曲徑通幽巧達意

摘 要:教育是一個曲徑通幽的過程，它用平淡考驗教師的耐心，用曲折磨練教師的意志。在班主任工作中要摒棄簡單重復，老生常談。讓學生享受教育，快樂學習。

關鍵詞:婉言藝術 灌輸 權利話語消解 話語失范 糖衣批評 溝通 理解

中圖分類號:G623.2文獻標識碼:A文章編號:1674-198X(2011)10(c)-0181-01

任教二十載，當過多年的班主任，常常出現這樣的情況，當發現學生有這樣那樣的過錯時，總是按捺不住心頭的火氣，想發脾氣，有時幾乎到了要動手的地步。弄得師生之間很尷尬，甚至十分緊張，學生自尊心受到傷害，自己也不舒暢。

今天，讀了一則故事，提醒了我，故事說:朱元璋愛釣魚，一日與才子解縉垂釣與御花園。解縉連釣數條，可他的浮漂卻紋絲不動，他心想:“皇帝怎能不如一個臣子呢？若徒手回宮，豈不遭笑話？”于是，很不高興，面帶怒色。解縉見此情景，笑著對他說:“啟奏萬歲，那小魚兒是個非常機靈、識禮的小東西。”朱元璋一時不得其解，解縉略加思索，吟詩一首:“數尺絲絳落水中，金鉤拋去永無蹤，凡魚不敢朝天子，萬歲君王只釣龍?！币宦牬嗽姡煸稗D怒為喜，便和解縉打道回宮了。面對皇上的慍怒，解縉善于揣度對方的心理，巧于言辭，善解人意，從這個故事中我明白這樣一個道理: “要到病除，言至心開。”

20世紀中后期，對話與交流成為普遍的趨勢，權利話語的預置受到消解，話語的更新勢在必行，話語的更新將有助于彌補傳統德育中的缺失，提高道德教育的實效性，尤其對于有些特殊的學生、特殊的家長，則更須講究婉言藝術?！?br>