合作創(chuàng)建在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室探析

摘要：文章針對(duì)在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的必要性進(jìn)行了分析，提出了在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何創(chuàng)建教學(xué)實(shí)驗(yàn)室及對(duì)合作創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室的思考，闡述了建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)在職人員培訓(xùn)以及提高在職人員專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的重要性。

關(guān)鍵詞：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 在職教育

近年來(lái)，河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局為了確保食品質(zhì)量安全，切實(shí)做好食品檢驗(yàn)工作，省局培訓(xùn)中心為市、縣兩級(jí)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)配備了大量的大型儀器設(shè)備，但是由于人員專業(yè)素質(zhì)有限，初期配備的儀器使用率不高，導(dǎo)致有些檢驗(yàn)項(xiàng)目不能開(kāi)展，影響了檢驗(yàn)技術(shù)工作的發(fā)展。另外，有些企業(yè)由于檢驗(yàn)人員素質(zhì)低，一些出廠檢驗(yàn)項(xiàng)目仍然不能正常進(jìn)行，嚴(yán)重影響到了產(chǎn)品質(zhì)量。結(jié)合長(zhǎng)期從事在職教育培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，文章認(rèn)為建立培訓(xùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室是解決以上問(wèn)題的重要途徑。

一、創(chuàng)建符合條件的檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的意義

傳統(tǒng)的檢驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)僅僅是教師做“填鴨式”理論教學(xué)，有條件的學(xué)員聽(tīng)完課后可以在工作崗位上自己練習(xí)，但是，仍然不能取得明顯效果，沒(méi)有條件的學(xué)員聽(tīng)完課后就算結(jié)束了，缺少實(shí)際操作練習(xí)，達(dá)不到預(yù)期效果，導(dǎo)致有些企業(yè)認(rèn)為組織培訓(xùn)的目的就是為了收費(fèi)。這種培訓(xùn)方式必將走向失敗，面臨淘汰，更沒(méi)有任何可以吸引學(xué)員的因素。因此，只有改變培訓(xùn)模式才能使培訓(xùn)工作形成良性循環(huán)。要想長(zhǎng)期做好檢驗(yàn)技術(shù)人員的培訓(xùn)，就必須增加超過(guò)整個(gè)培訓(xùn)時(shí)間一半課時(shí)的實(shí)際操作課程，并且實(shí)際操作課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)還要做到科學(xué)合理（這方面在此不具體展開(kāi)論述）。開(kāi)設(shè)實(shí)際操作課程的項(xiàng)目培訓(xùn)，就必須具備符合教學(xué)條件的實(shí)驗(yàn)室，所以，開(kāi)展有效的檢驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)的第一要素就是要有符合條件的技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

二、如何建立符合在職教育培訓(xùn)條件的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

建立符合在職教育培訓(xùn)條件的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，如果資金到位，又有合適的場(chǎng)地，請(qǐng)專業(yè)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室的工程單位承建是很快可以建成做好的，但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，上述兩個(gè)條件均不具備。處在這種情況，我們就可以考慮合作共建的模式建立在職培訓(xùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。在此，引入一個(gè)實(shí)例，經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，為確保在職培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)中心（以下簡(jiǎn)稱培訓(xùn)中心）于2006年與河南方圓科技公司（以下簡(jiǎn)稱方圓公司）合作建立了河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督教育培訓(xùn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室以教育培訓(xùn)為主要目的，模擬檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)企業(yè)實(shí)驗(yàn)室建造，能夠開(kāi)展26個(gè)檢驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)、培訓(xùn)工作，涉及石油，化工，有機(jī)合成，造紙，電力，醫(yī)藥，農(nóng)藥殘留，土壤，環(huán)境監(jiān)測(cè)，商品檢測(cè)，食品衛(wèi)生等多個(gè)領(lǐng)域，基本滿足了全省產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)工作的在職教學(xué)培訓(xùn)的需要。經(jīng)過(guò)幾年的工作實(shí)踐，總結(jié)出合作建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：1、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。培訓(xùn)中心作為事業(yè)單位，在資金投入上有一定的困難，所以與方圓公司合作就可以解決這個(gè)問(wèn)題；方圓公司由于場(chǎng)地制約，自己建立實(shí)驗(yàn)室僅能解決5人左右的培訓(xùn)。所以，經(jīng)雙方合作，由培訓(xùn)中心提供場(chǎng)地，方圓公司提供儀器及技術(shù)保證，共同建立了：河南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。2、資源共享，充分提高了教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率。如果僅是單方建立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，以培訓(xùn)中心的經(jīng)濟(jì)實(shí)力是無(wú)法建立教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的；方圓公司因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題也是難以建立能夠符合50人左右同時(shí)做教學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室。但是，合作建立實(shí)驗(yàn)室后，方圓公司就可以利用實(shí)驗(yàn)室對(duì)客戶（購(gòu)買方圓公司儀器的客戶）開(kāi)展培訓(xùn)，客戶在使用中遇到棘手的問(wèn)題，可隨時(shí)到實(shí)驗(yàn)室免費(fèi)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心也可以利用實(shí)驗(yàn)室面向系統(tǒng)內(nèi)和生產(chǎn)企業(yè)的檢驗(yàn)技術(shù)人員開(kāi)展檢驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)。在過(guò)去的2006年、2007年、2008年、2009年這四年中，培訓(xùn)中心利用實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展培訓(xùn)近40期，培訓(xùn)人員近2000人次。其中，開(kāi)展了氣相、液相、原子吸收、原子熒光等大型儀器的操作培訓(xùn)10期，每期10天時(shí)間；開(kāi)展了食品檢驗(yàn)人員培訓(xùn)5期，每期20天的時(shí)間；開(kāi)展了食品、化工、藥品生產(chǎn)企業(yè)檢驗(yàn)人員培訓(xùn)23期，每期5-7天時(shí)間。在這些培訓(xùn)中，實(shí)際操作課程培訓(xùn)時(shí)間達(dá)到80%以上，學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)在檢驗(yàn)技術(shù)方面有了很大的提高。3、友好合作，達(dá)到雙贏。實(shí)驗(yàn)室投入使用后，技術(shù)檢驗(yàn)人員培訓(xùn)的效果得到了很大的提高，有了質(zhì)的飛躍；培訓(xùn)中心收到了很好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，在一定程度上得到了社會(huì)和上級(jí)部門(mén)的高度認(rèn)可；方圓公司在培訓(xùn)期間向社會(huì)各界展示了其較強(qiáng)的技術(shù)力量，同時(shí)在不影響學(xué)員上課的情況下宣傳展示了公司產(chǎn)品，從某種程度上公司形象得到了提高，也得到了參訓(xùn)學(xué)員的認(rèn)可。

三、合建實(shí)驗(yàn)室引起的思考

1、合建實(shí)驗(yàn)室做到責(zé)任明確分工具體

雙方合建實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的好事，雙方合作總是避免不了出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，這就要求雙方在合作開(kāi)展有關(guān)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目時(shí)，達(dá)成一致協(xié)議，明確分工，劃清責(zé)任，避免在合作中出現(xiàn)不愉快的事情。通過(guò)上述實(shí)例，雙方責(zé)任明確，分工具體，在合作中，方圓公司專門(mén)派人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的維護(hù)及使用，并負(fù)責(zé)大中型儀器的維護(hù)與技術(shù)保證，在實(shí)驗(yàn)室啟用中，方圓公司至少要保證一個(gè)技術(shù)人員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)以確保培訓(xùn)期間大中型儀器正常運(yùn)行。在教學(xué)實(shí)驗(yàn)室雙方共同使用時(shí)，由方圓公司管理，派1-2名技術(shù)人員負(fù)責(zé)儀器正常使用，一旦出現(xiàn)故障可以及時(shí)排除，確保培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)小型儀器及易耗品（玻璃器皿、試劑）購(gòu)置，培訓(xùn)期間由培訓(xùn)中心派專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)班教學(xué)期間的一切班務(wù)管理事務(wù)。因此，如果在合作過(guò)程中，雙方責(zé)任明確，分工合理，相互配合，就能實(shí)現(xiàn)雙贏的目標(biāo)。

2、在職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亟需建立實(shí)訓(xùn)基地

文章僅從檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的成功，從此實(shí)例可以看出，教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地在今后的培訓(xùn)中是不可缺少的，在職教育培訓(xùn)要逐步走向正規(guī)化道路，必須加強(qiáng)實(shí)際操作和演示培訓(xùn)，例如，管理人員的培訓(xùn)需要場(chǎng)景式和案例式的培訓(xùn)，技術(shù)人員的培訓(xùn)需要檢驗(yàn)操作的培訓(xùn)，產(chǎn)品生產(chǎn)加工人員的培訓(xùn)需要演示的培訓(xùn)，可見(jiàn)，實(shí)際操作場(chǎng)地的教學(xué)培訓(xùn)將是科學(xué)有效的在職教育不可缺少的一個(gè)重要條件。