略談藝校新生心理問題及解決途徑

【摘要】對新生而言，年齡較小及個人閱歷有限，他們相對成人而言更易出現心理問題。新生的心理有很多特殊性，表現出來的問題也是多種多樣。要解決這些問題，幫助他們健康成長，就必須細心觀察，找到正確的途徑。在本文，我談論的問題包括了新生中常見的一些心理問題及解決途徑。

新生是整個學校中的特殊群體。他們離開父母， 到一個全新的環境， 要學會照顧自己， 學會如何與陌生人相處， 這些都是他們從未遇過的難題。正因為他們的年齡太小， 很難進行自我調節，所以新生總會出現形形色色的心理問題，下面我就我的觀察、總結來談談新生出現的心理問題及其解決途徑：

一、對舊環境的留戀， 對新環境的不適應

新生最易出現的問題就是留戀母校。他們經常拿母校 的優勢與新學校的不足作比較， 這種帶主觀感情色彩的比較結果只會是越比越失望， 從而讓學生逐漸失去對新學校的信心， 出現無法專心學習甚至是退學的嚴重后果。另外， 大多數新生嬌生慣養， 現在卻開始與陌生人朝夕相處， 難免會因一些小事而影響情緒， 出現某些偏激行為。針對上述情況， 我們必須做好以下工作：

1.精心準備新生的第一次班會。內容以介紹學校的優良傳統、主要成績等為主， 大力對學生進行愛校、愛班教育， 一開始就幫助學生樹立對學校的信心， 從而形成一個 良好的初步印象。

2.在學生剛進校的一段時間， 班主任一定要多深入到 學生當中， 幫助他們排解遇到的困難。加強對學生生活的指導， 在幫助學生養成良好的生活習慣的同時， 也建立起 他們對班主任的信任和尊敬。

二、對學習的困惑和不知所措

藝校學生的培養目標有其特殊性， 新生除了要繼續文 化學習之外， 還多了專業學習。這時很多學生會產生疑惑， 到底該怎么分配學習時間？ 怎么學好自己的專業課？ 怎么 處理好專業學習和文化學習的關系？ 這些問題困擾著他們， 讓他們產生了迷茫， 嚴重影響了正常學習。為了避免以上 問題的發生， 做好以下工作勢在必行：

1.對學生進行思想上的正確引導， 幫助他們樹立正確 的學習觀念。在藝校， 很多孩子， 甚至家長在認識上都存 在著一個誤區， 即： 只要把專業學好了， 我在這里就是成 功的， 文化學習并不重要。這種想法是錯誤的， 因為無論 從整個社會的需求來看， 還是從學生個體的發展來看， 文 化學習都是不容忽視的。因而在新生入學時， 我們就要加 強教育， 幫助學生們樹立正確的學習觀念。

2.在開學初對專業課基本情況進行介紹。有很大一部分 孩子以前從未接觸過專業學習， 有的即便學過， 多半也是停 留在表面?，F在他們進入了專業學校， 開始了真正的專業學 習， 我們可以請專業老師或者優秀的學生來為新生們做介紹， 讓他們一開始就在頭腦里對專業學習有一個大致的輪廓。

三、自卑感嚴重

很多家長把藝術學習作為孩子成功的一個跳板， 通過 藝術學校進入大學的機會要比普通學校大得多， 于是一些 學習成績不理想的孩子進入了我們的學校。他們一般都是 挨批評多、受表揚少， 自信心缺乏。具體表現為沒有明確 的學習目標， 缺乏上進心、情緒低落、自暴自棄。為了預 防和消除這些負面心理帶來的嚴重后果， 我們可以展開如 下工作：

1.對學生正面引導， 幫助其建立信心。當今社會飛速 發展， 對各種人才的需求都很大。藝術道路也是一條培養 人才的道路， 從事藝術事業的人也可以為社會的進步做出 很大的貢獻， 也是我們社會不可缺少的組成部分。學習藝 術并不說明自己的能力差， 而是一種新的選擇， 新的挑戰。 站在一個新的起點上， 所有人的機會都是均等的， 大家都 有可能通過自己的努力來獲得成功。

2.不失時機進行表揚、鼓勵。當孩子們在比賽中表現 優秀， 在考試中有進步， 我們應該敏銳的發現， 并且不失 時機對他們進行肯定和表揚。在遇見困難和表現不理想的 時候， 也不要一味指責， 而要對他們進行鼓勵和幫助。相 信在老師和家長的努力下， 孩子會重新找回自己失去的自 信心的。

四、青春期發育帶來困惑和早戀問題

部分新生年齡較大， 加之飲食等因素影響， 使他們更 早地進入了青春期。這時他們的生理和心理都會發生很大 的變化， 而社會和家庭對青春期教育涉及很少， 所以他們 很多人心中都有困惑和恐懼。還有一部分人出于對異性的 好奇， 發生了早戀的行為， 嚴重影響了他們的學習和生活。 為避免這些問題的發生， 我們可以從以下開展工作：

1.普及心理健康教育。可以通過講座、主題班會等形 式， 以及閱讀有關方面的書籍等途徑， 使學生懂得心理發 展的一些常識， 了解自身心理特點， 掌握自我心理調節的 方法， 幫助其提高其心理素質。

2.開展心理咨詢活動。處于青春期的學生， 既經歷著 身心各方面發展的變化， 又要面對新的學習環境與任務的適應問題。人際關系的處理問題， 再加上來自學校、社會、家庭的重重壓力，一些學生會出現各種心理問題， 對此應 有針對性的進行心理輔導及行為糾正， 幫助其身心健康成長，使其能夠自己面對和處理個人生活和各種問題， 形成健全的人格。

總而言之，社會在不斷進步，各種影響也在不斷作用，學生的心理問題不斷產生。新生進校以后， 面臨著各種各樣的心理問題。我們老師只有通過仔細觀察， 多鉆研、多琢磨才能夠找出針對性的解決問題的方法， 從而幫助我們的新生順利度過適應期， 讓他們健康成長， 為以后的學習和生活打下一個良好的心理基礎。