探析語言學的發展與趨勢

摘要世界的全球化趨勢決定了語言交際的重要性。研究語言學對于外語教學，特別是以英語為目的語的外語教學就變得越來越重要。本文立足于語言學的基礎發展，著眼探討其發展趨勢，試圖從其中把握其研究熱點。

中圖分類號：H0 文獻標識碼：A

Developments and Trends in Linguistics

ZHOU Minxin

(Guangxi University of Finance and Economics， Nanning， Guangxi 530003)

AbstractThe trend of globalization of the world has determined the importance of language communication. Linguistics research for foreign language teaching， especially English， becomes more and more important. This article based on the basis development of linguistic， and focus of its development trend， tries to grasp the research focus from them.

Key wordsLinguistics， current research， developments and trends

1 語言學的發展

語言學的前身應該可以被既定為歷史比較語言學(Historical comparative linguistics)， 追溯更早則稱之古代語文學階段。現代語言學是從索緒爾開始的，索緒爾開創了結構主義新時期，這一時期索緒爾（F.De.Saussure）著有《普通語言學教程》（The Course in General linguistic）。結構主義中以美國結構主義影響最大，F.Boas， E.Sapir， L.Bloomfield 三者較為出名，他們創立了新結構主義學派——美國描述語言學， 三者中以后者較為出名，所以美國語言學也叫“布龍非爾德主義”。

1.1 美國的結構主義

美國結構主義的研究方法主要分為四種：替換分析法、對比分析法、分布分析法、直接成分分析法，其主要內容如下：（1）替換分析法(Substitutional Analysis)，即用一個語言單位代換另一個語言單位是否得到新的事實。 （2）對比分析法(Contrastive Analysis）是比較兩個或兩個以上語言單位，找出他們相同或不同部分從而確定單位性質。（3）分布分析法 (Distribution Analysis)為研究詞位出現的位置，詞類（實、虛）分布的位置。（4）直接成分分析法(Immediate constituent analysis)一個句子首先可切分成兩個部分，切到詞素為止。（5）序列分析法(String analysis)是把句子帶有修飾或不帶有修飾的基本單位、結構成分或基本單位、修飾成分。（6）轉換分析法(Transformational analysis) 為把任何的結構看成核心句（Kernel sentence）的轉換，所謂核心句是基本句型（SVO， SV等）其他是核心的拓展或是從核心句轉換而來的。

1.2 系統功能語言學

系統功能語言學的創始人 M.A.K. Halliday (韓禮德) 師從倫敦學派J.R.Firth(弗斯)。后來，我國的兩名學者羅常培和王力，打破傳統語言或結構主義的根本，把語法形式意義、語言用法等系統地有機地連結起來。

1.3 轉換生成語法

20世紀50年代Chomsky 對美國結構語言提出挑戰，創立了轉換生成詞法或形式語言學，提出研究重點人是如何從有限的語言單位創造出無限的語用句型。這一時期的發展共經歷了五個階段：經典理論時期、標準理論時期、擴充標準理論時期、修正式擴充標準理論時期、最簡的解釋理論時期。這個時期Chomsky提出了兩個很重要的概念：深層和表層結構。這兩個概念對“同形異義、異形同義”歧義能做出科學的解釋。

2 語言學的動態研究

語用學 (Pragmatics) 即語言使用學，其主要研究問題包括：指示語 （Deixis）包含人稱指示、時間指示、話語指示、承接指示；前提 (Presuposition)， 語用推論， 以語言結為根據，靠邏輯推論語言的前提條件；語用含義(Implicative)話語含義， 給語法事實提供重要功能解釋。

2.1 語篇學

語篇學是在句法學的基礎上發展起來的，也叫篇章語法或語篇分析(Discourse analysis)。上世紀70年代開始，語言學由靜態到動態的大轉變，由結構研究到功能研究。篇章語法主要解決篇章結構研究；篇章語義主要解決篇章意義連貫，研究篇章的層次。篇章的語用研究，重點探討會話結構、話輪（說話順序）鄰近配對(前者說話的反應)，也解決影響會話因素（心理因素、文化），篇章理論研究，研究篇章的產生。

2.2 社會語言學

社會于語言關系的科學，它是一門交叉科學。從社會變化與發展來研究語言變化，又由語言變化來研究社會的規律。其分為微觀社會語言學與宏觀社會語言學。微觀是研究具體的語言與社會關系，如語言與性別、語言與民族等，也研究語言的細節，如語言世界、語言等。宏觀主要是研究語言與社會中的地位和社會對語言的選擇，如國際文化交流中采用哪幾種語言、在本國推廣哪幾種語言、語言的推廣和文字改革等等。

3 我國語言學研究的熱點

3.1 系統功能語言學的研究

單以核心刊物《外國語》上發表有關系統功能語言學就有30多篇；《外語教育研究》上發表有10多篇；出版的重要著作有胡壯麟先生的《系統功能語法概念》于1989年在湖南教育出版社出版；上海外語教育出版社的《語篇的銜接語連貫》；程琪龍的《系統功能語法導論》。論文集有湖南教育出版社的《語言系統與功能》；清華大學出版社的《語篇·語境》；任紹魯的《語言·系統·結構》等等。系統功能的基本概念的引進開始于上世紀80年代后期，以胡壯麟為首，系統功能的語法研究主要體現在兩個方面：系統功能語法的語言觀于方法論；對系統功能語篇研究理論進行實踐和補充。

3.2 語用學的研究

近年來，《外國語》在語用學發表文章達30多篇；《外語教學與研究》有10多篇；出版的專著主要有：何自然的《語用學概論》；何兆熊的《新編語用學概要》。語用學在90年代最現風光，也當之無愧地成為最核心的科目，其研究有三個特點：（1）在繼續引導外國的方法的同時，通過對語言具體事實提出修正何補充。例如：何自然的《國外語言學的研究》。（2）對語用學的內涵進行了新的開拓。比如何自然的《語用模糊》、《情態動詞的語用分析》由衛國的《現在完成時的語用含義》。（3）從翻番而論轉入專題研究。把漢語與外語的研究聯系起來。例如劉紹忠的《“清”字用法漢英對比》。

3.3 社會語言學的研究

《外國語》和《外語教學與研究》上共有10多篇；社會語言學的研究特點主要表現在：（1）由宏觀方法轉入微觀具體語言現象分析，例如：《委婉語社會語言研究》、《語言變化的社會因素》。（2）從解釋的社會學角度轉向心理學語言運作的社會心理機制。例如：王德青的《社會心理語言學科性質語研究對象》和素定芳的《委婉語研究》。

3.4 話語分析研究

《外國語》中有將近20多篇；《外語教學與研究》有10多篇。從80年代中期開始系統介紹西方話語分析基本概念與理論。90年代轉入英漢對比分析。從話語口語轉入語篇研究。近幾年來，話語分析有交叉和重疊趨勢。

4 我國語言學研究的趨勢

（1）研究對象看，由微觀轉入宏觀，語言本身系統轉向跨學科研究，出現交叉學科，如跨文化交際學、國情語言學；由結構研究轉入功能和應用研究，由靜態到動態，如描寫構詞句法規則到句法結構的不同功能；單個詞的意義到單詞在特定環境中的意義；由單一語言研究轉向多語言的對比研究，如對比語言學，包括雙語對比、多語對比，包括同族語對比、非同族語對比，即有語言自身的對比，也有語言與文化的對比，如跨文化交際學。（2）研究方法看，由單層次和單角度，靜態研究轉入多層次、多角度、動態研究。（3）研究目的看，目標不斷從窄到廣，從膚淺到深度；從描寫轉向解釋 Chomsky 試圖從大腦的遺傳基因來解釋語言的事實；從理論的探討轉向應用價值分析，如計算機的發展離不開語言學，語用學的分析應用到法庭審訊中等。（4）發展趨勢看，語言學研究有三個：①側重宏觀語言學，語言與心理、語言與社會、語言與文化的關系；②著眼認知語言，語言與大腦關系；③鼓勵用科學技術研究，如《對學者個人差異研究》。

參考文獻

[1]胡壯麟.語言學教程[M].北京:北京大學出版社，2011.

[2]何自然.新編語用學概論[M].北京大學出版社，2009.