論速寫課程在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的重要性

摘要速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)創(chuàng)作的前提。速寫的目的絕不是僅僅訓(xùn)練造型能力，而是在整個過程中潛移默化地對美術(shù)創(chuàng)作提供必要條件。同時，速寫鍛煉我們的手、眼、腦等多方面的協(xié)調(diào)能力，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察世界，進而使藝術(shù)的表現(xiàn)更趨完整。由此可見，速寫課程的設(shè)置對我們美術(shù)專業(yè)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)目的來說是十分必要而且關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞 速寫 美術(shù)教學(xué) 美術(shù)創(chuàng)作

中圖分類號：G642.0文獻標(biāo)識碼：A

The Importance of Sketch Course in Art Teaching

MA Xin

(School of Art Design， Zhengzhou University of Light Industry， Zhengzhou， He'nan 450002)

AbstractSketch is the basis of plastic art， and it's the premise of art creation. The purpose of sketch is not only training modeling capabilities， but providing the necessary conditions for the creative arts subtle in the process. Meanwhile， the sketch exercises our hands， eyes， brain， many aspects of the coordination， learn to observe the world with artistic vision， thereby enabling more complete expression of art. Thus， it's very necessary and critical to set the sketch course for the training objectives and teaching purpose of art teaching.

Key wordssketch; art teaching; art creation

1 速寫的藝術(shù)特征

我們接觸速寫時，幾乎都會被它強烈的表現(xiàn)力所吸引。速寫具有“快速簡潔、短小精悍、神采奕奕、激情飛揚”這樣一種特性。這些近似于詩歌的氣質(zhì)深深地吸引著我們。速寫這一詞最早是從文學(xué)借鑒而來，原意指用較快的速度描寫或報道事物的一種文體。繪畫中，速寫則是指在較短時間內(nèi)以簡潔生動的筆觸捕捉刻畫物象形神的一種繪畫形式。在浩瀚的造型藝術(shù)中，以單色來樸素描繪的速寫似一串閃爍的珠璣，放射著奇異的光彩，它們是紛繁多姿的生活中真情實感的提煉，也是自然與真誠的結(jié)晶。速寫有很大程度的自由，毫無矯揉造作的痕跡，每筆都在不經(jīng)意間流露出赤忱與天性。

這個讓我們感動的藝術(shù)表現(xiàn)方式，在近些年大多數(shù)高校的教學(xué)開展中卻顯露出被遺忘、被忽視的跡象。在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，美術(shù)創(chuàng)作能力的體現(xiàn)是評價美術(shù)專業(yè)教學(xué)成果的重要參考，也是美術(shù)專業(yè)教學(xué)的最終培養(yǎng)目標(biāo)。基于這點共識，所有的課程設(shè)置都是圍繞美術(shù)創(chuàng)作能力的培養(yǎng)來展開的。其中，最易被人們忽略或誤解其重要意義的速寫課程與美術(shù)創(chuàng)作是具有緊密聯(lián)系的。

2 速寫課程在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性

2.1 速寫練習(xí)具有悠久的歷史

歷史上，歐洲許多藝術(shù)家一直把速寫當(dāng)作美術(shù)創(chuàng)作前搜集素材或草圖訓(xùn)練的手段，由于其繪畫工具簡單和便于攜帶，畫家和設(shè)計師即可快速表達(dá)生活之所見或徒手勾勒出設(shè)計草圖。也可繪制出精妙入微的藝術(shù)性極強的畫作。18世紀(jì)后，速寫開始以一種獨立的繪畫形式登上藝術(shù)的舞臺。在中國，畫家在很早就開始運用這種形式，在完成大畫卷前進行小的水墨畫的勾勒等，但稱呼并不統(tǒng)一，也就沒有在理論上確定下來。

2.2 速寫練習(xí)是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)

真正有意識地使用速寫的慨念在近代。在美術(shù)院校相繼確立之后，以速寫面對自然物象做直接的親密接觸，對美術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展起了不小的推動作用。如法蘭西藝術(shù)學(xué)院，其造型訓(xùn)練課程就是素描和水彩，而速寫則作為創(chuàng)作收集素材不可替代的手段。德國包豪斯的基礎(chǔ)教育課程也將線作為獨立的視覺要素進行研究，從速寫中體會造型意識和造型手法，這些都為藝術(shù)創(chuàng)作增添了新的元素。徐悲鴻畫的馬，黃胄畫的驢，德加畫的芭蕾舞少女等等，都是由于有了平時大量豐富的現(xiàn)場速寫，而為他們的藝術(shù)創(chuàng)作提供了可靠保證。

無疑，速寫是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，是美術(shù)創(chuàng)作的前提，由于作畫時會將感受滿意的畫面表現(xiàn)出來，就必須有敏銳的觀察力，不容許太多猶豫，也不必面面俱到，如此必能加強對事物表達(dá)的感染力，提高對生活的選擇能力。長期速寫鍛煉會自覺地對人體比例、動態(tài)、表情等規(guī)律進行研究、應(yīng)用，就能熟練準(zhǔn)確的塑造出動人的藝術(shù)形象。

2.3 速寫練習(xí)能夠提升精神境界

速寫的目的不是僅訓(xùn)練造型。經(jīng)常練習(xí)速寫可以體驗生活的廣度和深度，提升我們的精神境界。首先，速寫的過程是在潛移默化中為美術(shù)創(chuàng)作提供條件，不僅使創(chuàng)作者在實地中能感受到心曠神怡的純粹的精神世界，平心靜氣的投入到創(chuàng)作中，同時，與對象交流情感，建立一種真正的和諧關(guān)系。只有在雙方相應(yīng)的關(guān)系中才顯示出了一種仁愛的意義，速寫寫生就是從認(rèn)識自然走向社會研究的人生，最后創(chuàng)作的手段之一，它拋開了功利。寫生中，通過“畫”建立起熱愛人，表現(xiàn)人的一種途徑，體驗人與人的和諧關(guān)系，對于凈化和完善自己的人格，從而創(chuàng)作出精神作品是很有意義的。繪（下轉(zhuǎn)第64頁）（上接第46頁）畫是人的精神活動，表現(xiàn)人的意識，離開對人的研究，歪曲對人性的追求，藝術(shù)則毫無價值可言。在寫生中還可以傾聽自然，凈化陶冶自己。這樣將使藝術(shù)創(chuàng)作達(dá)到一個更高的境界。同時，速寫鍛煉你的手、眼、腦等多方面的協(xié)調(diào)能力，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察世界，進而達(dá)到藝術(shù)的表現(xiàn)，它能使對象再現(xiàn)反映，能夠使人個性的東西釋放出來。創(chuàng)作者的主觀認(rèn)識、選擇、概括、理解、翻譯等一系列復(fù)雜的思維活動貫穿其中。它是素質(zhì)和才智的訓(xùn)練。米開朗基洛說過，“設(shè)計，或稱素描，構(gòu)成了繪畫的源泉或本質(zhì)?！碑吋铀饕簧笞儎?chuàng)新，創(chuàng)作不止，素描速寫在探索中起到了決定性的作用，蒙德里安以冷抽象的作品著稱，他嚴(yán)謹(jǐn)求實的素描風(fēng)格，構(gòu)成了向抽象演化的理性特征的基本因素。陳丹青出版有一本速寫集，集前“作而述之”這樣說：速寫“看似簡單，甚似潦草，卻是觀察與作畫的第一步，雖說可以率性，總也還得講理；畫者的天性，才具，品位等諸般潛質(zhì)，亦無不經(jīng)由草草幾筆速寫，即分明有所呈顯?！痹跒殛惖で嗨賹懽餍虻膶O景波也說：“縱觀古今藝術(shù)大師。無不是從信念的真誠和實踐中修行而來。皆以素描、速寫之功為造型構(gòu)架的本質(zhì)和基礎(chǔ)，莫不操持終身、契而不舍?！?/p>

3 速寫課程能夠提升審美創(chuàng)造力

速寫課程的設(shè)立，不但能在實踐練習(xí)中提升學(xué)生的造型能力更能讓來源于生活感受的速寫時刻使創(chuàng)作者處于繪畫的興奮狀態(tài)，往往啟發(fā)創(chuàng)作者構(gòu)思和靈感迸發(fā)。當(dāng)你屏氣凝神站在對象前，神經(jīng)高度的緊繃，思維的觸角在對象和畫面之間往復(fù)，畫的過程就是目的。

速寫的樸素，并非只是造型的寫實，笨拙；并非只是色彩的土黃，它獨有真誠、真實、自然的美麗特點，這些氣質(zhì)是速寫與生俱來的，速寫作為一種手段直接起到觀察、記錄、評價生活的作用。來源于生活感受的速寫，是第一手用于創(chuàng)作的感性資料。在速寫課程的教學(xué)中，通過引導(dǎo)學(xué)生對生活的再感受再認(rèn)識，從更新的角度觀照自己所處的環(huán)境，就會有更新的感觸。生活中的有感而發(fā)，便是創(chuàng)作中的母題，也是美術(shù)專業(yè)教學(xué)的著力點所在。以速寫為感受自然的手段也許并不直接用于創(chuàng)作，但它所積累的素材讓我們懂得研究、體驗、分析各種生活現(xiàn)象的本質(zhì)，提高自己對生活的感應(yīng)能力。這樣創(chuàng)作出的作品情感、形象就不會膚淺、表面，因為它扎根在自然真實的生活土地上。

4 小結(jié)

至此，速寫的作用和重要性告訴我們，是美術(shù)專業(yè)教學(xué)中不能忽視的一門課程，它通過實踐練習(xí)，能夠使我們提高審美，增加美術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)魅力。累積的素材在經(jīng)過大量思維選擇、提煉后能產(chǎn)生獨特的個人感受。速寫是在不斷訓(xùn)練一種感覺，一種技巧，一種樣式，使之具有一種繪畫性，即實現(xiàn)畫面。這是一種素質(zhì)的訓(xùn)練，在對象、情緒、觀點、畫面之間建立一種必然的陳述語言。在創(chuàng)作時，它們便會呼之欲出。速寫通過不斷重復(fù)練習(xí)，提高繪畫能力，不僅完善了線條筆法，更是為了更具創(chuàng)造性。速寫作為一種藝術(shù)創(chuàng)造，本身也是獨立的觀察和思考表現(xiàn)方式。它們具備了情感、主題、技巧等要素，是獨立的藝術(shù)作品，許多作品甚至達(dá)到完美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一些刻意經(jīng)營的畫面。速寫，看似簡單的課程，在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中卻發(fā)揮著它不可忽視的作用。

參考文獻

[1]常書鴻.美術(shù)辭林.陜西美術(shù)出版社.

[2]張麗華.速寫要述.人民美術(shù)出版社.

[3]速寫.上海畫報出版社.