構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建議與思考

摘要筆者參與了北京高校黨建研究會(huì)課題——高校學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建與思考，借鑒了各高校在學(xué)生黨支部建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)和成果，本文在課題和實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部提出了建設(shè)性的建議并對(duì)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部的建設(shè)進(jìn)行了深入的思考。

關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)型 學(xué)生黨支部 建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Suggestions and Thinking of Constructing Learning Students' Party Branch

——Base on Students' Party Branch Construction in Beijing

LI Shuai， LIU Shutao

( China University of Mining and Technology， Beijing 100083)

AbstractThe author takes part in Beijing Colleges' Party Construction Research Topic——Constructing learning students' Party branch and enhancing of student party members' comprehensive quality is not only the press issue of the times development， but also the inevitable requirement of strengthening the party's ruling ability construction. This paper uses experience and achievement of colleges in their work for reference and base on the topic and practice survey to raise some suggestions for constructing learning students' Party branch.

Key words

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)的新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。高校具有知識(shí)密集的特點(diǎn)，集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三大功能為一身，是科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新源頭。在高校中建立學(xué)習(xí)型黨組織對(duì)于促進(jìn)黨員的全面發(fā)展、加強(qiáng)黨組織建設(shè)、推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨具有不可替代的重要作用。高校基層學(xué)生黨支部是黨在高校的最基層組織，學(xué)生基層黨支部工作是否堅(jiān)強(qiáng)有力，能否充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，是決定高校學(xué)生黨建工作的關(guān)鍵。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部，不斷增強(qiáng)學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，既是時(shí)代發(fā)展的迫切需要，也是全面加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求。

本文筆者參與了北京高校黨建研究會(huì)課題——高校學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建與思考，在課題和實(shí)際調(diào)研的基礎(chǔ)上對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部提出以下建議。

1 結(jié)合高校學(xué)生黨支部實(shí)際情況，明確目標(biāo)與任務(wù)

學(xué)習(xí)型黨建工作的理論學(xué)習(xí)與研究是高校的優(yōu)勢(shì)所在，各高校可結(jié)合自身實(shí)際情況，發(fā)揮理論研究的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，搭建高校黨建科研理論創(chuàng)新平臺(tái)，提升理論研究的水平。同時(shí)要明確把服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展作為首要目標(biāo)，把學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)劃綱要》精神與制訂“十二五”發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，就深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、完善管理體制機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行深入探討和思想的碰撞交流，增強(qiáng)師生推進(jìn)教育創(chuàng)新的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2 把握高校學(xué)生黨支部特點(diǎn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型文化

新形勢(shì)下，提高學(xué)生黨組織的吸引力和影響力、提高黨員的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)素養(yǎng)，健全學(xué)習(xí)機(jī)制是關(guān)鍵。加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要充分發(fā)揮高校在學(xué)習(xí)和教育方面的優(yōu)勢(shì)，建立健全集體學(xué)習(xí)與自學(xué)、培訓(xùn)、調(diào)查研究、主題教育、學(xué)習(xí)考核、學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化等制度，明確規(guī)定各級(jí)黨組織和廣大黨員的學(xué)習(xí)教育時(shí)間、內(nèi)容、目標(biāo)、責(zé)任，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要充分發(fā)揮高校理論創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等方面的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)建立健全理論創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、對(duì)口支援等方面的長(zhǎng)效機(jī)制，努力使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

3 樹(shù)立高校學(xué)生黨支部典范，開(kāi)創(chuàng)活動(dòng)新形式

加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)，需要營(yíng)造輕松有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生黨員和入黨積極分子的首創(chuàng)精神，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的思路、辦法和機(jī)制，拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容、途徑和渠道；充分調(diào)動(dòng)個(gè)人的積極性，要把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與人才培養(yǎng)的實(shí)際需要緊密結(jié)合起來(lái)，與理論創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)緊密起來(lái)；形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)的良性循環(huán)。

通過(guò)對(duì)北京市多所高校的調(diào)查研究，總結(jié)和借鑒各高校學(xué)生黨建工作的經(jīng)驗(yàn)和成果，對(duì)新時(shí)期建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部有以下思考：

（1）做好學(xué)生黨支部的主體建設(shè)，實(shí)現(xiàn)組織主體源頭優(yōu)化，一是要提高學(xué)生黨支部書(shū)記的素質(zhì)，選拔和培養(yǎng)一批高素質(zhì)的學(xué)生黨支部書(shū)記，在黨支部工作方面挑起大梁，起到模范帶頭作用。二是要建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍。培養(yǎng)學(xué)生黨員的模范帶頭意識(shí)，切切實(shí)實(shí)地為周?chē)瑢W(xué)帶好頭、服好務(wù)，敢于在工作、生活中接受群眾的監(jiān)督。發(fā)揮自我教育、朋輩教育的功能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性和主動(dòng)性。引導(dǎo)大學(xué)生黨員開(kāi)展各種愛(ài)心活動(dòng)，在服務(wù)他人奉獻(xiàn)社會(huì)中提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。三是做好入黨積極分子的培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理工作。注重入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和鍛煉， 使他們成為各條戰(zhàn)線的骨干， 為黨支部不斷輸送新鮮血液，作為學(xué)習(xí)型支部建設(shè)的后備和延伸力量。注重黨校培訓(xùn)，創(chuàng)新黨校培訓(xùn)的形式和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上講黨課，網(wǎng)上學(xué)黨課，網(wǎng)上進(jìn)行考核和測(cè)試等。對(duì)積極分子開(kāi)展針對(duì)性的輔導(dǎo)和講座，并通過(guò)黨員的模范帶頭作用促進(jìn)積極分子的黨性和素質(zhì)的提高。

（2）在引導(dǎo)學(xué)生黨員的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，把實(shí)踐作為重要途徑，促進(jìn)全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中做到四個(gè)結(jié)合：把個(gè)人角色與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合；把個(gè)人成長(zhǎng)同他人成長(zhǎng)相結(jié)合；把個(gè)人命運(yùn)同民族命運(yùn)相結(jié)合；把個(gè)人發(fā)展同祖國(guó)發(fā)展相結(jié)合。在個(gè)人目標(biāo)與共同愿景的建立以及實(shí)現(xiàn)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生黨員與學(xué)生黨組織的共同發(fā)展和進(jìn)步。

（3）發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，形成合力，促進(jìn)學(xué)生黨支部由傳統(tǒng)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)能力的過(guò)程。通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)鍛煉 ，可以發(fā)展但支部成員整體搭配與實(shí)現(xiàn)共同愿景的能力 ，使黨支部成員的個(gè)人愿景真正匯集成整體的共同愿景 ，形成共同的心智模式 ，實(shí)現(xiàn)個(gè)人超越向組織超越的轉(zhuǎn)化，從而產(chǎn)生整體大于部分的活動(dòng)效益，促使學(xué)生黨支部由傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

（4）搭建多層次平臺(tái)，拓展學(xué)生黨支部建設(shè)空間。推進(jìn)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)，就要不斷加強(qiáng)與支部組織結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的平臺(tái)建設(shè)， 除了傳統(tǒng)的學(xué)生骨干培訓(xùn)和高校學(xué)生黨校培訓(xùn)形式外，還要建設(shè)黨支部網(wǎng)絡(luò)空間， 開(kāi)發(fā)黨建工作信息化平臺(tái)等，為支部工作和學(xué)習(xí)共同體建設(shè)提供強(qiáng)有力的平臺(tái)支持。最后，我們還要積極依托各種形式開(kāi)展共建活動(dòng)，比如開(kāi)展與學(xué)業(yè)困難學(xué)生手拉手共建制度、紅色“1+1”共建制度等等，通過(guò)開(kāi)展共建活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生支部的學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實(shí)踐型、民主型、和諧型建設(shè)，拓展支部的建設(shè)空間，實(shí)現(xiàn)支部建設(shè)愿景。

（5）系統(tǒng)思考與修煉。系統(tǒng)思考就是要培養(yǎng)黨支部成員，以系統(tǒng)的整體的觀念來(lái)考慮問(wèn)題，使他們縱觀全局、掌握重點(diǎn)，這也是與馬克思主義的立場(chǎng)和方法相一致的。將學(xué)生黨支部建設(shè)納入到黨建工程和學(xué)生工作整體中來(lái)看待，抓好學(xué)生黨支部建設(shè)是抓好學(xué)校黨建工作的重要部分，是做好學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部來(lái)促進(jìn)學(xué)校整體黨建工作和學(xué)生工作，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨員，提升黨支部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和功能，來(lái)促進(jìn)和達(dá)成黨員個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和黨組織乃至學(xué)校整體愿景的實(shí)現(xiàn)和超越。

參考文獻(xiàn)

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