論影響法學學術研究能力的若干因素

摘 要 要提高法學學術研究能力，不可忽視對相關影響法學學術能力的因素的了解。而在影響法學學術研究能力的諸因素中，研究領域的確定、“問題”意識的養成、學術材料的占有以及各種相關知識的儲備尤其應引起法學研究者的注意。

關鍵詞 法學學術研究 研究方法 研究能力

中圖分類號：G644 文獻標識碼：A

Some Factors that Influence Law Academic Research Ability

CHEN Min

(School of Law， Anhui University of Finance Economics， Bengbu， Anhui 233030)

Abstract To improve the ability of law academic research， the understanding of the relevant factors not was ignored. In the various factors affecting the ability of law academic research， those especially should be paid attention by legal researchers to determine research areas， to form question consciousness， to share academic material， and to reserve all kinds of knowledge.

Key words law academic research; research methods; research capacity

影響法學學術研究能力的因素是多樣的。清醒地了解這些因素，進而明確努力方向，無疑對提高研究能力大有裨益。否則，方向不明，仍可能只得在黑暗中徘徊而尋不到光明，研究能力的提高也就無從談起。筆者認為，在影響法學學術研究能力的諸因素中，研究領域的確定、“問題”意識的養成學術材料的占有以及各種知識的儲備尤其應引起研究者的注意。

1 研究領域的確定

所謂研究領域要專，是指在法學學術研究中，術業有專攻，研究領域不可過泛。

不可否認，在人類學術研究歷史上，曾出現過相關數量的百科全書式的鴻儒巨匠。這些杰出人物往往在諸多領域都有令人震驚的貢獻，如達芬奇不僅是畫家，還是寓言家、雕塑家、發明家、哲學家、音樂家、醫學家、生物學家、地理學家、建筑工程師和軍事工程師。馬克思是學法律出身的，但其對人類最偉大的貢獻卻是在哲學、經濟學等領域。然在當代，人們不難發現，百科全書式的學術大師雖未絕跡，但少之又少。在法學研究領域，能諳熟法學發展脈絡，縱橫各部門法的大學者更是屈指可數。緣由何在？

這可能與人類知識總量增長有關。有人發現，在1900年以前，知識總量是每100年才有一倍的增長；到了20世紀初，差不多是50年一倍；而在最近幾年，知識總量的增加速度非常驚人，增長一倍大概都用不了五年。知識總量的激增，使得學術研究領域更加精細化，門類學科更多。法學也不例外，隨著社會環境的變遷，經濟的全球化，為適應法制發展的需要，法學的內容也不斷擴展和膨脹。法學所包含的部門法學主要有憲法學、民法學、刑法學、經濟法學、行政法學、訴訟法學、環境法學、國際法學等，而每一部門法學又由一定數量的子部門法學構成。比如國際法學，就可分為國際公法學、國際私法學、國際經濟法學。對法學任何一領域要有精深的研究，都需要具備相應的能力和花費極大的時間及精力。而對于絕大多數的法學研究者而言，光陰流逝，人生苦短，實難以有充足的時間及精力在諸多領域展開研究?？梢哉f，在當代要成為百科全書式的人才，將困難重重，出于各種機緣，只有極少數的人或許能在多學科有所成就。故而，法學研究者應持續專心于某一特定領域進行研究，這可使其有充足的時間和精力去收集與研究對象有關的信息，對所研究的問題給予全面、透徹的思考，如此的話，研究能力的提高自然是水到渠成。相反，那種多領域出擊，淺嘗即止、蜻蜓點水的研究，只能是萬金油式的研究，研究能力提高只能是空談。總之，法學研究者確定適當的研究范圍作為自己的主攻方向是必要的，研究的初期，范圍小些為宜。范圍確定之后，研究者就應咬定青山不放松，堅持不懈地耕耘。而此，必然會使研究能力得到逐步提高。

2 “問題”意識的養成

一般認為，所謂學術，是指較為專門、系統的學問。梁啟超就指出：“學也者，觀察事物而發明其真理者也；術也者，取所發明之真理而致諸用者也?！敝劣趯W與術的關系，則是“學者術之體，術者學之用。二者如輔車相依而不可離。學而不足以應用于術者，無益之學也；術而不以科學上之真理為基礎者，欺世誤認之術也?！被趯W術的含義及“學”與“術”的關系，不難發現，學術研究的目的在于解決問題，學術研究中一定要有“問題”存在，這個“問題”或是純理論問題，或是實踐問題，或許是理論運用于實踐的問題。缺乏“問題”的學術研究，為無病呻吟，是假的學術研究，價值甚微，只能孤芳自賞。故而，對于法學研究者而言，不論是研究對象的確定，還是研究結果的顯現，都應當有強烈的“問題”意識存在；研究的對象須是一個“問題”，研究的結論，也應有助于“問題”的解決。

法學學術研究中的“問題”是多樣的?？梢允侨碌?，即前人從未觸及過的問題，也可以是研究方法問題，甚或是研究資料的豐富問題，等等。新的問題提出，往往開創了一個新的研究領域，價值極大；方法得當，則事半功倍，故方法問題也是法學學術研究不可回避的；研究材料問題的解決，則有助于深化研究，彌補先前結論的不足。

較之解決“問題”，發現“問題”或許更重要和難度更大。愛因斯坦就說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。”此番話雖針對自然科學研究而言，但對法學學術研究不無啟示。研究成果是建立在“問題”發現基礎之上的，“問題”發現了，才會有接下來的“問題”解決?！皢栴}”的發現主要有兩個途徑：一是通過對現有文獻的梳理，找出“問題”，這需要研究者熟知諸家觀點，明了理論動態；二是在現實生活中探尋，這要求研究者對社會生活的變化有較強的感知性。

發現和解決問題的能力，是法學學術研究能力的一個重要方面。而要提高此方面的能力，法學研究者就應注意自身“問題”意識的養成，使自己具有一雙銳利的能夠發現問題的慧眼。

3 學術材料的占有

學術研究中的材料，多指為了特定的理論研究和論文寫作，所搜集的各種用以產生觀點和論點的材料。由于材料是研究的基礎，因而材料的占有對學術研究極其重要。首先，材料為學術研究提供了對象。利用材料的目的，就是要在總結前人研究成果的基礎上，進行學術的開拓和創新。只有這樣，才能確立自己工作的出發點，明確自己的研究目標，真正創造性地開展工作。其次，材料是觀點賴以形成的基礎。在研究中形成的觀點，不應是空穴來風，或憑空想象所得，而應是在擁有材料的基礎上深思熟慮的結果。學術大家陳寅恪在《陳垣敦煌劫余錄序》中曾說過這樣一段話：“一時代之學術，必有其新材料與新問題。取用此材料以研求問題，則為此時代學術之新潮流。治學之士得預于此潮流者，謂之預流，其未得預者，謂之末入流。此古今學術史之通義，非彼閉門造車之徒，所能同喻者也?！痹僬?，材料是研究觀點得以成立的支柱。研究所得到的觀點要有說服力，能夠經得起推敲，就須以翔實的材料作為支撐。對此，馬克思說：“研究必須充分地占有材料，分析它的各種發展形式，探尋這些形式的內在聯系。只有這項工作完成之后，現實的運動才能適當地敘述出來?！?/p>

具體到法學學術研究，同樣離不開材料。充分地占有材料，不僅是發現問題，獲得有價值的研究對象的需要，也是對研究的問題給予充分地討論，使論證具有說服力，得到令人信服結論的需要。研究材料占有的越全，法學學術研究才可能視野開闊，立意高遠；也才可能在已有成果基礎上有所突破和創新，避免重復。因此，研究資料占有的多寡必然對研究者的學術研究能力產生影響。

而法學研究材料占有，離不開對古今中外有關資料的全面搜集。在重視間接材料即文獻搜集的同時，不可忽視直接材料即通過社會觀察、社會調查等形式所獲材料的搜集。需要強調的是，法學學術研究中域外材料的搜集相當重要。在一些法制比較健全國家和地區，往往有大量成熟的及新的法學學術研究成果，對此，研究者的了解和借鑒，可使自己的研究少走彎路。為能夠盡快地搜集及直接運用第一手域外法學材料，法學研究者應努力使自己具備一定的獲取域外法學學術材料的能力，尤其是閱讀他國和地區法學文獻的能力。就此而言，法學研究者至少應精通一門外語。

4 各種知識的儲備

法學學術研究領域雖要專，但并不意味著研究者在知識結構上具備了相關的法學知識即可，相反，知識儲備的廣，能極大地提升研究者的學術研究能力。

首先，知識儲備廣有助于研究者發現更多的有研究價值的問題。隨著知識的激增，研究的細化，介于學科邊緣的問題層出不窮。對此，法學研究者若不了解其他學科的知識，既不能在學科邊緣發現有研究價值的問題，也不能勝任跨學科的綜合性研究。比如，缺乏經濟學知識，法律經濟學的研究就無從談起。

其次，法學研究者較多的知識儲備，有利于其對研究對象給予深入、全面的分析。法為調整社會關系的規范集合，法學是關于法的學問，因而法學的研究對象與人們的社會生活及生產等活動息息相關，所涉及的問題面廣且復雜，同經濟、政治，乃至自然環境等有著密切聯系。對研究對象的探討，往往需要研究者利用其他學科的知識和理論展開分析和論證，如此，方能準確地把握問題的本質，獲得全面、客觀的答案。香港學者麥高偉、崔永康就指出“人們現在已普遍認可利用社會學、政治科學、經濟學、心理學、歷史和女性主義等其他學科進行法律研究的優點及相關性。跨學科或社會法律研究模式拓寬了法律論證中指導研究方向的理論和概念框架，它獨特的研究方法論可生成實證證明，以回答所研究的問題?！?/p>

再者，研究者知識面的拓展，也是運用多種研究方法的需要?；诜▽W與其他學科的關系，法學學術研究需要運用其他學科的研究方法。對此，刑法學者陳興良的一段話給予了精確的描述：“我們法學，在整個人文社會科學的知識當中，處于下游。法學的研究當中，總是要用到經濟學的方法、史學的方法、社會學的方法、倫理學的方法等研究我們的法。從這個意義上說，法學處于一個被動的、比較消極的地位、劣勢的地位?！背浞值夭扇∑渌麑W科的研究方法，無疑可使法學研究者開闊眼界，拓展研究思路，進而促進自身研究能力的提高。

概而言之，法學學術研究不可固步自封，應積極地從其他學科吸收營養。為使法學學術研究是開放的、與時俱進的，研究者應盡可能地豐富自己的知識面。除了研習法學文獻外，讀一點其他社會科學，如哲學、經濟學、社會學、歷史學、心理學、倫理學方面的書刊，以及自然科學的書是有益的，也是必要的。如此，可促使研究者的學術研究能力提高。

參考文獻

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