高校音樂文化公共服務(wù)體系建設(shè)的對(duì)策

每個(gè)高校都有著深厚的文化積淀與豐富的文化資源，開展音樂文化公共服務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)都比較扎實(shí)。近年來，各高校在推進(jìn)文化教育事業(yè)發(fā)展的過程中著力構(gòu)建文化公共服務(wù)體系，不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和組織能力，還直接推動(dòng)了教學(xué)水平的提高。尤其是音樂文化公共服務(wù)方面，音樂表演藝術(shù)的特殊性使得音樂文化更容易被廣大學(xué)子和群眾所接受，因而也更容易促進(jìn)服務(wù)體系的全面發(fā)展。但在體系建設(shè)方面，無論是管理運(yùn)行機(jī)制、工作部署安排還是財(cái)力、物力投入。都亟需加強(qiáng)。

高校的服務(wù)對(duì)象是大學(xué)生，大學(xué)生的服務(wù)對(duì)象是社會(huì)，高校的各種文化資源，不管是硬件還是軟件其實(shí)都間接或直接的面向社會(huì)服務(wù)。音樂藝術(shù)作為人類不可或缺的精神食糧更是大學(xué)生和普通大眾喜聞樂見的娛樂形式之一。因此，高校音樂文化的公共服務(wù)體系建設(shè)就顯得尤為必要。此類活動(dòng)可以有效的促進(jìn)校園風(fēng)尚更加和諧文明與健康向上，同時(shí)將音樂教學(xué)實(shí)踐與社會(huì)需求緊密結(jié)合在一起。公共服務(wù)過程中的各項(xiàng)事宜都需要參與的學(xué)生們親歷親為，鍛煉了學(xué)生的協(xié)調(diào)、組織及專業(yè)能力，為大學(xué)生就業(yè)做好鋪墊。部分高校已開始探索發(fā)揮大學(xué)生在高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)中的重要作用。

高校音樂文化公共服務(wù)體系建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程，在其逐步完善的過程中，必然會(huì)存在許多實(shí)際困難與發(fā)展的不足。

首先，音樂文化活動(dòng)場(chǎng)所緊張，不能滿足學(xué)生音樂文化活動(dòng)的需要。雖然一些高校建立了學(xué)生活動(dòng)中心，但多數(shù)活動(dòng)中心兼具了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所、各類會(huì)議廳及演出場(chǎng)所等多項(xiàng)功能，剩余空間已不可能再布置公共音樂文化活動(dòng)場(chǎng)所，如鋼琴教室、舞蹈教室、器樂教室、聲樂教室等。其次，室外活動(dòng)場(chǎng)所有限，如果排練大型集體舞或團(tuán)體操的話，學(xué)生活動(dòng)只能利用空地、操場(chǎng)來開展室外活動(dòng)。

其次，高校音樂文化公共服務(wù)經(jīng)費(fèi)緊張，結(jié)構(gòu)不合理。目前各高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)經(jīng)費(fèi)緊張。雖然音樂系或音樂學(xué)院的硬件設(shè)施都比較齊全，但主要還是用于日常的教學(xué)及科研工作。音樂文化公共服務(wù)活動(dòng)中如使用設(shè)備只能借用，沒有自己專有的硬件設(shè)備。

再次，音樂文化公共服務(wù)管理機(jī)制還不完善。音樂文化公共服務(wù)設(shè)施的管理制度尚不完善，不能滿足大學(xué)生們的實(shí)際需要。如，每學(xué)期音樂文化公共服務(wù)的任務(wù)量沒有固定規(guī)定。有時(shí)候—個(gè)學(xué)年中也沒有一次活動(dòng)，有時(shí)候一個(gè)學(xué)期內(nèi)卻舉行多次活動(dòng)，學(xué)生們忙碌的連正常的課程都缺席；文藝骨干與學(xué)校之間沒有形成協(xié)議關(guān)系，對(duì)高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)沒有任何責(zé)任與義務(wù)的約束，這些都導(dǎo)致音樂文化的公共服務(wù)極其松散隨意；音樂藝術(shù)實(shí)踐課與公共服務(wù)沒有很好的結(jié)合在一起，使得藝術(shù)實(shí)踐成了孤芳自賞，公共服務(wù)卻缺衣少糧。

最后，音樂文化公共服務(wù)形式較單一，難以吸引多數(shù)學(xué)生參與，參與面還不廣。目前高校音樂文化公共服務(wù)活動(dòng)主要是依托音樂系或下屬音樂學(xué)院來開展，對(duì)校外的服務(wù)形式多是演出，對(duì)校內(nèi)的服務(wù)形式多是指導(dǎo)，以演出作為公共服務(wù)的主要形式，形式單一，節(jié)目單一。

部分領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)音樂文化公共服務(wù)體系建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，因而在資金投入、人員保障、政策制度建設(shè)等方面缺乏強(qiáng)有力的手段和措施。有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂文化公共服務(wù)的理解存在偏差：把音樂文化公共服務(wù)與大學(xué)生文化活動(dòng)等同起來，縮小了高校音樂文化公共服務(wù)的內(nèi)涵和外延；二是在功能上把高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)僅看作是豐富大學(xué)生文化生活，弱化了音樂文化公共服務(wù)的功能；三是在形式上認(rèn)為高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)就是開展各項(xiàng)大學(xué)生文化活動(dòng)，認(rèn)為文化服務(wù)就是組織大學(xué)生唱歌、跳舞等。認(rèn)識(shí)上的偏差導(dǎo)致在推進(jìn)高校音樂文化公共服務(wù)體系建設(shè)上缺乏創(chuàng)新的工作思路與工作辦法。

綜上所述，加快各高校音樂文化公共服務(wù)體系的建設(shè)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

第一，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部觀念，強(qiáng)化高校音樂文化公共服務(wù)意識(shí)。思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)音樂文化公共服務(wù)的觀念認(rèn)識(shí)直接決定了高校音樂文化公共服務(wù)工作的開展。黨政領(lǐng)導(dǎo)部門要以深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)，充分認(rèn)識(shí)到音樂文化公共服務(wù)是高校公共服務(wù)的重要組成部分及其對(duì)提高大學(xué)生文化素質(zhì)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)大學(xué)生凝聚力、形成良好的校風(fēng)所具有的不可替代的重要作用，從建設(shè)和諧校園的戰(zhàn)略高度進(jìn)一步加強(qiáng)高校文化建設(shè)。

第二，制定和完善高校音樂文化公共服務(wù)規(guī)劃。音樂文化發(fā)展規(guī)劃是指導(dǎo)今后幾年音樂文化公共服務(wù)工作及其長(zhǎng)期發(fā)展的方向。目前，各高校缺乏專門的高校音樂文化公共服務(wù)發(fā)展規(guī)劃，在高校發(fā)展規(guī)劃中高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)也處于空白狀態(tài)。這不利于高校音樂文化公共服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的形成。建議指導(dǎo)和幫助音樂系在深入調(diào)查、摸清情況和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，制訂高校音樂文化發(fā)展的短、中、長(zhǎng)期計(jì)劃，推進(jìn)高校音樂文化公共服務(wù)建設(shè)，逐漸形成各具特色的高校音樂文化，打造高校音樂文化品牌。

第三，進(jìn)一步完善和提高高校音樂文化服務(wù)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。高校文化服務(wù)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是高校音樂文化公共服務(wù)正常開展和良好運(yùn)行的基礎(chǔ)。各高校可以通過與其他單位的共駐共建改善高校音樂文化公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施條件。加強(qiáng)與周邊企業(yè)、機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及事業(yè)單位的聯(lián)誼，爭(zhēng)取這些單位的可利用文化設(shè)施以提供高校音樂文化公共服務(wù)。

第四，進(jìn)一步加大高校音樂文化公共服務(wù)的資金投入，優(yōu)化資金結(jié)構(gòu)。資金不足是制約高校音樂文化公共服務(wù)發(fā)展的重要瓶頸。加大資金投入，將此專項(xiàng)資金投入納入高校的財(cái)政預(yù)算，確保資金投入的可持續(xù)。另外，可以由學(xué)生決議音樂文化服務(wù)的投資項(xiàng)目和需要扶持的文化活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與高校建設(shè)的積極性。

第五，建設(shè)一支高素質(zhì)的高校文化服務(wù)隊(duì)伍。建設(shè)一支思想品德好、文化素質(zhì)高、熱愛高校文化工作的專兼職隊(duì)伍，是保障高校音樂文化公共服務(wù)卓有成效順利推進(jìn)的基礎(chǔ)，為此建議：

設(shè)立高校音樂文化專干，保證高校音樂文化公共服務(wù)工作有專人負(fù)責(zé)。文化專干由音樂系進(jìn)行嚴(yán)格挑選和培訓(xùn)，由高校統(tǒng)一管理，以便更好地組織高校音樂文化工作開展。音樂系教職工與學(xué)生中的文藝骨干在音樂文化公共服務(wù)體系建設(shè)中具有重要作用，是開展音樂文化公共服務(wù)，提升服務(wù)品質(zhì)的根本保證，更是打造特色文化服務(wù)品牌的關(guān)鍵。可通過各類演出和比賽不斷提升文化藝術(shù)人才隊(duì)伍素質(zhì)。

對(duì)高校音樂文化公共服務(wù)活動(dòng)團(tuán)體負(fù)責(zé)人給予定期和不定期培訓(xùn)，提高他們的文化藝術(shù)水平和組織管理能力。給予文化活動(dòng)組織者一定的活動(dòng)補(bǔ)貼，激發(fā)他們的工作積極性。

第六，擴(kuò)大大學(xué)生的有效參與。大學(xué)生是高校文化建設(shè)的主體，他們既是高校文化的創(chuàng)造者、又是高校文化的受益者，高校文化的感召力、生命力最終取決于大學(xué)生的認(rèn)同感和參與度。找準(zhǔn)一個(gè)有助于增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)同感的切入點(diǎn)，以此為契機(jī)，激發(fā)起大學(xué)生參與高校活動(dòng)、參與文化活動(dòng)的熱情。音樂文化公共服務(wù)的主體應(yīng)包括音樂系的所有學(xué)生，但由于和自身利益關(guān)聯(lián)較弱，一些學(xué)生的主要精力在本專業(yè)，較少參與公共服務(wù)活動(dòng)。