：商業銀行是指經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算

業務，并以利潤為主要目標的金融機構。

多媒體投影展示：幾組商業銀行標志，請同學回答是否認識。

2.商業銀行的地位：我國的商業銀行以國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分。

多媒體投影展示：知識拓展——中國人民銀行(是我國的中央銀行。是國家機關)和政策性銀行(包括國家開發銀行、中國農業發展銀行、中國進出口銀行)

3.商業銀行的主要業務：

(學生自主探究為主)

(1)存款業務

存款業務是商業銀行以一定的利率和期限向社會吸收資金，并還本付息的業務。這是商業銀行的基礎業務，沒有它銀行就不能生存和開展其他業務。

教師活動：引導學生討論人們平常是怎么到銀行存款、取款的?

學生活動：思考討論，發表見解。

(2)貸款業務

貸款業務是商業銀行以一定的利率和期限向借貸人提供資金，并要求償還本息的業務。這是商業銀行的主體業務，也是商業銀行營利的主要來源。按其貸款對象可分為工商業貸款和消費貸款。

教師點評：注意存款業務與貸款業務在銀行業務中基礎地位與主體地位的不同；貸款業務要堅持真實性、謹慎性、安全性、效益性原則，評估借款人信用，以決定是否發放貸款。

(3)結算業務

結算業務時商業銀行為社會經濟活動中的貨幣收支提供手段與工具的服務。銀行從中收取一定的服務費用。

多媒體投影展示：除上述三大業務外，商業銀行還可以提供債券買賣與兌付、代理買賣外匯、代理保險、提供保管箱等其他服務。

教師活動：商業銀行在我國經濟建設中具有巨大作用。請同學們看教材52頁專家點評。

學生活動：閱讀課本，認真總結，得出結論

[課堂小結]

多媒體投影展示：知識結構圖。

這節課我們重點學習了儲蓄存款和商業銀行的有關知識，知道了儲蓄存款活動程序、主要機構、特點和利息的計算等常識，了解了各種商業銀行主要業務及其作用。這對于我們在日常生活中正確地辦理金融儲蓄業務將有重大指導作用。

[實例探究]

[例1]下列屬于我國的儲蓄機構的是( )

①中國人民銀行；②中國工商銀行；③中國農業銀行；④農村信用合作社；⑤交通銀行；⑥上海浦東發展銀行

A.①②③④

B.①②③④⑤

C.①②③⑤⑥

D.②③④⑤⑥

答案：D

[例2]李大爺2004年5月1日存入銀行10000元，定期三年，月息2.1％o，到期后，李大爺存款的利息總額是( )

A.21元

B.210元

C.25.2元

D.252元

答案：D

[例3]我國商業銀行的基礎業務是( )

A.發放貸款

B.辦理結算

C.吸收存款

D.代理外匯買賣

答案：C

[例4]商業銀行的主體業務和利潤主要來源是( )

A.向借貸人提供貨幣資金

B.為企業辦理結算業務

C.接收企業和居民存款

D.提供債券買賣及兌現服務

答案：A

[課余作業]

組織學生到附近銀行、企業、居民中，咨詢銀行信貸活動的程序及原則要求，并親自到商業銀行辦理一次存款和取款活動。

[教學反思]

本框教學內容貼近學生實際，學生也較感興趣，可通過讓學生課前收集整理有關資料，然后展示，教師點撥即可；對子活期儲蓄和定期儲蓄的比較可列表讓學生比較以便于記憶。

(作者單位：安徽省五河第二中學)