廣東省高職院校女子籃球隊的現狀分析與對策

摘要通過對近幾年參加廣東省大學生籃球聯賽女子丙組的高職院校進行分析調查，發(fā)現我省高職院校在女子籃球人才培養(yǎng)方面的投入存在不足，籃球水平相對不高，需完善運動隊訓練和比賽體制機制，加強對籃球競技管理和體育設施的建設，從而提高我省各高職院校女子籃球隊的競技水平。

關鍵詞 廣東 高職 女子籃球 現狀與對策

中圖分類號：G841文獻標識碼：A

Status and Countermeasure of Women's Basketball

Team in Guangdong Vocational Colleges

RUAN Jindong

(Guangzhou Kangda Vocational Technical College， Guangzhou， Guangdong 511363)

AbstractBased on the analysis and surveys of students participate in Women's Basketball League Group C in Guangdong Province， found that there were deficiencies in women's basketball investment in personnel training，the level of basketball was not high， sports teams need to improve the institutional mechanisms for training and competition， strengthen the basketball sports management and sports facilities， and enhance the vocational college women's basketball in our province's competitive level.

Key wordsGuangdong; vocational college; women's basketball; status and countermeasure

目前，廣東省許多高職院校都組建自己的女子籃球隊，從近年大學生籃球聯賽的表現來看，女籃競技整體水平相對不高，處于一個發(fā)展階段。而處于珠三角地區(qū)的高職院校，與省內一些貧困偏僻地區(qū)院校相比較，從運動成績、競技水平，體制管理、人才培養(yǎng)、體育設施和經費投入來看，存在明顯差距，占有優(yōu)勢，從而體現我省各地高職院女子籃球的發(fā)展相對不平衡。本文主要通過對近年來經常參加廣東省大學生籃球聯賽的12所高職院校進行分析調查，旨在為使我省的高職院校的女子籃球得到更好發(fā)展的相關決策提供參考資料。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以近年來經常有參加廣東省大學籃球聯賽女子丙組的12所高職院校為研究對象，包括深圳職業(yè)技術學院、培正商學院、清遠職業(yè)技術學院、順德職業(yè)技術學院、江門職業(yè)技術學院、廣東女子職業(yè)技術學院、廣東財經職業(yè)技術學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、東莞南博職業(yè)技術學院、廣州工商職業(yè)技術學院、廣州涉外職業(yè)技術學院、廣州康大職業(yè)技術學院等。（注：廣東省大學生籃球聯賽是學生體育聯合會主辦的一項籃球重要賽事，也是廣東省各高校籃球競技比賽的一個重要賽事，至今已連續(xù)舉辦了十屆比賽。）

1.2 研究方法

（1）調查訪問法。通過實地對12所高職院校教練員和運動員的訪問，了解各高職院校女子籃球隊的選材、訓練模式、人才培養(yǎng)、比賽成績和管理辦法；通過觀看女籃的訓練和比賽，了解各隊女運動員身體素質和基本技術水平，對目前女子籃球運動隊的現狀進行分析。

（2）文獻資料法。通過媒體查閱有關各運動隊的比賽成績、組隊訓練情況與及比賽技術統計等媒體的文獻資料，為本文研究提供理論依據。

（3）問卷調查法。對有參加大學生籃球聯賽女子組的高職院校發(fā)放問卷，內容包括學校運動隊管理體制、運動員選材、訓練現狀（時間安排、訓練設備、后勤保障等內容）。發(fā)出問卷共計120份，回收120份，回收率為100％。

（4）數理統計法。利用電子表格和SPSS軟件對問卷數據進行科學統計處理。

2 結果與分析

2.1 高職院校女子籃球運動隊現狀概況

隨著社會經濟的進步，大學校園籃球文化得到長足的發(fā)展和推廣，越來越豐富多彩，具有較強的娛樂性與觀賞性，而被更多的大學生所接受。從近幾年廣東省大學生籃球聯賽來看，高職院校的女子籃球競技水平相對不高，原因諸多：一是在高職院校中，學校競技體育管理制度還處于建設中，經費投入力度有限；二是高職院校女子籃球運動員籃球技術比較差，對籃球興趣不高，部分高職院校干脆不組隊訓練或沒有組隊的歷史，對女子籃球運動隊的重視不夠；三是高職院校女子籃球隊訓練時間分布不合理，多數是以體育課教學為主，平時沒有安排常規(guī)訓練，只有短期任務訓練，訓練次數有限，梯隊建設不夠完善。四是在高職院校中，擔任女子籃球隊的教練員一般是由老師兼職，專職教練員較少，多是青年教師，帶隊經驗不足，系統訓練得不到保障等等。

2.2 高職院校女子籃球隊隊員基本特征

據了解，我省高職院每年招生對象基本是面向省內，只有少數生源是和省外調擠的。我省高職院的女子籃球運動員身材普遍不高，但速度方面有一定優(yōu)勢，對于籃球技術方面，只有較少一部分女運動員曾接受過正規(guī)訓練和在中學時期有參加過籃球比賽經歷，大部分是業(yè)余愛好者，這些女子運動員平時接觸籃球少，基本功較差，技術粗糙，基本戰(zhàn)術配合意識膚淺，沒有或欠缺比賽經驗。

2.3 高職院籃球運動員的選材

據了解，我省高職院校招生對象基本是面向省內，對于招體育特長生方面并沒有自主權利，只能通過高考局限于廣東來完成選材。二是由學院根據入學學生的運動水平進行篩選，主要通過體育課發(fā)現與及培養(yǎng)，隊員水平參差不齊，再從中挑選出來再進行訓練提高，需要較長時間。綜合以上因素，很難形成一支訓練有素的女子籃球運動隊。

2.4 高職院籃球運動隊的管理與訓練情況

在我省所有高校中，大部分高職院校的建校時間都不長，各方面的體制建設仍然在探索中。在我省各高職院校中，基本上都花大氣力組建了男子籃球運動隊，但女子隊卻一直未能重視，有的高職院像征性進行組隊或不組隊。在管理上設有公共體育部或公共課教學部體育教研室獨立進行管理，一般由體育老師擔任或兼職教練員，利用課余時間組織學生進行訓練，訓練時間有限。從問卷統計來看，每周安排統一訓練2-3次的院校占80%以上，每次訓練時間大約是2小時（冬天更短只有1.5小時左右），訓練效果不明顯。

2.5 高職院的競技成績分析

從廣東省大學生籃球聯賽女丙組往屆成績來看，深圳職業(yè)技術學院成績最好，十屆中拿了七屆冠軍。從地區(qū)分布來看， 參賽單位相對集中，來自珠三角的高職院校最多，成績最好。從比賽層次來分析，能與前三名抗衡的隊伍較少，體現女子籃球在其他高職院校的開展與普及不夠。

2.6 高職院校訓練場所

據調查，超過65%的高職院都設有體育館或正在建設中，但運動場所仍然不足，通過對以上12間高職院擁有籃球場調查，結果顯示高職院平均400-450人擁有一個籃球場，按國家文件要求每220名學生設一塊籃球場地相差比例較大，場地不足。特別在雨季或冬季時，運動場所就顯得擁擠，從而打亂了運動隊的訓練計劃，只能安排在晚上或其他課余時間進行訓練，大大影響正常訓練工作，客觀上阻礙了女子籃球普及的一個實際因素。

2.7 其它因素

在我省，高職院校籃球聯賽較少，目前比較專業(yè)競賽平臺只有廣東省大學生籃球聯賽和四年一屆的省大學生運動會兩個，校與校之間的比賽又少，多局限于校內比賽，與擁有籃球基礎較好的大學生群體不大相符，籃球運動競技的平臺顯得非常少，顯然對于高職院的女子籃球發(fā)展處于不利局面。

3 結論與對策

3.1 結論

廣東高職院校女子籃球運動水平不高。主要原因：（1）生源局限于廣東，女子身高偏低，運動基礎不足，選材受困；（2）缺乏經常性的訓練和競賽制度；（3）投入經費不足，場館設置不能滿足運動訓練的需要；（4）運動員課程學習緊張，業(yè)余訓練時間有限；（5）體育老師教學任務重，實訓時間和水平有限；（6）高職院學制時間短，運動員變更交接頻繁，水平參差不一。

3.2 對策

（1）積極推動招生改革，拓寬選材渠道，增強后備建設。目前，我省各地高職院校的女子籃球水平相對較低，地區(qū)發(fā)展相對不平衡已成為共識，如何推動我省高職院校女子籃球競技水平走向一個新臺階。關鍵是人才的培養(yǎng)模式，應進一步改革高校招生辦法，根據各高職院校的需求自主招生，放寬渠道，讓更多有籃球運動天賦的運動員進入高職院，增強后備隊員實力，以此來提高我省高職院校的籃球運動水平具有重大意義。

（2）強化管理體制，提高運動隊成績。我省高職院的建校歷史不長，體育競技體制管理混亂，嚴重阻礙籃球競技水平的發(fā)展，應引起相關部門的重視。從選材-管理-訓練-比賽，抓好每個環(huán)節(jié)，根據運動隊的具體情況，制定科學嚴格的訓練管理辦法，充分調動學生積極性，做到有條例可依，幫助解決運動隊訓練的后顧之憂，從而提高運動訓練水平，提高運動隊成績，提高學校知名度。

（3）增加高校體育競技平臺，加強籃球競技交流。廣東省共有130多所高校，較專業(yè)的籃球競技平臺只有兩個體育聯合會組織的省大學籃球聯賽和四年一屆的大學生運動會，相對比較少。建議按地域分區(qū)建立體育競技高校賽區(qū)，比如廣州高校賽區(qū)，深圳高校賽區(qū)，粵東、粵西高校賽區(qū)等等，通過分賽區(qū)，并由省體衛(wèi)藝處負責監(jiān)督，要求各賽區(qū)院校間定期或不定期進行籃球競技交流和比賽，為高職院校提供更多更好的籃球競技平臺。

（4）打造自己品牌，提倡校企合作，共建和詣校園。教高〔2007〕16號指出 “加快人才培養(yǎng)體制和機制的改革，積極推進產學研合作教育”。我國高職院校如何加強校企合作，培養(yǎng)出現代社會最需要的人才，應努力走向社會，爭取社會的關注，提高自己的知名度。高職院要有自己品牌特色，籃球競技就是最好一個體育項目，通過科學訓練，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀籃球運動員，聯合公司企業(yè)單位，大力推廣高職教育，爭取社會或企業(yè)的資金支助，解決目前運動隊訓練經費問題。形成以籃球競技為主建設一條體育產業(yè)鏈，共建和詣校園。

參考文獻

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