探索新時期大學生思想政治教育之中國傳統文化教育

摘要：隨著時代的發展，當前社會更多的呈現出價值多元、文化多元的新局面。在這個開放的社會大環境中，新時期的大學生的思想政治工作也進入了新的階段，如何使大學生思想政治教育適應社會的發展，如何使中國傳統文化滲透到大學校園，引導當代青年學生思想意識、價值取向、道德觀念、生活方式等諸多方面健康發展，這對大學生思想政治教育工作提出了新的課題和挑戰。

關鍵詞：新時期；傳統文化；大學生；思想政治教育

大學階段是青年學生的世界觀、人生觀、價值觀成型的關鍵時期。而受當前教育體制及課程設置的限制，高校教育重視傳播知識的功能忽視教化功能，強調學做事忽視學做人等，導致大學生道德行為與道德舉行不相符合。隨著社會和大學自身開放程度的日益提高，高校大學生接觸外界的媒介不斷增多，受到社會的影響逐漸加深。這種影響一方面促進大學生加快自身與社會的融合，縮小校園與社會的距離，加快與社會的溝通。另一方面，也容易使大學生在不斷增強的現實壓力面前，逐漸拋棄理想信念，用一種功利的視角和方式看待問題、為人處事。

外部工作環境與工作對象本身發生的新變化，更加凸顯出大學生思想政治教育的重要現實意義。思想政治教育在本質上是一種引導，它以人類和民族文化中凝結的崇高價值和道德智慧，通過有效的途徑和方法，對學生施加系統的教育影響。與社會影響帶給青年的經驗性價值不同，思想政治教育更多著眼于對大學生成長成才有著深遠意義的目標，著眼于大學生的全面發展和人格完善，新時期的高校思想政治教育應充分挖掘傳統文化內涵，汲取傳統文化養分，堅持政治理論教育與社會實踐相結合，堅持解決思想問題與解決實際問題相結合。重視大學生的外部壓力和現實需要，轉變方法，充分利用傳播媒介，采取合適形式的思想政治教育，真正引導大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

我國的文化有悠久的歷史，它的傳承持續了五千年，在人類文化發展中文化起到的作用是尤為重要的。文化傳統牽制著教育，因為不管在歷史上還是到現代社會中，文化的傳承一直以來都是我們必須要做的，在這樣的基礎上，傳統就成為教育首先要具備的條件，中國的傳統美德僅僅是傳統文化的一部分，更多的需要傳承和持續地應用于教育中是高校教育人員需要認真思考的，需要一直將其延續下去，人類不可以和歷史傳統分割，從而可以將民族的傳統文化作為依據，使現在的一些教育可以去參照和規范。思想政治教育就是把一定社會的思想觀點、政治準則和道德規范，轉化為受教育者個體的思想品德的實踐活動。簡單的講，就是教導學生怎樣做人，做什么樣的人。

五千年中華民族文明史永遠沒有結束，它其中的輝煌燦爛、生機勃發的中華傳統文化對于現在文化教育來講是相當重要的，它其中記載著無數杰出人物的理想追求，在其中出現的情感的交流和體驗是無處不在的，這對于大學生心境的陶冶和理想人格的塑造起著尤為重要的作用。特別是民族文化中天下己任的精神，“自強不息，厚德載物”的進取精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國主義情懷，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概……這些至真、至情、至善、至美的健康文化，無時無刻不在影響著大學生的文化心理期待和審美價值追求，啟蒙和引導學生，積極地構建既符合時代要求又具有獨特個性的價值觀。

在高校中滲透思想政治教育，其目的就在于讓大學生可以明白社會的責任就是自身的責任，讓他們更能規范自己的思想、道德以及素質。儒家傳統倫理所提倡的“內省”、“慎獨”的道德修養方法，經過批判地改造，賦予新的內涵，不失為一種很好的教育方法，可供大學生們借鑒和運用。如果大學生能夠在接受道德教育的同時，發揮道德主體的能動性，加強自身的道德修養，就一定能夠提高思想道德水平，成為真正有道德的人。

從某種意義上講，思想政治教育是一種內生外發的“心靈教育”，其最終指向是人的內在道德自覺，即通過引導大學生“修身”、“養心”，使之樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成適應社會發展需要的健全人格和道德觀念，健康、全面地成長成才。因此，大學生思想政治教育必須糾正以往“居高臨下”的姿態，必須改變那種“單向度”、“灌輸式”的教育模式，轉而通過激發大學生潛在的積極性、主動性和創造性，將他們看作是具有主體意識、能動選擇的獨立個體。將傳統文化糅合在日常的學習和生活中，使之根據自身實際情況和社會發展現實，有目的、有計劃、主動地對自我提出任務，把自我作為認識、約束、調控與改造的對象，并在個體與群體規范產生矛盾、發生沖突時，更多地“反求諸己”，不斷地克服自身的不足，逐漸提高思想認識水平、道德判斷能力以及對有關規范要求的認識體驗，進而將所接受的傳統文化所形成的觀念潛移默化地變為內在自覺和外在習慣，為個人的成長成才奠定堅實的基礎。

大學生的思想政治工作還有很多需要完善的地方，傳統文化作為中國五千年的巨大財富，可算是其中一個完善的手段和突破點，我們還需要在更多的實踐中進行驗證。在新時期大學生思想政治教育工作上，我們只有通過不斷傳承、不斷創新，才能使我們的學生素質得到更多的提高，真正強化學生的心里素質和提升綜合素質，為祖國的發展壯大塑造更多的人才。

（編輯：ZK）