獨墅湖畔 創意閃現

中國教育部和全球最大的廣告廣播公司株式會社電通（日本）早在2005年設立了“電通#8226;中國廣告人才培養基金項目”，電通廣告教育高端論壇是此項目的子項之一，雙方曾連續舉辦了五屆“電通#8226;中國廣告人才培養研討會”。本次高端論壇是今年4月啟動的“第三次電通#8226;中國廣告人才培養基金項目”的首場活動，據電通內部透露，電通廣告教育高端論壇也是“電通#8226;中國廣告人才培養研討會”的升級版。

論壇以“Reset yourself”為主題，由株式會社電通（日本）業界精英和中國廣告教育界的學術專家共同參會，就目前經濟不確定環境下傳播領域所面臨的問題進行研討，并對未來進行前瞻性的展望。此外，論壇還請參會者體驗了廣告公司最新培訓模式和分組討論、提案的環節，是一次專業性、實踐性和互動性極高的論壇。

據筆者在論壇現場了解到，論壇分三個主要環節，第一環節邀請有“亞洲廣告之父”之稱的日本電通公司特級顧問鏡明作題為“Reset yourself”的演講；第二環節邀請中國傳媒大學黃升民教授做主持，由日本電通公司頂級策劃專家林信貴、復旦大學程士安教授、日本電通公司資深創意總監大巖直人、日本網絡互動溝通領域的新星——柳澤大輔、清華大學馬泉教授作為兩組嘉賓就“從廣告業邁向溝通產業”、“Unframed”（意譯為“無邊界”）主題進行對話、互動。與會來賓可以向嘉賓自由提問；第三環節，來自清華大學、中國傳媒大學、北京師范大學、上海外國語大學、廈門大學、安徽大學等中國34所大學的60余名廣告教育界學術專家分成若干小組，體驗廣告公司提案產生的過程。各組的廣告提案最終由鏡明和大巖直人進行了細致、精彩的點評。

對于參與提案的廣告教育界專家來講，這次活動是一次很好的實戰機會，同時也能將此行所感所悟變為一趟生動的課程，授給廣告專業學生們聽。對于電通的講師們來講，這也是一次教學相長的機會。

劉寶利談中國廣告教育

在電通廣告教育高端論壇上，中國教育部國際合作與交流司副司長劉寶利在接受本刊專訪時表示，“電通與中國教育部的合作”始于1996年，當時，時任國家主席江澤民在人民大會堂接見了電通當時的社長成田豐，標志著中日雙方合作項目的正式啟動。在十年合作的基礎上，2005年3月和2008年3月，教育部與電通分別簽署了第一、第二次‘電通#8226;中國廣告人才培養基金項目’協議書，雙方開展了廣告講座、廣告人才培養研討會及中方認課教師赴日研修等交流項目。今年4月27日，教育部和電通簽署了第三次“電通#8226;中國廣告人才培養基金項目”協議（2011年至2014年），在原有合作基礎上，雙方進一步深化合作內涵，豐富合作形式，提高合作質量。”

為表彰電通公司長期以來在支援中國廣告教育方面所做出的貢獻，教育部特授予電通公司“捐資助教特殊貢獻獎”，作為體現企業社會責任的跨國企業的典范，又贈送給電通公司“感謝狀”。

劉寶利副司長繼續談到，“國家十二五規劃中，已經將廣告人才的培養提上了議事日程。雖然我國很多廣告已設立廣告專業，但廣告學科本身仍年輕，急需一批能夠適應現代市場發展和廣告理念變化的教育人才。新環境下，通過與國際一流集團的合作，從全球高度把握學科的應用前沿，從而推進中國廣告教育界對廣告的認知、對數字技術發展趨勢的正確預判、對廣告整體產業鏈和運作方式變化的掌握，從高校課程設置、教學方式、實際應用等各個方面尋找新的突破點，來推進中國廣告教育界適應國際趨勢的新發展。

中國廣告業經過近些年的快速發展，已經在全球占有了重要地位。但是我們也要看到，中國廣告業與國際一流廣告行業的差距。未來中國廣告教育的發展方向，依舊是致力于培養一批具有國際視野、并能夠提升中國本土廣告企業國際競爭力的專業人才。”

教育部和電通公司合作已有15年歷史，這是中國教育部與世界知名跨過公司產學合作的成功范例，也是教育部在廣告、傳播專業領域開展的唯一國際合作項目。項目實施對象從最初的6所高校發展至全國300多所開設廣告專業的高等院校。時至今日，雙方組織了共計近5000人次參與電通講座，舉辦了五屆共約900所大學的2000余人次骨干教師參加‘中國廣告人才培養研討會’，派遣共計百余名學科骨干和專業教師赴電通總部研修，使中國廣告專業師生充實了業界的前沿理論、豐富了實踐經驗，為提高中國的廣告教育和廣告行業水平起到了積極的促進作用，取得了巨大成果和良好的社會影響。

永妻光夫眼中的電通

株式會社電通總務局夫局長兼文書部部長永妻光夫，1983年畢業于九州大學法學部，他一畢業便進入了電通。“我當年應聘電通時，正逢洛杉磯奧運會的前一年，這屆奧運會被認為是商業奧運會的開始，我當時應聘理由就是要做和大型活動相關的工作，一份舉世矚目的工作。”永妻光夫回憶道。像筆者認識的很多在電通從業十年、甚至二十年、三十年的老員工一樣，永妻光夫在電通實現了自己對于職業的理想，擔任過AE、總務局副局長并兼任CSR室長和文書部部長等職務，并且至今仍在電通供職。競爭激烈的廣告行業充斥著誘惑，究竟是怎樣的魅力使他一直留在電通？永妻光夫這樣回答筆者的提問，“我認為電通有三點最吸引我的魅力：首先是個人工作對社會的影響力。我的idea、我所付出的行動，能夠影響人們的購買意識，并且能使人們感到快樂，進而促進經濟發展，同時又能影響到社會環境及文化，我對此感到十分自豪。第二是NO.1的定位，株式會社電通是全球最大的廣告公司，電通集團也是世界五大傳播集團之一，NO.1的優越性在于資源的豐富，我總是帶著這樣的意識工作，并且能跟不同個性的優秀人才相遇，與優秀的人才共同工作就一定能作出好成績。第三，開放自由的、重視團隊的企業文化。雖然電通的上下級關系是很嚴格的，但是下屬是可以跟上級自由地提出意見。對于廣告行業而言，年輕人的感性、idea、行動力是非常重要的，讓年輕人在工作中積累經驗，在團隊工作中自由交換意見，才能提煉出更好的idea。在電通，從縱向到橫向的等級關系都允許自由地發表意見。

客戶至上的服務精神體現在日本社會的各個層面，電通更是一家重視客戶與消費者心理的公司。永妻光夫認為客戶服務的根本在于構筑和維系與客戶的信賴關系。正因如此，電通與客戶（廣告主及媒體）的關系堪稱專業。專業是指對客戶有忠誠心，并以實現自我成長為目的不斷自我鉆研、有自律的倫理觀的人。沒有忠誠心和關懷、熱心、堅韌不拔的態度，就無法持續自我鉆研，也就無法持續地為客戶提供附加價值。而且如果不構筑倫理觀也可能在一瞬間就喪失構筑已久的信用。

一家成熟且運作良好的企業，通常會對企業社會責任（CSR）加以重視。企業重視CSR有兩個層面，一是對企業內部的，一是對企業外部，CSR總體指企業在創造利潤、對股東承擔法律責任的同時，還要承擔對員工、消費者、社區和環境的責任。強化企業的CSR也意味著企業的繁榮。

為了對中國高校的廣告教育和人才培養提供支持，促進中日兩國的民間友好，電通于1996年開始了與中國教育部和中國廣告教育界的合作項目。十多年來，通過多種形式的合作事業支援中國高校的廣告教育和人才培養，取得了豐碩成果。為提高中國高校廣告教育水平，為向中國廣告教育界和廣告業界提供高層次的優秀人才做出貢獻。通過十余年的努力，直接或間接地受益于本項目的學生已成長為中國廣告教育界或廣告業界的中堅力量。電通除派專家舉辦講座，還通過資助留學研修、創設基金、舉辦研討會等方式與中國教育部開展合作，支持中國發展廣告教育事業。

永妻光夫談實施電通廣告教育高端論壇的意義時表示，“一直以來，以電通的講師向中國大學老師介紹案例為主的單方面教學，幾年前開始摸索增進互動性模式，隨著中國廣告人才教育的成果，中國廣告市場的發展，在市場、創意、網絡領域業已人才輩出。依據這個背景，我們決定創造互相學習的平臺。這對電通來說，是教學相長的過程。我們很高興看到通過電通創造的國際交流平臺，與中國共同推動經濟發展，并在文化領域無國界地互相交流。”

電通除努力發展在世界范圍內的廣告人才培養基金項目外，還致力于一系列的CSR工作。電通集團的CSR活動以電通集團理念Good Innovation（直譯為“良好的變革”）為基準制定了電通集團企業行動憲章，并以此為準則積極開展著各項活動，包括遵法并建立內部治理機制、人權啟蒙及信息安全管理、保護環境——為社會作貢獻、完善職場環境并進行人才培養四個重點領域。社會貢獻方面的代表性活動是電通集團在東京舉辦的“廣告小學”活動。在小學的課程中設立“制作CM”這個環節，創造idea，提高團隊作業、自我表現的教育項目。通過讓小學生們自己制作15秒（TVC的秒數）的CM，讓孩子們在思考、交流、表現、傳播的過程中提升想象力、判斷力及表現力。從2006年開發這個項目以來，已經在東京近60所小學展開實施。其他的社會貢獻活動，如為培養NPO（非營利組織，英文全稱是Non-Profitable Organization）宣傳能力（傳達的技巧）項目和支援為推進發展中國家的識字能力而舉辦的“聯合國教科文組織世界私塾運動”，支援為解決發展中國家的饑餓及發達國家的肥胖、生活習慣病的“TABLEFORTWO”活動等。環保活動方面，電通集團內多家公司都獲得環境管理體系的國際標準“ISO14001”的統一認證。此外，電通還開展多項致力于改善環境的溝通活動，比如推進東京總部大樓減少二氧化碳排放的計劃，這些努力得到了日本政府的高度評價。

同“創造價值”聯系在一起，電通認為，CSR是由企業面對所有利益相關者而自覺開展的一項活動，同時也希望通過CSR活動，不斷提高電通作為企業的信譽與競爭力，使電通保持持續性發展，并為社會經濟注入廣告人的活力。