高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀剖析及就業(yè)出路指導(dǎo)

摘要本文剖析了當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，深入分析影響高校畢業(yè)生就業(yè)的主要因素，集中圍繞畢業(yè)就業(yè)問題的觀念問題、學(xué)校積極為畢業(yè)生就業(yè)廣開渠道、完善機(jī)制、就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)、積極開拓就業(yè)市場等方面，尋找出路與對策，旨在著力構(gòu)建解決大學(xué)生就業(yè)的長效機(jī)制。

關(guān)鍵詞高校畢業(yè)生 就業(yè) 就業(yè)指導(dǎo)

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

The Employment of College Graduates Status

Analysis and Employment Guidance

SUN Xinbing

(Department of Computer Science of Minjiang University， Fuzhou， Fujian 350108)

AbstractThe article analyzes the current grim situation of college graduates' employment， and analyzes the main influence factors on the employment of college graduates graduate employment problem deeply. Foucs on the concept of college graduates graduate employment problem， the schools actively open channels， perfect the mechanism， construct employment guidance team and explore the job market for graduate employment etc.， finding a way to construct and countermeasures in order to solve the long-term mechanism of university students' employment.

Key wordscollege graduates; employment guidance

大學(xué)生就業(yè)出路問題直接關(guān)系到每一位畢業(yè)生的成長和發(fā)展，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。隨著我國高等教育從精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育，高校畢業(yè)生總量大、增幅高，大學(xué)生就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，加之當(dāng)前席卷全球的國際金融危機(jī)的影響，無疑進(jìn)一步增加了高校畢業(yè)生就業(yè)難度。對于畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)況，究其原因分析主要有以下幾個(gè)方面。

（1）認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步提高，觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。做好大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作，是教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的迫切需要，是努力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問題的迫切需要，也是提高高等教育質(zhì)量、提高高等教育又好又快發(fā)展的迫切需要。但仍有一部分大學(xué)教師沒有認(rèn)識(shí)到重要性和盡到自己的責(zé)任，認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)是學(xué)校的事情，是招生就業(yè)處的事情，對就業(yè)指導(dǎo)工作的支持和參與的力度不夠。另外，在校大學(xué)生就業(yè)觀念理想化問題仍然比較嚴(yán)重。很多畢業(yè)生不是從實(shí)際出發(fā)，選擇最能發(fā)揮專長、最能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的崗位，而是盲目要求工作在東部發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市，都把目光盯在黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)等，而對于非公有企業(yè)，尤其是農(nóng)牧區(qū)基層，卻鮮有興趣，中西部地區(qū)，廣大的基層面臨著人才匱乏又難以吸引畢業(yè)生的窘境，從而存在著“無業(yè)可就”和“有業(yè)不就”的矛盾。

（2）高等學(xué)校專業(yè)調(diào)查滯后與市場需求不相適應(yīng)。高校專業(yè)是指與市場需求變化錯(cuò)位是制約畢業(yè)生就業(yè)的重要因素。長期以來，高校的運(yùn)營機(jī)制是一種計(jì)劃招生，統(tǒng)一分配的計(jì)劃體制，很多高校的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整不是面向市場需求，而是單純立足于自身師資條件，招生和專業(yè)設(shè)置與市場需求脫節(jié)，結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，導(dǎo)致畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需求不相適應(yīng)的矛盾。這一矛盾在畢業(yè)生分配市場導(dǎo)向的今天明顯顯露出其不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的弱點(diǎn)。另外，高校的人才觀及相應(yīng)的培養(yǎng)目標(biāo)滯后于社會(huì)的發(fā)展，導(dǎo)致培養(yǎng)目標(biāo)與市場需求的不適應(yīng)。在市場機(jī)制下，高校對人才的培養(yǎng)必須符合需求取向，做到“產(chǎn)銷對路”，學(xué)生畢業(yè)才有出路，學(xué)校也才有生存的競爭力。

（3）國家扶持力度和學(xué)校就業(yè)服務(wù)水平有待提高。目前，國家雖然為鼓勵(lì)和吸引人才到中西部和欠發(fā)達(dá)的地區(qū)發(fā)展或者支援農(nóng)村教育，實(shí)行很多優(yōu)惠政策，但是資金投入相對較少，對這些畢業(yè)生支援國家服務(wù)期滿后還缺乏相關(guān)的引導(dǎo)；某些地區(qū)還存在戶口、檔案限制，這勢必會(huì)影響人才的自由流動(dòng)，影響就業(yè)。此外，大學(xué)畢業(yè)生正處于真正邁入社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，對社會(huì)還不是很了解，對自己的工作和前途的定位也感到困惑和迷茫，正需要學(xué)校對他們提供有關(guān)職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)方面的幫助，但有關(guān)學(xué)校存在就業(yè)指導(dǎo)和信息的滯后，就業(yè)渠道、就業(yè)信息不暢。

要解決大學(xué)生就業(yè)困難的問題，需要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面的力量，通過社會(huì)各方面的共同努力，營造一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境。

1 進(jìn)一步更新觀念

大學(xué)生就業(yè)工作的對象已拓展為全體在校生，因此就業(yè)指導(dǎo)不僅僅是針對畢業(yè)生的就業(yè)政策宣傳和擇業(yè)技巧指導(dǎo)方面的“臨陣磨槍”，而是“全過程，分階段、分層次、多形式”的“長期備戰(zhàn)”型的就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是學(xué)校教育水平的綜合反映。在激烈的就業(yè)市場競爭中，就業(yè)崗位總是“僧多粥少”，要想在競爭中占得先機(jī)，保證穩(wěn)定的就業(yè)率和質(zhì)量就要靠學(xué)生的綜合素質(zhì)。

就業(yè)工作從根本上講取決于人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，必須注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，建立做好就業(yè)工作的長效機(jī)制，把就業(yè)工作放在人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程中全面抓、全過程抓。即在整個(gè)就業(yè)指導(dǎo)過程中，我們要將就業(yè)工作與大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合、職業(yè)生涯規(guī)劃與新生職業(yè)教育相結(jié)合、個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)與心理輔導(dǎo)相結(jié)合、就業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合、基層觀念引導(dǎo)與榜樣教育相結(jié)合、把就業(yè)工作貫穿于學(xué)校育人工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透在學(xué)生成長成才的各個(gè)階段。要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清形式，擺正位置，客觀、公正、全面地認(rèn)識(shí)自己，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立正確的就業(yè)觀，發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點(diǎn)，提高自我調(diào)試能力，實(shí)現(xiàn)以市場為本位的轉(zhuǎn)變。

2 學(xué)校推薦實(shí)習(xí)與參加人才招聘會(huì)相結(jié)合

高校經(jīng)過多年的探索和實(shí)踐，已經(jīng)逐步形成了比較完備的畢業(yè)生就業(yè)體系。高校的優(yōu)勢在于其能發(fā)揮無可比擬的橋梁和紐帶作用，通過“走出去，引進(jìn)來”等方式，不間斷進(jìn)行畢業(yè)生與用人單位的供需見面、雙面選擇洽談工作。同時(shí)學(xué)校推薦的用人單位可信度高，實(shí)習(xí)是大學(xué)生走向工作崗位的重要階段，是實(shí)習(xí)學(xué)生和用人單位相互了解的過程，也是畢業(yè)生謀職的最有效途徑之一。實(shí)踐、實(shí)習(xí)階段的工作，既可以讓用人單位了解畢業(yè)生，畢業(yè)生也可以較詳細(xì)地了解用人單位的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、和福利待遇等狀況，通過一段時(shí)間的相互了解、建立聯(lián)系，為以后的求職擇業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)生在選擇實(shí)習(xí)崗位時(shí)，注意要以謀求職業(yè)為標(biāo)準(zhǔn)，并利用實(shí)習(xí)加深自己所學(xué)的知識(shí)和技能。即使實(shí)習(xí)后不能被錄用，如果自己履歷表上填上實(shí)習(xí)這段歷史，將來在畢業(yè)后謀職的競爭中就處于優(yōu)勢地位。人才招聘會(huì)是用人單位和畢業(yè)生直接見面，互相選擇，是就業(yè)途徑中最為直接、最為常見的形式。近年來，各地都有定期召開的招聘洽談活動(dòng)。之所以出現(xiàn)如此火爆的場面是由招聘會(huì)的特點(diǎn)決定的。招聘會(huì)上供求的雙方直接見面洽談，雙向交流，及時(shí)反饋，省略了許多中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了寶貴的時(shí)間。另外，職業(yè)信息集中，求職者在招聘會(huì)上可以同時(shí)和多家招聘單位見面洽談，選擇的余地大。當(dāng)然，由于人數(shù)太多不便洽談，故成功率相對較低，但作為求職者一旦獲得這方面的信息不妨親臨現(xiàn)場看看，或許會(huì)得到意外的收獲。

3 健全和完善機(jī)制

首先，是要健全和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。把畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作職責(zé)之中，真正形成黨委領(lǐng)導(dǎo)，一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，主管部門牽頭，職能部分配合，院系層層落實(shí)的“大就業(yè)”機(jī)制，形成同步運(yùn)行、密切合作、多管齊下、全員參與、優(yōu)勢互補(bǔ)的“大就業(yè)”格局。

其次，是要健全和完善就業(yè)信息服務(wù)。要進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)信息交流平臺(tái)，供需見面交流平臺(tái)、職業(yè)中介聯(lián)系平臺(tái)及日常工作服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)，為學(xué)生提供更全面、高質(zhì)量的職業(yè)信息，并通過校園網(wǎng)、飛信、QQ群、網(wǎng)上同學(xué)錄、博客、論壇等各種有效方式及時(shí)快捷地向?qū)W生傳遞信息。

第三，是要健全和完善畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤服務(wù)機(jī)制。要將就業(yè)服務(wù)的范圍延伸、時(shí)間滯后、工作細(xì)化，將溫暖送至每名畢業(yè)生身邊，特別是要重點(diǎn)，及時(shí)地做好“家庭經(jīng)濟(jì)困難”和“就業(yè)困難”的學(xué)生的幫扶工作，切實(shí)緩解他們的就業(yè)壓力。

4 加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新，關(guān)鍵在于構(gòu)建一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作用正、素質(zhì)高的就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍。因此，要著力完善競爭與保障相配套、激勵(lì)與約束相結(jié)合的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍管理、培訓(xùn)、提高機(jī)制，建設(shè)一支專業(yè)化、專家化、有事業(yè)心、熱愛工作、關(guān)心學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

5 奮力開拓就業(yè)市場

要立足海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，根據(jù)本地區(qū)人才需要結(jié)構(gòu)與狀況，結(jié)合本校專業(yè)培養(yǎng)方向，建立和完善本地區(qū)大型就業(yè)基地，主動(dòng)向各類大中型企事業(yè)單位推介畢業(yè)生。與此同時(shí)，要不斷拓展視野，進(jìn)一步加強(qiáng)與周邊省市的人才中介的友好合作關(guān)系，建立相對穩(wěn)定的省外就業(yè)基地。

高校畢業(yè)生是整個(gè)社會(huì)中充滿活力、富裕創(chuàng)造性的群體，是國家寶貴的人力資源，是未來一二十年乃至更長時(shí)間全面建設(shè)小康社會(huì)的生力軍。做好大學(xué)生就業(yè)工作是促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略，更是高校謀求生存與發(fā)展的重要課題。只要學(xué)生、高校、社會(huì)齊心協(xié)力，大學(xué)生就業(yè)問題一定會(huì)迎刃而解，學(xué)生們的前途會(huì)一片光明。

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