新視域下高職女生籃球教學策略探析

籃球在體育運動項目中，是開展較為廣泛的一項運動，它不僅能引起參加者的興趣，并對增強體質、提高人體的各項機能有積極的作用。職校女生籃球專項課是一個比較薄弱的教學內容，愿意參加的人數不多。針對高職女生生理、心理特點及在籃球專項課教學中所表現出的消極和被動情緒，可采用籃球技術結合游戲的教學方法，激發女生上籃球專項課的積極性和主動性，從而提高教學質量。

一、高職女生籃球教學現狀

1.體育教師教學方法簡單，學生對籃球教學缺乏興趣

目前，高職學校籃球教學方式革新少，教法手段變換少，體現體育課活動性、游戲性和娛樂性的特點不足，這是普遍存在的問題。技術學習多采用“注入式”教學，沒有激發學生的求知欲，沒有調動學生參與運動的積極性，課堂上缺乏笑聲、歡樂，課的組織過程大同小異，不少教師運用原來的教學方法，使自己陷入教學方法的習慣定式之中。

據調查，高職女生對籃球教學不感興趣的原因有很多，93.2%的高職女生認為籃球苦和累，籃球這類比較劇烈的體育競技只是男生的事。教學內容直接關系到學生的興趣，但高職體育教師教學方法簡單，忽略現代化教學手段的使用，沒有挖掘一些學生喜聞樂見的、有興趣的籃球內容，而現代體育理念要求激發學生的運動興趣，培養學生終身體育的意識。因此要激發學生的興趣，首先應該改革籃球教學內容，使教學內容能夠引發學生的興趣，從而培養學生終身體育的意識。

2.女生對籃球健身作用的認識不足

高職學生缺乏對籃球運動的健身、競技、教育功能的了解。多數學生認為，籃球運動對學習、生活沒有幫助，他們對籃球各項目的認識只停留在表面上，不知道籃球項目能夠發展身體素質、培養意志品質、提高體能等健身價值。女生普遍認為，在籃球項目中除了比賽競技外，其他的籃球項目沒有實用價值，在平時的鍛煉中不可能通過練習、投擲或比賽來鍛煉身體。與其他體育項目相比較，籃球項目的娛樂性不適宜于女生，女生只作為觀眾為男生的比賽搖旗吶喊，高職女學生在籃球項目中找不到樂趣，女生體會不到學習的樂趣，不利于終身體育的發展。

3.學校的場地限制著籃球教學內容的開展

據調查，很多學生認為學校的體育場地、器材存在著很大的問題，學校的場地限制著籃球教學內容的開展。籃球場地少，經常與男生爭奪場地，這種狀況使女生對進行籃球訓練積極性和興趣不高是必然的。

二、完善高職女生籃球教學策略

1.改進教學模式，創造自由寬松的學習環境

為滿足女學生對籃球知識、技術學習的渴望，又真正做到教學充分考慮女學生的生理特點和心理需要，筆者通過調查研究和多年的教學實踐與探索，認為建立一種適合女生特點的新型女子籃球課教學模式是提高教學質量的關鍵，即注重以健身為目的的教學，注重培養學生利用籃球進行健身鍛煉的能力，注重培養和提高學生的興趣。在安排教學進度時，遵循認知規律、技能形成規律、身心負荷規律，一個學期分為3個階段進行教學，每節課又分為學習部分和自主練習部分，改變以往以提高技術和運動成績為主的傳統觀念，且本著區別對待、了解差異、因材施教的原則，讓游戲、自主、趣味、競爭、娛樂貫穿整個教學過程，為使籃球運動今后成為女生工作、生活中的重要內容奠定基礎。

2.改進教學方法，滿足學生學習的需要

改進教學方法，創新趣味性、實用性籃球教學內容，滿足學生學習的需要。以充分發揮籃球健身功能為主導，將籃球發展身體素質與人的基本活動能力的主要內容進行分類，構成兩大類籃球教學內容體系，可以使籃球教學內容的選擇與組織變得更加靈活。根據不同教學需要，配以不同教學組織模式，既可以有效緩解籃球教學內容單一、枯燥、乏味的問題，又能夠更充分地發揮籃球運動教材的健身功能，以達到發展學生的身體素質、提高基本活動技能和增強體質的目的。

3.培養學生對籃球學習的興趣，讓學生體驗成功的樂趣

教師要高度重視培養和激發學生的籃球學習興趣，盡可能地選擇那些學生既感興趣又具有較高鍛煉價值的教材內容。首先，通過講述籃球運動功能和引用事實，使學生明確參加籃球鍛煉的價值，轉變對籃球運動的認識，接受并重視籃球運動。其次，針對女生課堂練習積極性不高和怕苦、怕累等情況，教師既要注意培養學生在體育學習上的成功感，創造寬松的練習環境，在不影響他人學習的前提下，允許學生個性張揚，滿足他們的表現欲。

例如，通過前一階段的投籃練習，大多數同學能夠將球投到籃板或籃圈上面了，可是還有好多學生不能投中，這是什么原因呢？有的同學說沒有手臂力量，有的說眼睛瞄不準……我就在旁邊提示學生：如果投籃要想投中，關鍵點是，學生在投籃時要瞄準投籃點。如投擦板球，就必須要選擇適宜的角度，不能順著籃板投、站在籃筐下面投等。倘若投“空心”球，瞄準籃筐的最前沿，角度不能太大或太小。和學生們一起分析后，投籃熱情明顯提高，相互模仿，激發了她們的學習興趣，使她們學習的自主性得到了充分的發揮。

總之，當前體育課程教學改革已經發展到了一個關鍵的階段。在高職女生體育教學中，我們要考慮她們掌握籃球技術的現狀，為我們的教學做好向導，有效地推動高職女生的籃球教學。

（作者單位：福建經貿學校）