淺談視頻資料在金融類課程教學中的應用

【摘要】視頻資料以其直觀、信息量大，使學生獲得視覺、聽覺、感覺、文字等全方位的刺激提高學生的學習興趣為特點，最終能夠大幅提高教學效果。本文通過在金融類課程的教學和建設中的體會談談視頻資料教學法的積極作用、具體應用以及應注意的問題。

【關鍵詞】教學方法 視頻資料 金融教學

長期以來，課堂講授的說教式、灌輸式仍是金融類課程教學中的主導教學方式。然而，隨著教學條件的不斷完善，僅僅依賴于傳統教學模式已無法滿足教學要求，一些先進的教學設備為我們提供了物質基礎，我們完全可以發揮視頻資料的優勢，豐富我們的課堂。

一、視頻資料教學法在金融類課程教學中的積極作用

（一）可以培養和激發學生學習金融的興趣和熱情

金融類理論課程（如國際金融、金融學等）的教學，具有一定的特殊性。一是理論難度較大，二是許多知識點較為抽象，在校學生生活中不易接觸到。比如訂單驅動市場和做市商主導的報價驅動市場，僅僅依靠教師講授，學生很難有直觀感受和深刻的印像，但通過播放中央電視臺系列片《資本市場》中關于紐約交易所一位普通經紀人和一位專家經紀人的工作情景，短短幾分鐘學生馬上能理解兩者的特點與區別。視頻資料以其直觀、信息量大，使學生獲得視角、聽覺、感覺、文字等全方位的刺激，大大提高學生的學習興趣。此外，有些視頻資料是幾集系列片（像《資本市場》共有8集）不可能全部在課堂上播放，還有些視頻資料只能播出與某個知識點相關的片段，學生就會在課后打聽在哪里可以看到剩余部分，說明視頻資料在培養和激發學生學習金融的興趣和熱情方面的積極作用。……