《生物信息學》創新教學模式的探討

摘 要:《生物信息學》是生物科學中一門新興的前沿學科。我們在其他學科的成功教學的基礎之上，結合信息學當前在我國的教學實際情況，還有結合教學課程的相關特點，筆者提出了嶄新的教學模式，以求在生物信息學教學模式上得以創新和發展。

關鍵詞:生物信息學 教學模式 理論實驗

中圖分類號:G71文獻標識碼:A文章編號:1674-198X(2011)10(c)-0192-01

引言

當今時代是一個高技術的時代，是科技不斷發展的時代，人類基因組計劃、遺傳語言、生物大分子等等這些的研究，生物信息學這個嶄新的，有蓬勃發展前景的，并且發展潛力及其巨大的學科應運而生。專家學者及相關的專業人員已經把生物信息學作為研究及學習的必備學科，探討工具。但是，生物信息學畢竟是新學科，還有很多不成熟，并且從教學角度出發，學科的開設條件還不夠，教學模式不夠完善，怎樣在高校進行生物信息學專業教學，這些問題都需要我們進一步的探討和研究。本文筆者就以上相關問題，列舉了一些自身提出的意見和建議，望能夠在生物信息學教學模式的完善中起到微薄的力量。

1 簡述生物信息學的概念

《生物信息學》(Bioinformatics)是生物學、數學和計算機科學交叉所形成的一門新興學科，它主要運用信息科學和計算機手段通過數據分析和處理．揭示海量數據間的內在聯系和生物學含義，進而提煉有用的生物學知識。

2 目前教學的狀態

(1)當前，生物信息學教學最大的問題就是師資力量的問題，沒有一個合格的師資力量，教育教學隊伍的整體素質與當前生物信息學教學的需要不相平衡，遠遠無法達到目前的教學水平所有需要的相關標準。……