淺談怎樣做好一名小學(xué)校長

作為邊遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族小學(xué)的一名少數(shù)民族校長，通過兩年學(xué)習(xí)和實踐，讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長應(yīng)有新理念、新思想的現(xiàn)代教育、辦學(xué)模式，也使我的思想進(jìn)一步提高和明晰，明確了在校長崗位上應(yīng)如何去組織和開展工作，下定決心努力作好本職工作，能與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，為邊遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。下面就結(jié)合我的學(xué)習(xí)和實踐談幾點心得：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)履行好本職工作

在實踐中磨練，要站到思想認(rèn)識的高度，進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前發(fā)展的形式，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，不斷增強(qiáng)做好各項工作的緊迫感和責(zé)任感。明確自己的崗位職責(zé)，強(qiáng)化角色意識。校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長，要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，就要有：時代的眼光，社會的良知；正確的理念，獨到的見解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一名校長，要在工作實踐中可能意識到用不同的風(fēng)格去處理問題和決策時，會收到不同的效果，同樣是你自己，有時處理問題會得心應(yīng)手，有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決，用另一種方式卻能得到圓滿解決，并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。塑造個人魅力，用個人特有的方式保持時代的眼光，正確的理念，在校園中起著模范表率的作用。

二、學(xué)習(xí)中不斷成長，適應(yīng)新時期校長角色

“一個好校長就是一所好學(xué)校的基礎(chǔ)。”我認(rèn)為一個好校長應(yīng)該是：德才兼?zhèn)洌哂懈叨鹊氖聵I(yè)心和責(zé)任感。校長應(yīng)該是管理者也是學(xué)科帶頭人，在這兩年的校長管理工作過程中，我對這幾點心得感受頗深。

1、校長要有思想。

通過學(xué)校辦學(xué)方針和校情辦學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，我意識到只有有思想的人才能去透徹的思考問題，抓住發(fā)展的機(jī)遇。沒有思想或思想懶惰的人是無法很好的履行職責(zé)的。校長要把自己的思想與黨的教育方針政策結(jié)合起來，在學(xué)校的具體工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和上級主管部門的指示精神，結(jié)合自己獨特的思想理念，辦出有特色的學(xué)校。我們擦羅鄉(xiāng)中心小學(xué)小學(xué)是一所少數(shù)民族學(xué)生占86%的災(zāi)后重建農(nóng)村寄宿制學(xué)校，，在“5.12”汶川大地震中嚴(yán)重受損，但在黨和政府關(guān)心和幫助下，現(xiàn)重建工作已經(jīng)完成，但現(xiàn)在如何建設(shè)學(xué)校自己的特色，有自己的辦學(xué)風(fēng)格，如何能在原有基礎(chǔ)上發(fā)揚光大，是我應(yīng)該思考的問題。

2、校長要具備良好的素質(zhì)并有個性。

正人先正己，校長首先要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具備了這些良好的素質(zhì)水平，在履行校長職責(zé)時才能有實力說話，有能力去承擔(dān)責(zé)任。這些話說起來容易，做起來卻很難，良好的素質(zhì)要靠日常的積累，靠工作中的體會，學(xué)習(xí)，特別是思想道德素質(zhì)是尤為重要的，有健康良好的心態(tài)，做好人梯，更要做到實事求是，解放思想，開拓創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)，這都是當(dāng)代校長應(yīng)該具備的素質(zhì)。

3、校長要以人為本。

校長必須首先明確，管理是為發(fā)展服務(wù)的，管理是通過人來實現(xiàn)的，所以，以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的成長和發(fā)展，一切管理也要從這個角度出發(fā)，充分調(diào)動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心和愛護(hù)每一位同事，站在對方的立場上多去想問題，努力營造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感和成就感。

三、校長要有自己的管理個性

1、要注重內(nèi)涵氛圍錘煉。

辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進(jìn)行學(xué)校的文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，特色立校。一所成功的學(xué)校必定有其內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念，因此，校長要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累和校園文化精神的積淀。目前我校的文化建設(shè)還顯的比較單調(diào)，精神積淀比較淺薄，今后我校在校園文化建設(shè)方面還須加大力度。

2、校長要善于發(fā)掘閃光點。

作為校長，要以人為本，在平時的工作中要不斷的去了解和關(guān)心幫助職工，為今后的用人奠定基礎(chǔ)。每位教師都有他的優(yōu)勢與劣勢，如果能用其所長，就能充分地挖掘人的潛能，去使每一個人都物盡其力。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富；學(xué)習(xí)就是生命。”，只有將人的培養(yǎng)、將完整人格的自我塑造而不僅僅是知識的傳授看作教育的最終目標(biāo)，生命的無限可能性才能在教育的過程中展開，教師才能成為富于時代精神、創(chuàng)新精神的人，教師職業(yè)也才能具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。人們常說，千里馬常有而伯樂不常在，也就是說希望多一些賞識，多一些發(fā)現(xiàn)，就可以因人而宜，以便達(dá)到出色地完成任務(wù)。校長只要組織得好，安排得當(dāng)，他們就會人盡其能；反之，就會相互依靠，積極性調(diào)動不起來，發(fā)揮不出應(yīng)有的作用。因此，校長要堅持公平、公正、公開的原則，以誠待人，重用賢才，用人不疑，疑人不用，大膽合理地使用人才，讓教師在工作中不斷得到鍛煉，從而增長才干，在教書育人的崗位上大顯身手。學(xué)校的發(fā)展需要一個多才、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。

四、校長要深入教學(xué)

帶頭深入教學(xué)，抓好教育科研的方法，深刻理解教學(xué)的本質(zhì)意義，我認(rèn)為當(dāng)校長要當(dāng)內(nèi)行校長，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長稱得上是內(nèi)行校長。校長要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，經(jīng)常下班級聽課，參加班級組織的各項活動，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動，組織和帶動教師開展校本研究活動。特別是作為一名深入教學(xué)一線的校長，提高教學(xué)質(zhì)量更是自己的重要任務(wù)，要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評價全過程管理，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

五、校長要增強(qiáng)法制和安全意識

依法治校、以德治校，加強(qiáng)法制和安全觀念。確實在實際工作中，校長工作繁雜，繁冗，沒有一個明確的目標(biāo)是不行的，特別是有一個固定的標(biāo)準(zhǔn)和底線，那就是法律意識和安全意識，在工作中滲透這些理念，讓老師和學(xué)生牢記于心，萬事皆守法，那么學(xué)校的發(fā)展與教育真的就和我們的社會發(fā)展聯(lián)系在了一起，創(chuàng)建文明校園從而創(chuàng)建和諧社會的目標(biāo)也就能夠?qū)崿F(xiàn)。

總而言之，通過理論學(xué)習(xí)和具體實踐，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。對國家的教育發(fā)展方向要有系統(tǒng)清晰的認(rèn)識和感悟，這是我的一點心得，在今后的工作中將不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，不斷地拓展自己的知識面，不斷提高自我修養(yǎng)，不斷提高管理能力，這樣才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需求，才能做一個合格的校長。