【摘要】在大力提倡素質教育和創新教育的今天。對作為數學教育任務之一的解題教學而言,我們不能僅把題作為研究對象,把解作為目標。還要把解題活動作為研究對象,把學會數學的思維和促進人的發展作為目標。重視解題后的反思與總結,這對于克服題海戰術、提高解題能力、優化學生思維品質、培養創造力及科學素養都會起到很好的作用。
【關鍵詞】解題教學 數形結合思想 分類討論思想
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教育界·上旬2011年16期
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3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
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10《衛生職業教育》2024年10期
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