新時期大學生廉政文化教育途徑新探

肖華

摘要：高校作為廉政文化教育的主陣地，承擔著大學生廉政文化教育的重任，本文提出了新時期高校如何加強大學廉政文化教育的途徑。

關鍵詞：廉政文化；教育；途徑

一、新時期大學生廉政文化教育的必要性

1.加強廉政文化教育是大學生成才的重要保障。大學生是祖國的未來和民族的希望，肩負著建設中國特色社會主義偉大事業(yè)的歷史使命。大學生廉政文化教育是加強和改進大學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是大學生自身健康成長的需要，更是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的重要保證。然而，一直以來，廉政文化教育主要針對黨員領導干部，對大學生廉潔文化教育重視不夠，甚至缺失。大學階段正處于人生發(fā)展的關鍵時期，是人生觀、世界觀和價值觀形成的重要階段。作為“準職場人”，廉潔品質(zhì)是大學生品質(zhì)的重要組成部分。只有具備很高的廉潔品質(zhì)和自律意識，作為職場人的大學生才不會學到社會上某些負面的不正之風，才能按照規(guī)劃在職場中持續(xù)發(fā)展，不斷進步，實現(xiàn)自己的價值。因此加強大學生廉政文化教育迫在眉睫。

2.加強廉政文化教育是大學生踐行黨的群眾路線的重要環(huán)節(jié)。黨的群眾路線是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。大學生在校期間接受系統(tǒng)的廉政文化教育，樹立了廉潔的品格，養(yǎng)成了自律的意識，才能在工作的過程中自覺貫徹不該拿的堅決不拿的工作作風。把服務對象的利益、把群眾利益擺在第一位，青年人身上的這個工作作風關系到國家未來事業(yè)的興衰成敗，因此加強大學生廉政文化教育勢在必行。

二、新時期大學生廉政文化教育中存在的問題

1.大學生廉政文化教育認識上存在偏頗

在認識層面上對大學生廉政文化教育有些誤解。一是對大學生廉政文化教育必要性認識不夠。很多人認為社會上不良風氣太盛，一個大學生在學校教育下具備了廉政意識，到了社會這個大染缸里面呆上幾年，也就變色了，學校的廉政文化教育完全沒有起到作用，純屬浪費人力、物力、財力。二是對大學生廉政文化教育對象存在片面認識。很多人包括大學生自己認為廉政主要是領導的事，跟普通人關系不大，所以大學生廉政文化教育主要對象應該是未來更有機會成長為領導的學生，主要是針對大學生黨員或者學生干部等，而不是普通學生。

2.大學生廉政文化教育內(nèi)容不夠豐富

當前高校開展廉政文化教育過程中存在著內(nèi)容不夠豐富的問題，許多高校廉政文化教育的內(nèi)容是根據(jù)上級的意見制定的，多局限于學習黨的廉政建設和反腐方面的方針、政策，對大學生相關的廉政文化教育內(nèi)容缺乏深入挖掘。許多教育的內(nèi)容陳舊，過分注重理論知識，忽視了學生的興趣和需要，造成教學內(nèi)容缺乏針對性，使得學生對學習內(nèi)容不感興趣，導致學習的效果不佳。

3.大學生廉政文化教育方式方法有待改進

目前各高校開展大學生廉政文化教育存在方式過于單調(diào)的缺陷，在廉政文化教育上主要采取傳統(tǒng)的的灌輸式的教學方法，教和學之間缺少互動，這種灌輸式的教學形式不夠新穎，不能達到寓教于樂的目的。同時高校開展廉政文化教育主題活動的時候大多數(shù)采用征文比賽、知識競賽等形式，不能引起學生的共鳴，不能達到潛移默化。潤物無聲的目的。此外大學生廉政文化教育方法針對性不強，廉政文化教育中多采取整體式教學，注重“面”的教育，忽視“點”的教育，沒有根據(jù)大學生的層次和特點采取有針對性的教育方法。

4.大學生廉政文化教育宣傳力度不夠

大學生廉政文化教育在實際開展的過程中流于形式，沒有充分做好宣傳發(fā)動工作，導致很多人尤其是大學生在認識上存在偏差，沒有引起足夠重視。高校很大一部分師生認為廉政文化教育與自己無關，是黨委、領導干部的事情，這樣導致了學生學習積極性主動性不夠，教師教學專研不夠，師生懷著應付的情緒進行廉政文化教育活動，致使整個校園廉政文化的氛圍不夠濃厚，參加的積極性、主動性不高。

三、新時期大學生廉政文化教育途徑探索

1.創(chuàng)新教育理念，糾正大學生廉政文化教育認識上存在的偏差

結合哲學、社會學等人文課程的知識，糾正認識上的偏差。針對對大學生廉政文化教育必要性認識不夠的問題講清道理：之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)狀恰恰是說明了我們高校開展廉政文化教育力度不夠，必須加強大學生廉政文化教育。大家都知道內(nèi)因是關鍵，外因是條件，外因通過內(nèi)因起作用。試想大學生廉政文化教育做得足夠扎實，廉潔意識和自律意識深入大學生骨髓，外面的風氣又如何來影響這個人呢？針對對大學生廉政文化教育對象的片面認識更要擺清實情：且不說哪類學生更容易成長為領導干部，其實中國人都渴望社會的清廉有序，從中國人的“包青天情結”就可以看出。實現(xiàn)這一目標需要所有的勞動者付出努力，在關鍵崗位上工作的同志自身廉潔，不在關鍵崗位上工作的同志也要自覺監(jiān)督，整個社會才可能實現(xiàn)清廉有序。大學生作為“準職場人”不論未來工作崗位如何，不論未來成就如何，都要接受廉政文化教育，樹立廉潔奉公的品質(zhì)，養(yǎng)成嚴格自律習慣。

2.創(chuàng)新教育內(nèi)容，增強大學生廉政文化教育的吸引力

首先，創(chuàng)新教材讀本內(nèi)容，精選經(jīng)典故事、感人事跡、典型案例，總之教材編寫應該在深入、滲透、地方特色上下功夫，使內(nèi)容生動有趣、富于教育意義。其次創(chuàng)新教育教學內(nèi)容，要求做到廉政文化教學的內(nèi)容取材于生活，與大學生生活相貼近，教育內(nèi)容要避免純粹的理論知識傳授，盡講放之四海皆準的大道理，而是要結合學生實際的問題取材，幫助學生澄清、解決對廉政文化學習上的問題和生活中遇到的相關困惑。尤其要創(chuàng)新廉政文化教育的針對性，面對不同專業(yè)群，未來從事不同行業(yè)的大學生，廉政文化教育的內(nèi)容應該根據(jù)未來職業(yè)群有所差別，著重教育學生防腐拒變、堅持自我、堅持學習的能力。

3. 創(chuàng)新教育方法，提高大學生廉政文化教育的參與度

高校在進行大學生廉政文化教育的過程中，在教育方法上要兩手抓，一是要注重廣告式的灌輸教育，二是要運用潤物無聲地滲透教育。

灌輸教育在現(xiàn)代教育中被廣泛批評，被很多人貶得一文不值，但是筆者認為灌輸教育無論在什么環(huán)境下都有存在的必要性，各種狂轟濫炸式的灌輸教育能夠反復強化人的思維、意識。這從各類商品的廣告就可以得出這個結論。

滲透教育要積極引進大學生廉政文化教育中來，要讓學生在實踐活動中不知不覺地接受廉政文化教育思想，達到潤物無聲地目的。滲透教育一是積極運用新媒體，把大學生廉政文化教育與學生使用的新媒體結合，使廉政文化教育走進“微時代”，在微博、微信等平臺上開展教育活動。二是要創(chuàng)新活動形式，除開必要的主題黨課、知識競賽、報告會、辯論賽、書畫展形式來進行大學生廉政文化教育外，多組織現(xiàn)場體驗紅色教育基地、宣傳評比師德師魂、征集廉政段子格言，開展各種活動全面詮釋廉政文化內(nèi)涵。總之要集思廣益，創(chuàng)新方法，把滲透理論充分運用到大學生廉政文化教育中來，實現(xiàn)潤物無聲的功能，內(nèi)化廉政文化為大學生的自覺行為習慣。

4. 創(chuàng)新教育平臺，提高大學生廉政文化教育的關注度

大學生廉政文化教育工作必須適應形勢發(fā)展需要，充分運用網(wǎng)絡等科技手段豐富內(nèi)容、創(chuàng)新方式、增強實效，使廉政文化教育與時俱進。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新興傳播載體已成為高校思想文化的集散地和師生輿論的放大器。在微博、微信等大學生齊聚的網(wǎng)絡平臺上，社會突發(fā)事件往往在短時間內(nèi)會被大量地轉發(fā)、討論、分享，進而在大學生群體中形成非常大的影響。運用新興傳播載體推進大學生廉政文化教育，具有里程碑式的意義。同時結合高校實際，利用新媒體手機報、網(wǎng)絡視頻、電子簡報等推進廉政文化教育形式，還可以通過開展廉政文化網(wǎng)絡測試、廉政文化成果網(wǎng)絡評比展示、網(wǎng)絡話題討論等，不斷提升廉政文化教育中師生的參與度，提升師生對廉政文化教育的認同感。

[參考文獻]

[1]斯陽等.高校廉政文化建設的現(xiàn)狀、不足及對策[J].廉政文化研究，2012，（01）.

（作者單位：湖南工藝美術職業(yè)學院，湖南 益陽 413000）