中等職業(yè)學校數(shù)學教學探究

【摘要】數(shù)學這個自然學科作為提高中職學生的文化素質(zhì)的一門重要學科，近年來出現(xiàn)了教師教學難學生學習沒有積極性甚至一些學生放棄了對數(shù)學學習的局面，再加上目前中職學校普遍重視專業(yè)課輕視基礎課的現(xiàn)象及數(shù)學教學改革成為“為專業(yè)課服務”的一門學科，使得教學內(nèi)容大量地被壓縮，學生的整體素質(zhì)也在下降，導致了教學特別困難.

【關(guān)鍵詞】教學方法;教學質(zhì)量；教學方式

我國處于社會主義初級階段，經(jīng)濟還不發(fā)達，仍需要大量的初級人才.因此必須大力發(fā)展中職教育.數(shù)學這個自然學科作為提高中職學生的文化素質(zhì)的一門重要學科，近年來出現(xiàn)了教師教學難學生學習沒有積極性甚至一些學生放棄了對數(shù)學學習的局面，再加上目前中職學校普遍重視專業(yè)課輕視基礎課的現(xiàn)象及數(shù)學教學改革成為“為專業(yè)課服務”的一門學科，使得教學內(nèi)容大量地被壓縮，學生的整體素質(zhì)也在下降，導致了教學特別困難.所以必須改進教學方法提高學生的學習積極性以確保教學質(zhì)量.

一、中職數(shù)學教學存在的問題

1.教材內(nèi)容和觀點陳舊，沒有立足于現(xiàn)實，缺乏時代特征.隨著當前課程的改革，教學計劃的調(diào)整使課程被壓縮了學時，但教學內(nèi)容與教材卻依然如故.

2.教師與學生缺乏互動，現(xiàn)在的教學中仍然是注重老師講學生聽的教學模式，缺少對學生的主觀能動性的體現(xiàn).教學過程中教師單方面地控制教學過程，枯燥地傳遞著信息，沒有學生的參與和交流，這樣就導致了學生的學習積極性受到影響.

3.教學方法單一.數(shù)學教學方法過于單一化，一般都是先把概念講完然后做習題，老師和學生都圍繞著教材上的內(nèi)容學，這種最傳統(tǒng)的教學模式已遠遠地被時代的步伐拋在了后面，所以就沒有辦法培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才.

4.現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學教學上的應用不足.雖然計算機輔助教學理念被絕大部分學校所接受，但計算機卻從未進入過數(shù)學教學的課堂，教師仍然是以粉筆黑板為主；又由于中職學校對文化基礎課不重視，使得教師沒有積極性去探究現(xiàn)代技術(shù)對教學的輔助.

二、如何提高數(shù)學教學質(zhì)量

1.設置問題情境培養(yǎng)學生思維能力.在數(shù)學教學過程中教師應根據(jù)教學目標將所要講授的內(nèi)容巧妙地隱含在每個問題當中，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生通過解決問題掌握所學的知識，引導學生分析問題，這樣可以鍛煉學生的獨立意識，而不是緊緊依靠老師.當學生無法解決時老師再將新知識傳授給他們，這樣就調(diào)動了學生的積極性，他們就能按照老師的思路跟著老師一起完成教學內(nèi)容.解決問題時學生有一種成就感，同時培養(yǎng)了他們分析判斷表達等方面的能力.

2.建立和諧的師生關(guān)系.上課之前教師就應該了解學生的文化基礎及他們的基本情況，這樣才有利于教學.老師對學生的關(guān)心必然能得到學生的尊敬.老師要嚴于律己，為人正直誠實，還要有樂于奉獻的精神，讓學生確信教導的真實性和正確性.老師傳授的知識學生能認真領(lǐng)會，為此師生的感情才能在教與學的過程中產(chǎn)生共鳴，學生才會知道學習是自己的任務，這樣才會主動參與到課堂中來.

3.教學方式以學生為中心.在數(shù)學的教學過程中努力爭取創(chuàng)建以學生為中心的教學模式，發(fā)揮學生自主學習的意識，引導他們主動參與、樂于探究、勤于動手，讓他們在學習中逐步地獲取新知識，培養(yǎng)他們分析解決交流合作的能力.在教學中幫助學生領(lǐng)會數(shù)學定義定理的技巧，改掉死記硬背的學習方法，通過優(yōu)化課堂教學過程、結(jié)構(gòu)、方法和手段，為學生主動探究提供空間和時間，同時要改變數(shù)學教學沒有實踐課的現(xiàn)狀，要結(jié)合中等職業(yè)的特點，按照專業(yè)組織學生積極地利用數(shù)學知識生產(chǎn)和實踐，這樣學生就可以進行探究性學習.

4.采用競爭激勵法.學生都希望在老師面前能表現(xiàn)自己，得到老師的注意和表揚，這樣自己就有一種成就感，經(jīng)常聯(lián)系實際生活可以給學生表現(xiàn)的機會.

5.重視現(xiàn)代化教學手段的運用.教學效果在很大程度上取決于教學方法和手段的運用.根據(jù)數(shù)學的教學內(nèi)容、學生的自身素質(zhì)及年齡特征，再結(jié)合他們所學的專業(yè)，選擇出恰當?shù)慕虒W方法，盡最大的努力根據(jù)現(xiàn)有的教學狀況把現(xiàn)代化科學技術(shù)運用到教學中.

6.要貫徹因材施教的原則.由于近年來高校的擴招，使得中等職業(yè)學校的學生基礎知識較差，學生間的差別也相當?shù)拇?因此必須根據(jù)具體情況采取具體的方法.首先在同專業(yè)分班的時候就要盡量將文化基礎相近的學生分在一起，這樣才有利于教學；其次在教學上要照顧基礎差的學生.在課堂上盡量采用學生都能接受的教學方法，多利用簡單的例題讓他們掌握基礎知識，多做練習讓他們鞏固知識，多與實際生活聯(lián)系讓他們知道數(shù)學在生活中處處存在，從而有利于學生對本學科的重視及學習，更有利于學生的健康發(fā)展.

教學質(zhì)量的提高是一個復雜的系統(tǒng)工程，教師只有不斷地調(diào)整自己的教學方法及手段，才能使中職數(shù)學教學的質(zhì)量得到保證.

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