這一夜,我們一起聊創(chuàng)意!

8月2日晚上，來自新加坡的著名藝術(shù)設(shè)計潮流書店P(guān)age One攜手《明日風(fēng)尚MING》、廣西師大出版社理想國在國貿(mào)商城區(qū)域三Page One書店舉辦《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》新書發(fā)布會，創(chuàng)作人賴聲川先生親臨現(xiàn)場，與我們分享創(chuàng)作心路，一窺創(chuàng)意學(xué)的奧妙。

《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》是國內(nèi)第一本將創(chuàng)意規(guī)則化、步驟化的實(shí)用工具書，書中首度以金字塔概念解釋創(chuàng)意成形脈絡(luò)的思考架構(gòu)，發(fā)布會當(dāng)晚在Page One書店就可預(yù)定這本創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)時代之企業(yè)經(jīng)理人、營銷廣告人必備的案頭書。

新書發(fā)布會現(xiàn)場，知名創(chuàng)作人賴聲川先生的親臨，他的多部經(jīng)典剪輯作品成為《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》的系統(tǒng)視聽展示。這一夜，賴聲川先生與編劇、策劃人史航以及《明日風(fēng)尚》副主編王東莉一起聊創(chuàng)意。在舒緩平和的氛圍中，讓眾位媒體朋友、來賓體驗(yàn)了一次與眾不同的名人書籍發(fā)布會。

對比2006年版，無論外形包裝還是內(nèi)容設(shè)計，都多了份質(zhì)感和小巧。賴聲川興奮地說，這本書更符合他的“個性”，會上還特別感謝了廣西師大出版社理想國。發(fā)布會進(jìn)行時，一次次熱烈的掌聲告訴我們，再次帶給內(nèi)地讀者朋友的是等來久違的大師歸來和那份創(chuàng)意學(xué)可激發(fā)的能量。

創(chuàng)意，智慧的碰撞和方法的對接

創(chuàng)意是一場人生的修行。創(chuàng)意可以分兩個領(lǐng)域來學(xué)，即方法和智慧。生活中，他們可以運(yùn)用到各行各業(yè)。

賴聲川提到，“在創(chuàng)意上似乎能夠教給大家的都是方法，但是，好像全世界的學(xué)?；蛘邆€人也沒有傳授關(guān)于智慧學(xué)課程的。所以我認(rèn)為智慧這東西或許是不能教的。”

對于智慧，沒有人愿意定義這一概念，若有人定義了，那是不是每個人要依循這個定義過日子，現(xiàn)代的社會也是不允許這樣的。由此看來智慧的領(lǐng)域就是生活！

學(xué)習(xí)中，我們所有的教育中傳授的都是方法，方法的領(lǐng)域就是藝術(shù)。尤其在創(chuàng)意學(xué)里，學(xué)習(xí)創(chuàng)意是智慧與方法二者必須兼具的，賴聲川告訴我們這是要寫這本書的初衷。因?yàn)閯?chuàng)意是可以教的，創(chuàng)意是可以學(xué)的，讓大家知道創(chuàng)意其實(shí)并沒有那么難！

當(dāng)發(fā)布會現(xiàn)場主持人史航問到“當(dāng)賴先生寫這本書的時候是否考慮到受眾，讀者會是您學(xué)校里的學(xué)生、藝術(shù)家、劇場工作者還是廣泛的人群？”

賴聲川言，在創(chuàng)作這本書的時候也有偷偷的想過是否適合更多領(lǐng)域的人。2006年的春天，這本書等待他完成最后一篇稿的時候，賴聲川在斯坦福大學(xué)任教，學(xué)校里恰巧要開設(shè)一門創(chuàng)意學(xué)課程。校方希望他給三位博士講解創(chuàng)意，讓賴?yán)蠋熡∠笊羁痰氖?，第一堂課中，僅3個人的教室擠滿了35個人，更讓他吃驚的是這35中包含了各個專業(yè)的人，不難發(fā)現(xiàn)，大家對創(chuàng)意學(xué)這么有興趣。

這時候的賴聲川任務(wù)就很重了，他希望更多的人去了解學(xué)習(xí)，在最后完稿之時，更多考慮到讓廣泛的人去了解。后來的事實(shí)也證明了，現(xiàn)代的企業(yè)、工商業(yè)都是需要創(chuàng)意的，當(dāng)?shù)谝槐緞?chuàng)意書出版的時候，很多企業(yè)讓自己的員工把它當(dāng)成必讀物，他也受到來自很多地方的邀請，分享創(chuàng)意學(xué)的演講！

那份在無形中被遮蔽的創(chuàng)意

史航幽默地說道，其實(shí)各個行業(yè)都需要創(chuàng)意，無論公司企業(yè)，還是個人求婚，他們都需要創(chuàng)意，中國有句老話叫“畫龍點(diǎn)睛”，但很多人都習(xí)慣戴著“墨鏡”，無處下“點(diǎn)睛”之筆。然而賴聲川的這本書卻教會你自己如何為自己“點(diǎn)睛”。

一本好的書對每個人都會有幫助，但賴聲川提醒讀者，“在看這本書的時候不是說你讀了通宵把它讀完就會透了，而是需要讀者打開心靈，悉心體會?！?/p>

這本書的內(nèi)容有十六章，它代表的不僅僅是十幾面鏡子，更是十幾扇窗子，因而這是很難被量化的一本書。賴聲川說道，“做這本的時間花費(fèi)了很多的心血，足矣花去做四部戲的時間?！蹦敲?，這一切完全是因?yàn)樗绖?chuàng)意是非?？少F的能量，可惜很多人不知道自己已經(jīng)擁有，希望這本書能夠打開每個人心靈深處那扇創(chuàng)意之窗。

創(chuàng)意的學(xué)習(xí)更要懂得人生，賴聲川作為藝術(shù)創(chuàng)作者，切修持佛法極深，他相信每個人身體里都潛藏著創(chuàng)意的無限能量，這個能量只是被遮蔽起來了，

生命的本質(zhì)就是創(chuàng)造，在我們生活中，望見天空中的一朵云，小孩子會天真爛漫地跟媽媽說：“天上有一只狗?！贝藭r媽媽會告訴他，“哪里有狗，那是云”。從此，這位小孩的天空里只有云，再也看不到其他的東西。生活中還有多少這樣簡單的例子，讓我們的創(chuàng)意能力被遮蔽了，而生命的存在卻把創(chuàng)意吞沒了。那么，創(chuàng)意學(xué)這本書里滿懷慈悲地啟發(fā)人們避免這種吞沒，慢慢的重新打開自己，繼而可以永遠(yuǎn)去用。

創(chuàng)意，其實(shí)是一種選擇

作品的創(chuàng)意題目越難風(fēng)險越大，往往難題答案的影響力是最大的，最終有可能是讓人終身難忘的事情。例如《如夢之夢》這部作品，賴聲川在創(chuàng)作過程中，是非常艱難的，當(dāng)這部劇呈現(xiàn)出來的時候，證明了這點(diǎn)。

在工作崗位上，老板給員工所有的題目中，當(dāng)員工選擇最簡單的問題的時候，于是有個最簡單的答案。這也是創(chuàng)意，那么這個創(chuàng)意的地位也是相對比較低一點(diǎn)。

賴聲川曾說過，創(chuàng)作也就是選擇，讓每個人的印象都很深刻，當(dāng)我們在創(chuàng)作作品時面對空白的時候，這句話讓我們豁然開朗，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們都在不自覺的選擇著，這種選擇已經(jīng)變成了有機(jī)的選擇。

美國建筑師賴特曾經(jīng)說過一句話，“當(dāng)你設(shè)計一個建筑物之前，其實(shí)它已經(jīng)存在，只是要去找到它才行。”創(chuàng)意是憑空的，也是有條件的。不要有壓力的把創(chuàng)意說成為“是非題”，他是“選擇題”，在學(xué)習(xí)、工作、生活中看到的越多我們的選擇也就越多。

在作品創(chuàng)作過程中，原則上，賴聲川不是一個自傳式的作者，以他的創(chuàng)作風(fēng)格是不會把自己的生活經(jīng)驗(yàn)放在作品里的，在創(chuàng)作的30多個舞臺劇中，如果要問哪個角色是體現(xiàn)并屬于他的，答案是找不到賴聲川的影子。

然而，《那一夜，我們在旅途中》相對比較特殊，劇中都是他個人的旅游經(jīng)驗(yàn)，但是這部創(chuàng)作還是符合他的個性，這些經(jīng)歷仍屬于另一種轉(zhuǎn)換的方式，他是用相聲展現(xiàn)出來。在創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)后，劇中不但包含了旅行中的經(jīng)歷和所見所聞，還有生活中這么多年生命本身的感悟，這部戲最終還是回歸到一個問題，“人要旅行到什么地步才會滿足，關(guān)鍵在于你個人的世界是在旅行中越變越大還是越來越小。”兩種完全不同人生哲學(xué)體現(xiàn)在戲中。

創(chuàng)意三毒之“靈感”

近幾年，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)抬頭了，無論是在電影、戲劇還是廣告這些行業(yè)中的發(fā)展均越來越蓬勃，我想這些都是好事。

在《賴聲川的創(chuàng)意學(xué)》這本書中賴聲川老師提到創(chuàng)意有三“毒”，那就是動機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、靈感，當(dāng)我們讀到書中“靈感”的時候，相信每一位做創(chuàng)意的人都會為之一震。靈感可以是意識中突然興起的神妙能力。產(chǎn)生靈感幾乎不需要投入經(jīng)濟(jì)成本，而靈感本身卻是可能有價值的。

賴聲川認(rèn)為，靈感就是感覺，對于做創(chuàng)意的人來說，他們具備著感覺和敏感度。這感覺可以是良藥，也可以是毒，當(dāng)他們在看任何事物的時候都很感動，無論多么敏感但是都有個限度，無論多么感動某些時刻是需要關(guān)閉掉的。我們的頭腦需要空間，若塞滿了觀念和標(biāo)簽是無法創(chuàng)作出來的，創(chuàng)意是需要空間的。

在這本書中，蘊(yùn)含了創(chuàng)作人、舞臺劇導(dǎo)演賴聲川的生活體驗(yàn)、作品案例，分享積累多年的創(chuàng)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解析創(chuàng)意生成和實(shí)現(xiàn)的過程，實(shí)用、開放、引人思索。讓我們在賴聲川大師的解讀中，享受著屬于自己的那場關(guān)于思想與創(chuàng)意的饕餮盛宴吧！

作者簡介：賴聲川，創(chuàng)意源源不絕的創(chuàng)作人，1954年生于美國華盛頓，美國加州柏克萊大學(xué)戲劇博士，現(xiàn)任國立臺北藝術(shù)大學(xué)教授、美國斯坦福大學(xué)客座教授及駐校藝術(shù)家、“表演工作坊”藝術(shù)總監(jiān)。29歲時開始劇場創(chuàng)作，至今編導(dǎo)舞臺劇27部（包括轟動亞洲的7小時史詩《如夢之夢》）、電影兩部（包括享譽(yù)國際的《暗戀桃花源》）、電視影集300集（包括家喻戶曉的《我們一家都是人》），另有劇場導(dǎo)演作品22部（包括莫扎特歌劇三部）等。