二〇一二屆學復習的成功經驗與不足

2012年江蘇高考，我們三廠中學物化模塊化學學科，總體達B率為52％多一些，與往屆相比，我們的達B率略有提高，也達到了學校對我們制訂的目標和要求。但與兄弟學校相比。我們還是有一定差距。反思我們的成功經驗與不足，這對提高我們自己，實現新老高三的無縫對接，力促2013屆高三高位走強，都是有益的。仔細尋思，2012屆高三一路走來，我們高三化學備課組切實重視了以下一些具體做法：

1，認真研討、制訂高三化學復習的達B率的具體計劃

我們以考綱為綱，以課程標準為準，以教材為本，以歷年高考題為樣本，認真、切實制訂了高三化學學科復習的達B計劃。不但制訂了教學過程日程安排計劃，而且制訂了日常訓練模塊章節內容計劃。我們把高三日常訓練始終放在心上，抓基礎，強化基礎知識和基本技能的過關訓練，注重學生化學學科思想的培養。著力解決化學學科知識理解、鞏固、分析、遷移的能力問題，努力在學生科學素養上做文章。同時，我們把這些內容，作為我們高三化學達B復習的第一目標。

2.加強集體備課、相互聽課與評.課，發揮組內成員集體的力量

(7)每周進行一次有目的性的、制定每周詳細規劃的、研討鞏固練習的集體備課。

每次集體備課，我們都明確中心發言人，確定重難點內容，集體研究習題及測試的重點。

平時我們坐在同一辦公室，隨時隨地召集起來進行臨時性的集體備課，隨時溝通各自復習過程中的一些情況。

(2)相互聽課、評課，發現亮點與不足，加強組內交流，落實高效課堂我們在集體備課的基礎上，通過常規性聽課評課機制，討論最佳的上課方式。……