教《沁園春•長沙》引起的幾個問題

毛澤東《沁園春#8226;長沙》是中學教材的保留篇目，各版教材均選入作為傳統課文。筆者在教學《沁園春#8226;長沙》過程中產生幾個問題，提出供討論。筆者略呈淺意，以期拋磚引玉。

一、《沁園春》詞牌的來源與詞譜介紹

沁園，本是東漢明帝劉莊的女兒沁水公主的園林，后來被竇憲依勢強行奪取。唐人崔湜、李適、李義府等作詩詠嘆此事。“沁園春”這一詞牌由此得來。這種詞牌又叫“壽星明”“東仙”“念離群”“洞庭春色”等。

詞譜體例最全的康熙《詞譜》收集的《沁園春》詞牌共七體，其中二體為正。《沁園春》最早為張先一體，115字。原屬婉約派詞，因為其格調開闊，曲調“清美”，韻味較舒，從容奔放，讀起來更感沉郁，宜于抒發壯闊豪邁情感，寄托磊落胸懷，所以豪放派詞人及后人常用此調抒發激越情感。至蘇軾、賀鑄詞出，因有對仗，所以后來者便宗蘇賀為正，并漸趨固定。

南宋以后，詞人填《沁園春》大多采用上下闋相同的對仗方式，即上下闋均采用隔句對仗形式，并往往將上闋第八與第九句及下闋的第七句第八句也作對偶句。蘇體也是今人填詞常用的一種。

二、關于《沁園春》的對仗問題

詞的對仗，不像近體詩的頷聯，頸聯的對仗那樣要求嚴格。有以對偶出現，有固定的對仗，如《西江月》上闋下闋頭兩句。

蘇詞“憑征鞍無語，往事千端”，去掉領字“憑”，這兩句工整對仗。毛澤東《沁園春#8226;雪》“看紅裝素裹，分外妖嬈”，《沁園春#8226;長沙》“問蒼茫大地，誰主沉浮”均不對仗。說明此處用與不用對仗，視詞意定。

蘇詞“有筆頭千字，胸中萬卷，致君堯舜，此事何難”對仗但不工整。毛澤東《沁園春#8226;雪》“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷”，《沁園春#8226;長沙》“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”均為隔句扇面對仗，對仗工整。

蘇詞“用舍由時，行藏在我，袖手何妨閑處看”與毛澤東《沁園春#8226;長沙》“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”前兩句對仗，但第三句不對仗。《沁園春#8226;雪》“一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕”三句都不對仗。

三、關于詞的“領字”

我們先錄幾種關于《沁園春》“領字”的解說：

1.《沁園春#8226;雪》

“望”字統領下文，直至“欲與天公試比高”句。……以“惜”字總領七個句子，展開對歷代英雄人物的評論。

2.（《沁園春》）上片第四句第一字和下片第三句第一字，必須用一字統領以下四句，而所領四句必須用扇對。

4.上片“看”字和下片“恰”都是領字，兩字后要稍作停頓，突出領字的作用。“看”字所控7句要讀得抑揚頓挫，充滿興奮喜悅之情。“恰”字所控7句要讀得激昂慷慨，充滿自信，語速稍快。

7.難點剖析

如何理解《沁園春#8226;長沙》一詞中“看”與“憶”在詞中的作用？提示：“看”和“憶”這兩字屬于領字，起到統領下文的作用。在詞的上闋一個“看”字領起后文七句，描繪了詞人獨立句子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。

這首詞的下闋，一個“憶”字與詞的開頭“獨立寒秋”遙相呼應，同時又領起下面八句。

“領字”在詞中不是可有可無的，它起著調節語氣、節奏以配合樂曲歌唱的作用，同時又限定著詞意的表達。特別是由于領字都位于一句之首，在樂曲上說，又是音樂的開頭，因此選用恰當的領字，往往能產生使詞章更加抑揚頓挫，跌宕起伏的藝術效果。對于閱讀欣賞者來說，領字還可以幫助我們理解把握詞意。