淺談班主任工作小妙招

班主任工作一直都是讓人很畏懼的，因為班主任工作很多時候都直接影響著學生的學習興趣和成績。剛擔任班主任時，我總是很擔心，怕自己做不好，不夠自信。因為我知道雖然現在我們的教育理念已從應試教育轉向了素質教育。教育越來越偏向于綜合素質的提高，學校領導也比較重視音體美綜合素質的教學。但事實上很多學生，家長還是認為要考試的科目才重要，他們仍然對素質教育沒有引起足夠的重視，他們只在乎成績。有的家長甚至在聽說是新老師當班主任時，臉上那種不信任人的表情讓我傷感了很久。但我并沒有放棄，反而暗下決心，我不但要當班主任，而且還要當好班主任，證明給他們看。希望我能改變家長們對新老師的看法，讓他們對我有足夠的信心，并放心的把孩子交給我管理。

首先，正確看待我們的學生，誠懇對待每一個人。我們所教育的對象是21世紀的青少年，別看他們年齡不大，但他們有他們這個時代的思想和追求。因此我一直都很尊重學生的意見，平等對待每個同學，從內心深處去了解學生，體諒學生。平時偶爾會聽到這種話語：“煩死了，心情不好，去抓兩個來整一下看。”聽到類似這樣的話時，心里總有一種怪怪的感覺。不管他們是只是說說而已，還是就那樣做了，這種想法都是及不正確的。學生就像我們的孩子一樣，怎么可以把他們當成出氣筒呢！？就算學生在自己生氣的時候犯了錯，也應該給他機會解釋，了解他的立場和想法，找準學生犯錯的原因，讓他自己去分析，并認識到自己的錯誤從而進行改正。人格是平等的。教師只有以豁達的心去寬容學生，尊重學生，才能受到學生發自內心的尊敬。

其次，多跟班，常聽課。作為新老師，每天不僅要用心去好好備課，而且應該多跟班了解學生。如果不隨時把學生放在心里，多去教室走動走動的話，或許就會成為被遺忘的班主任。因此，我每天上班的第一件事情就是走進教室，看看學生們有沒有按時到校。天天堅持學生養成習慣也就很少遲到，早退了。另外，我每天都會好好觀察學生的精神狀態，每天給他們十分鐘時間講講身邊有趣的事情，有時我也會跟他們一起吹吹牛，講點有意義的故事，給他們聽，讓他們自己領會故事的意義并學會一些為人處事的方法，找到學習的樂趣，增強信心，充滿干勁。這樣，學生們就能在歡笑中開始新一天的學習生活，學習上也越來越有干勁了！

聽課在很多時候也是很有用的。學生們都有一種虛榮心，如果有人聽課，他們總是會很努力地去表現自己。我一有時間就跟同學們約好，今天聽數學課，明天聽語文課，后天物理……然后運用當天的自習課或班會課討論一下上完那堂課后的收獲，謙虛地說自己哪些沒有懂到，請會的同學們幫忙講講。這樣學生教老師的感覺對他們來講還真是不小的誘惑，暗地里大家都會很努力，很認真地去聽課，有助于提高各科的學習興趣。當然對自己本身來講也可以從其他老師那里學習到很多的教學經驗，與學生的交流方式等等。

最后，還有一點值得一提的是我充分利用自己自習課的時間，搞一些豐富減壓的活動，讓學生們快樂的學習，愉快的成長。貼膏藥、網魚、器件接力、跳繩等等活動都是很不錯的運動游戲。通過這些活動，即可以培養學生的集體意識，團結協作的精神，也可以充分調動學生的積極性，主動參與鍛煉，增強身體素質，可謂是一舉多得。

總之，班主任工作是很辛苦的，也是學校工作中的重中之重。站在學生的角度回想一下自己的學生時代，想想他們的閃光點，想想怎樣充分利用學生的興趣愛好，調動學生的積極性。教師學生之間，誠懇對待彼此，相互尊重，是相當重要的。我一般都不贊同呵斥學生，命令不準這樣，不準那樣的。學生的逆反心理只會讓事情變得更糟。其實最重要的還是不停地思索，不斷去發現新妙招，用最好的辦法對學生曉之以理，動之以情，促進學生的提高。一切為了學生，努力吧！