臨夏回族自治州青少年社會支持和生活滿意度的關系研究

【摘要】本文采用張興貴的《中國青少年學生生活滿意度量表》和葉悅妹、戴曉陽的《社會支持量表》對甘肅省臨夏回族自治州的234名初中生和高中生進行施測。通過研究此地青少年的生活滿意度和社會支持之間的關系，來比較兩種文化對民族地區青少年心理健康的影響，對當地開展青少年心理健康教育具有重要的指導意義。

【關鍵詞】青少年 ；生活滿意度 ；社會支持； 相關研究

【中圖分類號】D412.7 【文獻標識碼】B 【文章編號】1007-8231（2011）11-1861-02

1 研究方法

1.1 研究對象及研究工具

采用隨機抽樣方法抽取臨夏州在讀中學生共250人，回收有效問卷234份，有效率為93.6%。其中初中生95人，高中生155；男生136人，女生97人；漢族學生94人，回族學生82人，東鄉族學生52人，其他民族學生6人。采用中國青少年生活滿意度量表(SLSS)， 大學生社會支持評定量表， 使用spss17.0對數據進行錄入和處理，包括T檢驗、F檢驗、方差分析、相關分析、多元逐步回歸分析等統計方法。

2 結果與討論

2.1 臨夏州青少年社會支持和生活滿意度的一般描述

通過表1可以 看出臨夏州青少年的社會支持總體得分在中等以上水平，其中客觀支持得分最高，支持利用度得分最低，但三個維度得分均在中等以上水平。說明該地區青少年有較好的社會支持，即個體在社會中獲得被支持、被尊重、被理解的情感體驗，并能夠很好地獲得他人提供的各種援助，包括物質和精神上的。

通過表2可以看到臨夏州青少年的總體生活滿意度得分在中等以上水平，其中家庭滿意度最高，友誼滿意度其次，學業滿意度最低。說明了該地區青少年對其生活質量有較高評價，能夠體驗到更多的積極情感；對家庭比較滿意，能夠得到家庭提供的各種關愛和支持，心理需要易得到滿足，這與穆斯林“重親情，重家庭和睦”的傳統家庭特征有關。見表3

2.2 青少年生活滿意度和社會支持的性別差異

通過表3可以得到不同性別青少年在生活滿意度和社會支持各維度上的差異。在生活滿意度中，一般生活滿意度和具體生活滿意度在性別上沒有顯著差異。雖然國內有關研究表明女生比男生的生活滿意度高［6-7]，也有認為男生比女生在身心狀況和學習狀況的滿意度上顯著高于女生［8]，造成這種結果的原因可能是使用的測量工具不同而造成的。

而社會支持中，男女在總體社會支持（t=-1.97，P<0.05）和支持利用度(t=-3.10，P<0，01)上有顯著性差異，其中女性要明顯高于男性的水平。女性比男性更懂得情緒的表達，在遇到困難時更容易尋求他們的幫助及問題的解決的辦法；同時該地區在校生男女比例不協調，男性人數明顯大于女性所以男性在學業上面臨著更為激烈的競爭；而且面臨的社會期待較高，男生在意識到作為將來社會和家庭生活的“頂梁柱”后，他們的生活信念和學習目標均會發生相應的改變，也會進一步意識到生活的艱辛。這與臨夏州傳統觀念中重男輕女思想有著密切關系，通過訪談我們得知這里具有普遍的重男輕女的思想。見表4

2.3 青少年生活滿意度和社會支持的民族差異

通過表4可以看出，生活滿意度和社會支持各維度上在性別上均不存在顯著的差異性，雖然在社會支持的主觀支持維度上有差異，但是這個可能是由于其他民族樣本太少，而出現的極端數值情況，即樣本不具有很強的代表性。由于我國目前實行計劃生育政策，青少年學生多為獨生子女，況且本實驗的對象均從城市抽取，現代家庭家長的各種觀念均在發生改變，加之該地區是大雜居、小聚居的民族分布現狀，各民族之間文化交流頻繁，文化融合現象突出，間諸飲食、建筑、風俗等，從而使各民族青少年均能夠到到家庭和社會的關心關愛和支持，因而在民族上沒有顯著性差異，各民族青少年均有較高水平的社會支持和生活滿意度。見表5

2.4 青少年社會支持和生活滿意度的年級差異

通過表5，我們可以看出，社會支持總體得分在年級上具有顯著性差異(F=2.71，P<0.05)，其中初三學生得分最高，而高二學生得分最低，初中學生總體得分要高于高中學生；生活滿意度在年級上也有顯著性差異(F=2.67，P<0.05)，其中初三學生得分最高，而高二學生得分最低，初中學生總體得分也高于高中學生，表明社會支持和生活滿意度在年級差異上具有一致性。由于本研究在暑假展開，初三學生剛結束中考，學習壓力小，尚處于較為輕松狀態，而高二學生已經進入高強度、高壓力的高考備考沖刺階段，這種強應激事件勢必會對其造成嚴重的心理壓力，使其在社會支持和生活滿意度上自我評價較低。見表6

2.5 青少年生活滿意度和社會支持的pearson相關

通過表7可以看出，除了家庭滿意度和主觀支持沒有顯著性相關以外，生活滿意度和社會支持各維度相關系數均在0.01的顯著性水平下顯著，可見臨夏州青少年生活滿意度和社會支持存在一定的相關關系，并且是正相關。青少年社會支持得分越高，生活滿意度的得分也越高。本研究中主觀支持與一般生活滿意度的相關程度最高（r=0.52，p<0.01），相關系數最低的是支持利用度與一般生活滿意度（r=0.40，P<0.01）。其中總體社會支持與青少年的友誼滿意度呈一般水平相關，在學校生獲得的支持多為同學與朋友，這種朋友的社會支持對個體的友誼滿意度有顯著的影響，而主觀支持貢獻最大。

3 結論

3.1 臨夏州青少年社會支持和生活滿意度總體較高。與其他學者研究的結果相吻合。

3.2 青少年社會支持在性別、民族、年級等方面具有顯著差異，而生活滿意度在性別、民族上沒有差別，在年級上具有顯著性差異。

3.3 青少年社會支持和生活滿意度呈顯著正相關。主觀支持對生活滿意度的影響作用大于客觀支持和支持利用度。

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(接第1860頁)

正確選擇血管和合適的留置針，采取脈沖式正壓封管，妥善固定，加強觀察，會有效的減少并發癥的發生，也能保證留置時間達96小時，明顯減少護士的工作量，提高護理質量和病人的滿意度，使護士有更多的時間給病人進行健康宣教，特別是腦血管疾病病人，早期正確指導病人進行康復鍛煉，可大大減低致殘率，提高病人的生活質量。

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